- Kiểm tra bài chuẩn bị của học sinh. B. Bài mới:
1.
Tìm ý, làm dàn ý : H nêu dàn bài
a. Mở bài: giới thiệu ngời bạn. - Bạn tên là gì?
- Quen thân với em trong hoàn cảnh nào? b. Thân bài:
* Tả hình dáng:
-Tầm vóc bạn thế nào?( nhỏ nhắn, thon thả, béo đậm, dong dỏng hay hơi lùn .).… - Khuôn mặt bạn ra sao?( bầu bĩnh, đầy đặn hay trái xoan, hai má mịn màng hay lúm đồng tiền .)…
- Màu da bạn thế nào? ( hồng hào hay trắng nh trứng gà bóc, hay đen bánh mật). Mái tóc: màu sắc thế nào, để dài hay cắt ngắn?
- Đôi mắt: Đen láy hay màu nâu, long lanh hay mơ màng.) - -Đôi môi, hàm răng thế nào khi bạn cời nói?
- Cách ăn mặc: lúc đến trờng, khi đi chơi, khi ở nhà nh thế nào?
• Tả tính tình:
- Việc học tập đã đợc bạn xác định nh thế nào? ( chăn chỉ, tự giác khắc phụckhó khăn nh thế nào?)
- Đối với mọi ngời nh thế nào? ( chan hoà, khiêm tốn học hỏi mọi ngời ra sao?) - Đối với em bạn có tình cảm gì đặc biệt?
c. Kết bài:
- Tại sao em yêu mến, kết thân với bạn? - Em đã học tập, giúp đỡ bạn nh thế nào? 2.
Tập nói theo dàn bài:
Dựa vào dàn bài học sinh đã chuẩn bị để nói trớc lớp.
-T hớng dẫn học sinh luyện nói ở nhóm và trớc lớp theo từng phần mở bài, thân bài, kết bài.
Chú ý: luyện nói ứng khẩu, tìm ý nhanh, ( dựa vào dàn bài), tìm từ ngữ diễn đạt nhanh, dùng ngôn ngữ nói ( không đọc lại bài viết đã chuẩn bị sẵn ở nhà.)
H trình bày bài:
Mở bài:3 em. Thân bài:5 em. Kết bài:3 em.
Trìng bày cả bài:2-4 em
Cả lớp nhận xét, bổ sung, T nhận xét thêm. H viết bài vào vở,
T theo dõi giúp đỡ thêm. T thu bài.
III. Củng cố- Dặn dò:
Nhận xét giờ học.
………
Đề bài: Em hãy tả lại ngời bạn thân nhất của em. I.Yêu cầu:
-Nhận xét việc nắm bài của học sinh, cách làm bài. - H rút ra những u khuyết điểm qua bài tập làm văn . -Rèn ý thức viết,trình bày bài .
II.Lên Lớp:
1. Học sinh đọc đề .
2. Giáo viên giáo ghi đề lên bảng
Học sinh xác định yêu cầu của đề .
3. Giáo viên nhận xét về việc nắm yêu cầu đề ra .
-Hâù hết học sinh nắm đợc cách làm bài, hiểu đề, biết cách tả ngời thân yêu nhất. -Một số em có bài làm tốt, có hình ảnh nh :Minh Anh, Ngọc, Dung, Nh, khánh Hằng…
-Biết cách bố cục bài :Hằng, Hồng Nhung, Nhàn, Diểm, Lơng,… * Tồn tại:
- Một số em cha biết cáchdùng từ chính xác, diễn đạt còn vụng.
Một số em còn sa vào kể, liệt kê,một số em diễn đạt còn vụng , ý nghèo.
Sai lỗi chính tả ,còn một số em cha biết cách trình bày, cần rèn cách đặt câu,dùng từ.
4. Học sinh chữa bài . III. Củng cố- Dặn dò:
Đọc những bài văn tốt, văn mẫu cho học sinh nghe, rút ra nhận xét. Học sinh chữa lỗi
Nhận xét giờ.
……….
Tiếng Việt: Luyện giải đề
I.Yêu cầu: - H nắm đợc các kiến thức vừa học. - Biết sử dụng các từ ngữ hợp văn cảnh. - Vận dụng kiến thức đã học vào thực hành. II.Lên Lớp: A. Bài Cũ:
- T kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. B. Bài mới:
- T chép đề, học sinh đọc lại đề
Câu 1: Ghép các tiếng sau vào trớc hoặc sau tiếngphúc để tạo thành những từ ghép: lợi, đức, vô, hạnh, hậu, lộc, làm, chúc, hồng.
- phúc lợi, phúc đức, vô phúc, hạnh phúc, phúc hậu, phúc lộc, làmphúc, chúcphúc, hồng phúc.
Câu 2: Tìm lời giải nghĩa ở cộtB sao cho thích hợp với cột A.
Câu 3: Cho đoạn văn:
“ Mua mùa xuân xôn xao, phơi phới…những hạt mua bé nhỏ, mềm mại, rơi mà nhu nhảy nhót ”
Tiếng mua- Nguyễn Thị Nhu Trang.
a. Hãy xác định từ đơn, từ láy, từ ghép trong đoạn văn trên: Từ đơn: ma, những rơi, mà, nh.
Từ ghép: mùa xuân, hạt ma, bé nhỏ.
Từ láy: xôn xao, phơi phới, nhảy nhót, mềm mại.
b. Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của các câu trên.
Câu 4: Phân các từ ghép trong từng nhóm dới đây thành hai loại: từ ghép tổng hợp và từ ghép phân loại:
a. máy nổ, máy ảnh, máy khâu, máy cày, máy móc, máy in,máy kéo.
b. Cây cam, cây chanh, cây bởi, cây ổi, cây ăn quả, cây công nghiệp, cây l- ơngthực.
c. Xe đạp, xe cải tiến, xe bò, xe buýt, xe cộ, xe con, xe máy, xe lam.
d. Làng văn, làng báo, làng chài, làng xóm, làng thêu, làng gốm, làng mây tre. Câu5: Phát biểu cảm nghỉ của em về “ bài ca về trái đất” của Định Hải.
Bài thơ đã đợc phổ nhạc thành ca khúc mà các bạn nhỏ yêu thích. Quả bóng xanh, chim hải âu,chim bồ câu, ở trong đoạn thơ đều là biểu tợng cho vẻ đẹp của trái đất, vẻ đẹp của hoà bình, yên vui.
Trên trái đất có nhiều dân tộc, nhiều chủng tộc có màu da khác nhau. Tuổi thơ của dân tộc nào cũng đều là nụ hoa của đất, tất cả đều đáng yêu,đáng quý hai câu thơ thể hiện một tình yêu lớn,một t tởng lớn. Màu hoa nào cũng quý”
cũng thơm.
Khổ thơ cuối lên án chiến tranh hạt nhân nói lên nguyện vọng hoà bình thiết tha. Bài ca về trái đất đã khẳng định một sự thật, một niềm tin: Trẻ”
Quyền lợi vật chất mà nhà nớc hoặc đoàn thể mang lại cho ngời dân.
Có lòng thuơng ngời, hay làm điều tốt cho ngời khác.
Điều tốt lành để lại cho con cháu. Gia đình yên ấm, tiền của dồi dào. (1)Phúc hậu
(2)Phúclợi (3)Phúc lộc (4)Phúcđức
em hôm nay thế giới ngày mai. . Giữ lấy hoà bình là giữ lấy tuổi thơ làm cho”
tuổi thơ đợc sống yên vui hạnh phúc.
Tập làm văn:
Bên ánh đèn khuya, cô giáo vẫn miệt mài chấm bài cho các em, hãy tả lại cô giáo em lúc đó.
H làm bài, T theo dõi, nhắc nhở thêm cho các em còn chậm. T chấm bài
Hết giờ, T cho H chữa bài, nhận xét.
III. Củng cố- Dặn dò:
Bài tập về nhà: Chỉ ra các thành phần TN, CN, VN của các câu sau:
a. Suốt đêm/, những trậngió lạnh buốt /cứ xối mãi vào chiếc tổ còn rât sơ
TN CN VN
i của thiên đuờng. Từ đó,/ thiên đuờng /luôn khoác lên mình một chiếc áo
TN CN VN
màu rực rỡ. Đó /à vật kỷ niệm thiêng liêng của biết bao loài chim bạn bè.
CN VN
Tập làm văn Tả ngời
Đề bài: Hãy tả một ngời thân của em đang làm việc ở nhà (Trồng cây, chăm sóc
cây, hay giặt giũ). I.Yêu cầu:
-- H nắm đợc dàn bài một bài văn tả ngời thân của mình đang làm việc.