The T s activities’ Ss activities’
1. Dùng câu với wish để biểu đạt mong “ ” ớc ở hiện tại.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại mẫu câu.
* S1 + (wish) + S2 + V (past simple)
- Yêu cầu học sinh xem tranh, đọc từ gợi ý để viết câu với “wish”. - Gọi học sinh đọc các câu đã làm. Giáo viên nghe & sửa lỗiđa đáp án đúng.
a) Ba wishes he could have a bicycle. b) Hoa wishes she could visit her parents. c) I wish I passed the exam.
d) We wish it didn t rain.’
e) He wishes he could fly. f) They wish they stayed in Hue.
2. Các giới từ chỉ thời gian
a. Bài tập 2: Work with a partner.
- Giải thích yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu học sinh liệt kê 1 số giới từ chỉ thời gian mà các em đã biếthệ thống lên bảng.
- Yêu cầu học sinh đọc nhẩm lịch trình trong sách giáo khoa & làm bài tập điền giới từ phù hợp vào chỗ trống.
- Gọi 1 vài học sinh đọc to câu của mình trớc lớp. Giáo viên sửa lỗi nếu có & đa đáp án đúng.
a. at b. on c. between d. till e. after f. up to
b. Bài tập 3/30: Complete the sentences with on, at, in, for.
- Yêu cầu học sinh làm bài tập trong 3 phút, gọi học sinh lần lợt đọc đáp án của mình. Giáo viên sửa lỗiđa đáp án đúng.
a. on b. at-in c. in d. for e. in f. at
3. Câu phức với mệnh đề trạng ngữ chỉ kết quả. * Cấu trúc: Clause + so + clause
Eg: Hoa worked hard so she passed her exam.
- Yêu cầu học sinh phân tích nghĩa của 2 mệnh đề, từ đó giới thiệu nghĩa của từ “so”.
- Yêu cầu học sinh làm bài tập lắp ghép & so sánh kết quả với bạn. - Gọi mỗi học sinh làm 1 câu. Giáo viên sửa lỗi nếu có & cho đáp án đúng.
1.e 2.a 3.d 4.b 5.c