Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- GV mời 1 Hs lên bảng bàm bài tập 5 của tiết học trớc. Thu và chấm vở bài tập của một số HS.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2. Dạy – học bài mới2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài
- GV: Trong tiết học toán này chúng ta tiếp tục làm các bài toán luyện tập về tỉ số phần trăm, tính chu vi và diện tích của hình tròn.
2.2. Hớng dẫn làm bài tập
- 1 HS lên bảng làm bài, Hs cả lớp theo dõi để nhận xét.
- Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập, thời gian làm bài 30 phút. Sau đó GV chữa bài, rút kinh nghiệm, cho HS làm bài để chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm học.
- HS cả lớp tự làm bài.
Bài làm đúng:
Phần 1
Bài 1: Khoanh tròn vào C
Bài 2: Khoanh tròn vào C
Bài 3: Khoanh tròn vào D
Phần 2
Bài 1: Ghép các mảnh đã tô của hình vuông ta đợc một hình tròn có bán kính là 10 cm, chu vi của hình tròn này chính là chu vi của phần không tô màu.
a) Diện tích của phần đã tô màu là: 10 x 10 x 3,14 = 314 ( cm2) b) Chu vi của phần không tô màu là:
10 x 2 x 3,14 = 62,8 ( cm)
Đáp số: a) 314 cm2 ; b) 62,8 cm
Bài 2: Số tiền mua cá bằng 120% số tiền mua gà nên ta có tỉ số giữa số tiền mua cá và số tiền mua gà là:
120% = 120 6 100= 5
Nh vậy nếu số tiền mua gà là 5 phần bằng nhau thì số tiền mua cá là 6 phần nh thế. Tổng số phần bằng nhau là: 6+ 5 + 11 ( phần) Số tiền mua cá là: 88000 : 11 ì 6 = 48 000 ( đồng ) Đáp số: 48 000 đồng --- Tập đọc Tiết 4 I. Mục tiêu
* Kiểm tra đọc - hiểu (lấy điểm)
* Nghe viết đúng chính tả bài Chợ Ta-sken
II. Đồ dùng dạy - học
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập dọc và học thuộc lòng
- ảnh minh hoạ ngời Ta-sken trong trang phục dân tộc và chợ Ta-sken.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu tiết học
2. Kiểm tra tập đọc
- Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm đợc và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
3. Viết chính tả
a, Tìm hiểu nội dung đoạn văn.
- Gọi HS đọc đoạn văn.
- Hình ảnh nào trong bài gây ấn tợng cho em nhất trong cảnh chợ Ta-sken.
b, Hớng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm đợc.
c, Viết chính tả d, Thu, chấm bài.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài ôn tập tiết 5.
chỗ chuẩn bị; Cử 1 HS giữ hộp phiếu bài tập đọc, khi có 1 bạn kiểm tra xong, thì gọi 1 HS khác tiếp tục lên gắp thăm bài đọc.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng.
- HS nối tiếp nhau phát biểu các hình ảnh mà em yêu thích.
- HS tìm và nêu các từ khó. Ví dụ : Ta- sken, trộn lẫn, nẹp, mũ vải thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy,...
- HS lắng nghe.
- HS chuẩn bị tiết sau.
---Tập làm văn Tập làm văn
Tiết 5
I. Mục tiêu
* Thực hành viết th cho ngời thân ở xa kể lại kết quả học tập của em.
II. Đồ dùng dạy - học
* HS chuẩn bị giấy viết th.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu của tiết học
2. Thực hành viết th2.1 Giới thiệu bài 2.1 Giới thiệu bài
- Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài. - Hớng dẫn HS cách làm bài :
+ Nhớ lại cách viết th đã học ở lớp 3. Đọc kĩ các gợi ý trong SGK.
+ Em viết th cho ai ? Ngời ấy đang ở đâu ?
+ Dòng đầu th em viết thế nào ?
+ Em xng hô với ngời thân nh thế nào? + Phần nội dung th nên viết :
- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng trớc lớp.
- HS làm việc cá nhân.
Kể lại kết quả học tập và rèn luyện của mình trong học kì I. Đầu th : Thăm hỏi tình hình sức khoẻ, cuộc sống của ngời thân, nội dung chính em kể về kết quả học tập, rèn luyện sự tiến bộ của em trong học kì I và quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ trong học kì II. Cuối th em chúc ngời thân mạnh khoẻ, lời hứa hẹn, chữ kí và kí tên.
- Yêu cầu HS viết th :
- Gọi HS đọc bức th của mình, GV chú ý sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho HS.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- HS tự làm bài ;
- 3 đến 5 HS đọc bức th của mình. - HS lắng nghe.
- HS chuẩn bị bài sau.
---Kĩ thuật Kĩ thuật
Thực hành cuối năm
I. Mục tiêu
HS cần phải:
- Lắp đợc sơ đồ và lắp đợc mạch điện có thiết bị dùng điện. - Nắm đợc hoạt động của mạch điện có thiết bị dùng điện.
- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi ghép sơ đồ và lắp mạch điện có thiết bị dùng điện.
- Có ý thức về an toàn điện.