Ngày giảng
Lĩp- Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc của máy biến áp một pha - Hiểu đợc chức năng và cách sử dụng máy biến áp một pha
- Cĩ ý thức tuân thủ các nguyên tắc an tồn khi sử dụng máy biến áp một pha -HS biết sử dụng điện năng một cách hợp lí.
-Cĩ ý thức tiết kiệm điện năng.
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Nghiên cứu SGK và các tài liệu cĩ liên quan
- Tranh vẽ phĩng to hình 46.1- 46.5 SGK
- Mẫu vật: Máy biến áp
+ Đối với học sinh:
- Nghiên cứu bài
- Tìm hiểu về máy biến áp sử dụng trong gia đình
III. Tiến trình bài học
1. ổn định tổ chức lớp: 2 . Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động 1: Định hớng
HS: Đọc mục tiêu bài
GV: Khẳng định lại mục tiêu HS: Đọc giới thiệu bài
? Nêu chức năng của máy biến áp
Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần 1
HS: Đọc SGK
- Quan sát hình 46.1
? Mơ tả phần bên ngồi của máy biến áp GV: Giải thích chức năng của các bộ phận Phần phụ: - Đồng hồ điện - ổ điện - áp tơ mát HS:- Quan sát hình 46.2 ? Kể tên các bộ phận chính ? Vật liệu làm lõi ? Cách ghép thành lõi thép ? Chức năng của lõi thep GV: Cho HS quan sát mẫu vật
- Giải thích sự cần thiết phải ghép lõi thép chứ khơng đúc thành khối (Tránh dịng Fuco)
HS: Quan sát hình 46.3, đọc SGK
- Xác định dây quấn sơ cấp và dây quấn thứ cấp trên mẫu vật
GV: Giải thích sơ đồ mạch điện hình 46.4
Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần 2
HS: Quan sát hình 46.3
GV: Giải thích nguyên lí làm việc trên sơ đồ - Giải thích hệ số biến áp bằng vd
HS: Căn cứ cơng thức 1 suy ra cơng thức 2 ? Máy tăng áp
? Máy giảm áp
HS: Dùng bút chì, thực hiện yêu cầu tìm hiểu ? Để giữ U2 khơng đổi khi U1 tăng ta phải tăng hay giảm số vịng dây N1
MBA một pha là thiết bị dùng để biến đổi điện áp của dịng xoay chiều một pha
1. Cấu tạo
- MBA gồm hai bộ phận chính: - Lõi thép và dây quấn.
a. Lõi thép
- Ghép bằng các lá thép kĩ thuật điện cách điện vơi nhau
- Dùng để dẫn từ cho các MBA
b. Dây quấn
- Bằng dây điện từ - Quấn quanh lõi thép - Dây quấn sơ cấp:
+ Nối với nguồn điện, cĩ điện áp là U1
và số vịng dây là N1
- Dây quấn thứ cấp:
+ Lấy điện ra, cĩ điện áp là U2 và số vịng dây là N2
2. Nguyên lí làm việc
- Đa điện áp U1 vào dây quấn sơ cấp, trong dây quấn sơ cấp cĩ dịng điện, nhờ cảm ứng điện từ giữa dây quấn sơ cấp và thứ cấp, điện áp lấy ra ở 2 đầu dây thứ cấp là U2
U1/U2 = N1/N2 = k (1) k: Hệ số của MBA
Hoạt động 4: Hớng dẫn tìm hiểu phần 3
HS:- Đọc các số liệu kĩ thuật ghi trên máy biến áp
- Giải thích các số liệu kĩ thuật đĩ
Hoạt động 5: Hớng dẫn tìm hiểu phần 4
HS: - Đọc SGK. nêu các chú ý khi sử dụng GV: Giải thích
Hoạt động 6:Tìm hiểu nhu cầu tiêu thụ
điện năng
- GV đặt câu hỏi. Em hãy cho biết:
+) Thời điểm nào dùng điện năng nhiều nhất?
+) Thời điểm nào dùng ít điện? - Gv hỏi.
+) Thời điểm dùng điện năng nhiều nhất gọi là gì?
Vậy giờ cao điểm vào khoảng thời gian nào? mấy giờ?
Hãy giải thích tại sao khoảng thời gian trên là giờ cao điểm?
? Các đặc điểm của giờ cao điểm tiêu thụ điện năng mà em thấy ở gia đình là gì?
Hoạt động 7:Tìm hiểu cách sử dụng hợp lí
và tiết kiệm điệnnăng
GV: Nêu câu hỏi.
Làm thế nào để sử dụng điện năng hợp lí? Em hãy lấy ví dụ minh hoạ?
GV: Tại sao phải giảm tiêu thụ điện năng ở giờ cao điểm? Phải thực hiện bằng biện pháp gì?
GV: Tại sao phải dụng đồ dùng điện cĩ hiệu suất cao? 3. Các số liệu kĩ thuật Pđm (VA, KVA) Uđm ( V, KV) Iđm ( A, KA ) 4. Sử dụng - Usd<= Uđm - Psd< Pđm
- Giữ sạch sẽ, khơ ráo
B. Sử dụng hợp lý điện năngI. Nhu cầu tiêu thụ điện năng I. Nhu cầu tiêu thụ điện năng 1. Giờ cao điểm tiêu thụ điện năng.
- Giờ cao điểm từ 18 đến 22 giờ. Khoảng thời gian trên tiêu thụ điện năng nhiều nhất trong ngày, gọi là giờ cao điểm
2.Những đặc điểm của giờ cao điểm
Điện áp của mạng điện giảm xuống, ảnh hởng xấu đến chế độ làm việc của đồ dùng điện, đèn ssáng yếu hơn, tốc độ quay của quạt điện chậm hơn, thời gian đun nớc sơi của bếp điện lâu hơn
II.Cách sử dụng hợp lí và tiết kiệm điện năng
- Giảm bớt tiêuthụ điện năng trong giờ cao điểm
- Khơng sử dụng lãng phí điện năng. - Sử dụng đồ dùng điện ở hiệu suất cao HS: Giờ cao điểm điện áp của mạng điện giảm xuống ảnh hởng xấu đến chế độ làm việc của các thiết bị dùng điện.
Biện pháp:
- Cắt điện ở bình nớc sơi..
- Cắt điện ở một số bĩng đèn khơng cần thiết..
- Khơng là quần áo, khơng cắm bình nĩng lạnh..
- Sử dụng đồ dùng điên cĩ hiệu suất cao sẽ tiết kiệm đợc điện năng.
Ví dụ: Sử dụng đèn huỳnh quang tiêu thụ điện năng ít hơn bốn năm lần đèn
GV: Hãy phân tích các việc làm dới đây và ghi chữ lãng phí điện năng(LP), hoặc tiết kiệm điện năng(TK) vào ơ vuơng.
(GV ghi vào bảng phụ)
gv:Nhấn mạnh cácviệc tiết kiệm HS phải làm. sợi đốt. HS: Cả lớp cùng làm vào vở. Một HS lên bảng trình bày. - Tan học khơng tắt đèn phịng học. - Khi ti vi, tắt đèn phịng học tập. - Bật đèn ở phịng tắm,
phịng vệ sinh suốt ngày đêm
-Khi ra khỏi nhà, tắt đền các phịng.
4. Củng cố:
HS: Đọc phần ghi nhớ, đọc phần ‘cĩ thể em cha biết’ GV: Nhấn mạnh lại
GV: Hớng dẫn HS thực hiện bài tập 2/161 trả lời câu hỏi cuối bài
5. HDVN:
Chuẩn bị trớc bài thực hành 45. 49
Soạn
Tiết44- Bài 45:Thực hành: Quạt điện
Bài 49: Thực hành : Tính tốn tiêu thụ điện năng trong gia đình
Ngày giảng
Lĩp- Sĩ số 8A 8B 8C 8D 8E
I. Mục tiêu:
- Hiểu đợc cấu tạo của quạt điện ,động cơ điện, cánh quạt - Tính tốn đợc tiêu thụ điện năng trong gia đình
- Sử dụng đợc quạt điện đúng yêu cầu kĩ thuật và đảm bảo an tồn
- Biết cách tính tốn tồn bộ điện năng trong một gia đình, một phịng học.
TKLP LP LP TK
- Cĩ thể áp dụng trong thực tiễn gia đình, tính tốn thành thạo. - Cĩ ý thức tiết kiệm điện năng
- Cĩ ý thức tuân thủ các quy định về an tồn điện
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên: :
- Nghiên cứu SGK bài 49, tìm hiểu nhu cầu điện năng trong gia đình, Biểu mẫu cụ thể tính tốn điện năng ở mục III
- Tranh vẽ, mơ hình các mẫu vật, lá thép, lõi thép, dây quấn -Kìm, tơ vít,cờlê,
-Quạt bàn, bút thử điện , đồng hồ vạn năng
+ Đối với học sinh:
- Nghiên cứu bài
III.Tiến trình bài học 1. ổn định tổ chức lớp:
2 . Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức cơ bản
HĐ1.Giới thiệu bài học.
GV: Chia lớp thành những nhĩm nhỏ, mỗi nhĩm 4-5 học sinh, các nhĩm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của mỗi thành viên.
GV: Kiểm tra các nhĩm, nhắc lại nội quy an tồn và hớng dẫn trình tự làm bài thực hành cho các nhĩm học sinh.
HĐ2. Tìm hiểu quạt điện. GV: Hớng dẫn học sinh đọc và giải thích ý nghĩa, số liệu kỹ thuật của quạt điện.
GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu cấu tạo và chức năng của các bộ phận chính của động cơ, lõi thép, dây quấn, trục, cánh quạt, các thiết bị điều khiển ghi vào mục 2 báo cáo thực hành.
GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu các câu hỏi về an tồn sử dụng quạt điện, hớng dẫn học sinh kiểm tra tồn bộ bên ngồi, kiểm tra phần cơ, phần điện các kết quả ghi vào mục 3 báo cáo TH - Sau khi kiểm tra hết thấy tốt giáo viện cho học sinh đĩng điện cho quạt làm việc.
A. Giai đoạn hớng dẫn ban đầu:I. Chuẩn bị. I. Chuẩn bị.
- SGK