III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
3.Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò Hs về nhà làm các bài hớng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
kiểm tra lại bài của mình. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp.
- 1 Hs lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Vì tiền vốn là 100%, tiền lãi là 20%, nên số tiền bán hàng 1 800 000 chiếm số phần trăm là:
100% + 20% = 120% Tiền vốn để mua hoa quả là 1800000 120 :100 1500000ì = (đồng)
Đáp số: 1500 000 đồng
Tập làm văn
Trả bài văn tả ngời
I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Hiểu đợc nhận xét chung của GV về kết quả viết bài của các bạn để liện hệ với bài làm của mình.
- Biết sửa lỗi cho bạn và lỗi của mình trong đoạn văn.
- Có tinh thần học hỏi những câu văn hay, đoạn văn hay của bạn.
II. Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp ... cần chữa chung cho cả lớp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- Chấm điểm đoạn văn trong bài văn tả cảnh HS đã viết lại của 3 HS.
- Nhận xét ý thức học bài của HS.
2. Dạy - học bài mới
2.1. Nhận xét chung bài làm của HS.
- Gọi HS đọc lại đề tập làm văn. - Nhận xét chung về bài của HS.
- 3 HS mang vở lên cho GV chấm.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Lắng nghe.
+ HS hiểu bài, viết đúng yêu cầu của đề bài. + Bố cục bài văn rõ ràng.
+ Diễn đạt câu ý sáng tạo.
+ Dùng từ ngữ, hình ảnh sinh động làm nổi bật len vẻ đẹp của ngời mình tả.
- GV nêu tên HS viết bài đúng yêu cầu, lời văn sinh động, chân thực, có sự liên kết giữa mở bài, thân bài, kết bài.
* Nhợc điểm:
+ GV nêu tên điển hình về ý, về dùng từ, đặt câu, cách trình bày văn bản, lỗi chính tả.
+ Viết trên bảng phụ các lỗi phổ biến, yêu cầu HS thảo luận, phát hiện lỗi, tìm cách sửa bài.
- Trả bài cho HS
2.2. Hớng dẫn làm bài tập.
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu tự chữa bài của mình bằng cách trao đổi với bạn bên cạnh về nhận xét của GV, tự nhận xét bài làm của mình theo gợi ý trong SGK.
- GV đi giúp đỡ từng cặp HS.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Gợi ý HS viết lại đoạn văn khi: + Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả. + Đoạn văn diễn đạt cha rõ ý. + Đoạn văn dùng từ cha hay. + Mở bài, kết bài đơn giản.
+Đoạn văn cha sử dụng phép so sánh hoặc nhân hoá.
- Gọi HS đọc đoạn văn đã viết lại. - Nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà mợi bài của bạn đợc điểm cao để học đọc và viết lại bài văn. - Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Xem lại bài của mình.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi cùng chữa bài.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
Tuần 35