A. Văn học.
1. Điền thông tin còn thiếu vào bảng sau:
TT Tên tác phẩm Tác giả Nội dung chính Nghệ thuật
1 Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000 2 Ôn dịch, thuốc lá 3 Bài toán dân số 4 Ôn dịch, thuốc lá 5 Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác 6 Đập đá ở Côn Lôn 7 Muốn làm thằng Cuội 8 Hai chữ nớc nhà
2. Đọc thuộc lòng bài thơ 5, 6, 7, 8 trong bảng trên.
3. Nêu cảm nhận của em về một trong 4 bài thơ trên mà em thích nhất.
B. Tiếng Việt
I. Kiến thức cơ bản.
GV cho HS ôn lại các đơn vị kiến thức sau (Nhắc lại khái niệm, cho ví dụ). 1. Cấp độ khái quát nghĩa của từ.
2. Trờng từ vựng.
3. Từ tợng hình, từ tợng thanh.
4. Từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội 5. Các biện pháp tu từ: + Nói quá
+ Nói giảm, nói tránh. 6. Trợ từ, thán từ, tình thái từ.
II. Luyện tập.
Bài tập 1.Cho biết mối quan hệ giữa các vế trong các câu ghép sau:
a. Bác Tai, hai anh và tôi làm việc mệt nhọc quanh năm, còn lão Miệng chẳng làm gì cả. b.Thầy thì sờ vòi, thầy thì sờ ngà, thầy thì sờ chận thầy thì sờ đuôi.
c. Đến đấy, một mình một ngựa, tráng sĩ lên đỉnh núi, cởi áo giáp sắt bỏ lại, rồi cả ngời lẫn ngựa từ từ bay lên trời.
d. Tấm nghe lời em, hụp xuống thì Cám trút hết tôm tép của Tấm vào giỏ mình rồi chạy về nhà trớc.
(a.tơng phản b.đối chiếu, đồng thời c,d.nối tiếp)
Bài tập 2.Viết một đoạn hội thoại có sử dụng trợ từ, thán từ, tình thái từ. Gạch chân dới các từ này.
Bài tập 3. Viết một đoạn văn từ 7-10 câu có sử dụng ít nhất 2 câu ghép. Gạch chân dới 2 câu ghép và nói rõ mối quan hệ giữa các vế.
Bài tập 4. Cho đoạn văn:
“Thật là dễ chịu! Đôi bàn tay em hơ trên ngọn lửa, bên tay cầm diêm, ngón cái nóng bỏng lên. Chà! Khi tuyết phủ kín mặt đất, gió bấc thổi vun vút mà đợc ngồi hàng giờ nh thế, trong đêm đông rét buốt, trớc một lò sởi thì khoái biết bao! “
(Trích SGK Ngữ Văn 8 TậpI)
a. Tìm các từ thuộc trờng từ vựng về hoạt động, trạng thái của con ngời. b. Từ “Chà“ là trợ từ, thán từ hay tình thái từ?
c. Từ “vun vút“ là từ tợng thanh hay từ tợng hình?
d. Câu “Đôi bàn tay em hơ trên ngọn lửa, bên tay cầm diêm, ngón cái nóng bỏnglên“ là kiểu câu gì? lên“ là kiểu câu gì?
e. Công dụng của dấu ngoặc kép trong đoạn trích?f. Công dụng của dấu ngoặc đơn trong đoạn trích? f. Công dụng của dấu ngoặc đơn trong đoạn trích?
A. Tập làm văn: Văn bản thuyết minh.
I. Kiến thức cần nắm: Cho HS nhắc lại:
1. Để làm tốt bài văn thuyết minh, ngời viết cần làm gì?
(Cần quan sát, tìm hiểu sự vật, hiện tợng cần thuyết minh, nhất là phảI nắm bắt đợc bản chất, đắc trng của chúng. Dùng các phơng pháp thuyết minh thích hợp, ngôn từ chính xác, dễ hiểu)
2. Có những phơng pháp thuyết minh nào?
(Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân tích, phân loại…)
3. Bố cục của bài văn thuyết minh:
- MB: giới thiệu đối tợng thuyết minh.
- TB: trình bày cấu tạo, đặc điểm, lợi ích…của đối tợng. - KB: bày tỏ thái độ đối với đối tợng.
4. Thuyết minh một thể loại văn học
- Muốn thuyết minh đặc điểm một thể loại văn học trớc hết phải quan sát, nhận xét, sau đó khái quát thành những đặc điểm.
- Khi nêu các đặc điểm, cần lựa chọn những đặc điểm tiêu biểu, quan trọng và cần có những ví dụ cụ thể để làm sáng tỏ những đặc điểm ấy.
II. Luyện tập.
Bài tập 1. Cho hai đề văn sau:
Đề 1 : Thuyết minh đặc điểm của thơ bốn chữ. Đề 2 : Thuyết minh đặc điểm của thơ lục bát.
a. Liệt kê tên một số văn bản thuộc hai thể thơ trên (đã học hoặc đọc thêm trong chơngtrình Ngữ văn lớp 6, 7). trình Ngữ văn lớp 6, 7).
b. Quan sát và mô tả đặc điểm chính của mỗi thể thơ (về số câu, chữ, cách gieo vần, ngắtnhịp) nhịp)
c. Lập dàn ý cho hai đề văn trên.
Gợi ý.
a. Một số bài thơ 4 chữ: Lợm (Tố Hữu)…
Một số bài thơ lục bát : Côn sơn ca (Nguyễn Trãi)…
b. Đặc điểm chính của mỗi thể thơ:
Đặc điểm Thơ bốn chữ Thơ lục bát
Số câu, chữ Mỗi dòng thơ có bốn chữ, không hạn định số câu thơ, khổ thơ trong một bài thơ.
Dòng thơ trên 6chữ, dòng thơ d- ới 8 chữ, không hạn định số câu thơ trong một bài thơ.
Cách gieo vần - Vần chân: vần chân liền và vần chân cách (gieo ở tiếng thứ t).
- Vần lng (gieo vần ở tiếng thứ 2).
Các tiếng ở vị trí 1,3,5,7 không bắt buộc theo luật B- T. Tiếng thứ 2 thờng là thanh bằng, tiếng thứ t thờng là thanh trắc. Tiếng thứ 6 trong câu lục bắt vần tiếng thứ 6 câu bát, tiếng thứ 8 câu bát bắt vần tiếng thứ 6 câu lục. Ngắt nhịp Thờng có nhịp chẵn (2/2). Cũng có những trờng hợp ngắt nhịp lẻ. -Thờng là nhịp chẵn: câu lục 2/2/2, 2/4, 4/2. Câu bát(2/2/2/2, 2/4/2, 4/4…) -Có trờng hợp nhịp lẻ: d. Lập dàn ý.
• MB: giới thiệu về thể thơ (có thể kèm thêm nguồn gốc).
• TB: - Thuyết minh về luật thơ: số câu, chữ, cách gieo vần, ngắt nhịp… - Nhận xét u điểm, nhợc điểm (Lu ý kèm theo ví dụ minh hoạ).
• KB: Khẳng định sức sống của thơ.
Bài tập 2.Hãy thuyết minh về chiếc bàn là điện (kiểu thông dụng) mà em biết.
G
ợi ý:
• Cấu tạo bàn là điện. Gồm các bộ phận sau:
+ Vỏ: Làm bằng hợp kim của nhôm hoặc sắt mạ kền. Mặt dới bàn là phẳng và nhẵn bóng.
+ Đèn báo hiệu: ở trong tay cầm bàn là thờng có một đèn báo, khi có điện vào thì đèn sáng.
+ Nguồn sinh nhiệt: Trong bàn là có một sợi dây điện trở bằng hợp kim crôm-niken. Tuỳ theo hãng sản xuất mà sợi dây này có dạng khác nhau. Có trờng hợp dùng sợi dây tiết diện tròn quấn dới dạng lò xo, đợc đặt cách điện với vỏ. Có trờng hợp sợi dây dẹt, quấn quanh tấm mi-ca và cách điện với vỏ.
• Cách sử dụng và bảo quản:
+ Trớc khi dùng, phải lau mặt bàn là để không rây bẩn ra vật định là.
+ Cắm điện vào bàn là, chờ vài phút cho nóng thì dùng.
+ Một số loại vải bằng sợi tổng hợp và lụa nếu để khô mà là sẽ nhiễm điện rất mạnh và dính theo bàn là. Nên phải phun nớc cho ẩm trớc khi là.