1. Phèn mị đèu:
- Giáo viên nhỊn lớp, phư biến nhiệm vụ, yêu cèu bài hục (1 đến 2 phút).
- Giáo viên kiểm tra bài cũ. (1 đến 2 phút) 2. Phèn cơ bản: 18 đến 22 phút a) Ơn 2 đĩng tác vơn thị và tay: 2 đến 3 lèn. Lèn 1: TỊp từng đĩng tác.
Lèn 2, 3: tỊp liên hồn 2 đĩng tác. - Giáo viên chú ý sửa sai cho hục sinh.
b) Hục đĩng tác chân: 4 đến 5 lèn mỡi lèn 8 nhịp. - Giáo viên nêu đĩng tác, phân tích từng đĩng tác. - Giáo viên nhỊn xét sửa sai đĩng tác cho hục sinh. - Ơn 3 đĩng tác thể dục đã hục.
- Giáo viên điều khiển.
c) Chơi trị chơi: “DĨn bờng”. 4 đến 5 phút. - Giáo viên điều khiển cuĩc chơi.
3. Phèn kết thúc: 4 dến 6 phút.
- Giáo viên nhỊn xét, đánh giá kết quả bài hục. - Giáo viên giao bài về nhà.
- Hục sinh chạy quanh sân tỊp: 1 phút. - Khịi đĩng các khớp gỉi: 2 đến 3 phút - Chơi trị chơi khịi đĩng: 1 đến 2 phút
- Hục sinh tỊp dới sự điểu khiển của lớp trịng.
- Hục sinh tỊp chân 1 - 8 nhịp
- 2 đến 3 hục sinh lên thực hiện đĩng tác.
- Hục sinh tỊp 2 lèn, mỡi lèn mỡi đĩng tác 2 x 8 nhịp.
- Hục sinh chơi thi đua giữa các tư, đĩi nào thua thì phải nhảy lị cị.
- Đứng tại chỡ vỡ tay hát hoƯc chơi trị chơi mang tính chÍt thả lõng cơ thể.
Chớnh tả(T09) Nhớ- viết:
TIẾNG ĐĂN BA-LA-LAI-CA TRÍN SễNG ĐĂ
PHĐN BIỆT ĐM ĐẦU L/N, ĐM CUỐI N/NG
I. Mục tiớu:
-Viết đỳng băi chớnh tả, trỡnh băy đỳng cõc khổ thơ, dũng thơ theo thể thơ tự do. - Lăm được BT(2) a/b, hoặc BT (3) a/b hoặc BT phương ngữ do GV biớn soạn. - Yớu thớch sự phong phỳ của TV.
II. Chuẩn bị:
- Viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở BT 2 vă từng phiếu nhỏ để HS bốc thăm vă tỡm từ ngữ chứa tiếng đú.
- Giấy bỳt, băng dớnh để HS thi tỡm từ lõy.
III. Cõc hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động giõo viớn Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: 4-5’
2. Băi mới:
HĐ 2: HD HS nghe - viết chớnh tả:20’ - GV đọc băi viết 1 lần
- 2HS đọc lại băi viết. - Tỡm hiểu nội dung băi viết.
- HD viết từ khú: ba-la-lai-ca, sụng Đă... - 1HS lớn bảng lớn viết, lớp viết bảng con. - 2- 4 HS đọc lại từ khú.
- GV đọc băi chớnh tả.
* Chấm, chữa băi.. - HS viết băi chớnh tả. - GV đọc băi chớnh tả 1 lượt. - HS tự sõt lỗi.
- GV chấm 5-7 băi. - HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi. - GV nhận xĩt chung.
Hoạt động 3: Lăm BT chớnh tả.: 8-10’ a) Hướng dẫn HS lăm BT 1.
. - HS đọc yớu cầu đề .
- Cho HS lăm băi + trỡnh băy kết quả. - 5 HS lớn bốc thăm vă trả lời. VD: La: con la, la hĩt, lđn la,... Na: quả na, nết na,... - Lớp nhận xĩt.
- GV nhận xĩt, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS lăm BT 3a).
- HS đọc yớu cầu đề . - Cho HS lăm việc theo nhúm. GV phõt
giấy khổ to cho cõc nhúm. - Cõc nhúm tỡm nhanh từ lõy.
La liệt, la lối, lạ lẫm, lạ lựng, lạc lừng, lai lõng, lam lũ, lăm lụng, lanh lảnh, lanh lợi, lanh lẹ, lạnh lẽo,... - Cho HS trỡnh băy. - Đại diện nhúm đớm dõn giấy ghi kết quả lớn
bảng.
- Nhận xĩt kết quả của bạn, tuyớn dương nhúm thắng cuộc.
- GV nhận xĩt, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dũ: 1-2’ - GV nhận xĩt tiết học.
- Yớu cầu HS về nhă lăm lại văo vở. - Chuẩn bị băi tiếp.
Tốn (T42):
Viết các sỉ đo khỉi lợng dới dạng sỉ thỊp phân I. Mục tiêu: