TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Tgian Hoạt động của bỏo cỏo

Một phần của tài liệu Kế hoạch bồi dưỡng tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả (Trang 135 - 137)

II. HƯỚNG DẪN VÀ ĐÁP ÁN.

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Tgian Hoạt động của bỏo cỏo

Tgian Hoạt động của bỏo cỏo

viờn

Hoạt động của học viờn

Ghi chỳ Hoạt động chung: Làm việc theo nhúm

Khụng thay đổi nhúm học tập

Nờu mục đớch buổi làm việc, hướng dẫn thảo luận nhúm

Chia nhúm theo đơn vị

15 Giỏm sỏt cỏc nhúm, trả lời cỏc yờu cầu đặt ra (khụng đưa ra cõu trả lời) đưa ra gợi ý nếu cần.

Thảo luận nhúm,thống nhất phương ỏn trả lời, cử người trỡnh bày

5 Tham gia hoạt động của cỏc nhúm

(Thảo luận nhúm, so sỏnh cõu trả lời, lựa chọn người bỏo cỏo….)

(tài liệu hoàn chỉnh cú thể là bản pho to, hoặc là trang rời trong tập tài liệu bồi dưỡng, hoăc dỏn trờn tường, mỏy chiếu…)

5 Khi gần như tất cả những người tham gia hoàn thành nhiệm vụ- ổn định nhúm. trả lời cõu hỏi.

Đưa ra cõu hỏi, trả lời nếu họ biết cõu trả lời hoặc cú ý kiến khỏc

Đảm bảo khụng trả lời những cõu hỏi sẽ được thảo luận trong giai đoạn tiếp theo.

30 Hướng chỳ ý đến giai đoạn thảo luận/cõu hỏi.. Yờu cầu người tham gia xem cõu hỏi và trả lời theo nhúm (mỗi nhúm cú 3 phỳt để trỡnh bày)

Làm việc theo nhúm. thảo luận cõu trả lời cho cỏc cõu hỏi đề ra.

Ghi chộp lại nếu cần. Yờu cầu người hướng dẫn những điểm chưa rừ.

Người hướng dẫn cú thể tham gia vào bất cứ cuộc thảo luận của nhúm nào với tư cỏch là một thành viờn hoặc người hướng dẫn chứ khụng phải là giảng viờn.

30 Ổn định nhúm và thảo luận cõu trả lời

Ghi lại cỏc cõu trả lời (giấy, bảng, mỏy tớnh…)

Ghi lại những cõu trả lời bạn chưa tỡm ra.

Thống nhất qui trỡnh soạn bài lờn lớp

Hầu hết cõu trả lời đều là của bản thõn người tham gia, khụng phải từ người dạy. 10 Thụng bỏo rằng trong

giai đoạn hiện nay hóy thực hiện theo HDTH CKTKN Cúp tài liệu Tổng kết, giao nhiệm vụ B. TÀI LIỆU - ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1. TấN BÀI 1. Mục tiờu:

2. Kết quả mong đợi: 3. Phương phỏp đỏnh giỏ: 4. Tài liờu/Thiết bị cần thiết:

T gian Hướng dẫn mức độ thể hiện cụ thể

và cấp mức độ của CKTKN

Hoạt động của người dạy Hoạt động của người học

Thảo luận: Thầy, cụ hóy phõn tớch và cho nhận xột về cỏc bài soạn ỏp dụng phương phỏp dạy học tớch cực dưới đõy.

KẾ HOẠCH BÀI HỌC (Dự ỏn Việt – Bỉ) BÀI 5. ĐOẠN MẠCH SONG SONG (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

MễN VẬT LÍ LỚP 9 (NĂM HỌC 2007 -2008) Người thực hiện: Hoàng Thị Dung

Đơn vị: Trường THCS Hợp Giang – Thị xó Cao Bằng – Tỉnh Cao Bằng

Những kiến thức học sinh đó biết Những kiến thức mới trong bài học cần được hỡnh thành

Một phần của tài liệu Kế hoạch bồi dưỡng tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả (Trang 135 - 137)