II- điều kiện để hai đờng thẳng song song,cắt nhau, chéo nhau Hoạt động
Tiết 4 5: trả bài kiểm tra viết cuối năm
A, Mục tiêu1) Kiến thức : 1) Kiến thức :
Chỉ ra những lỗi học sinh thờng hay mắc phải trong bài kiểm tra. Bổ xung những kiến thức thiéu sĩt cho học sinh. thức thiéu sĩt cho học sinh.
B , Chuẩn bị
Thầy : Chấm bài, thống kê điểm
Trị : Ơn tập
C . Tiến trình bài học
1) Tổ chức Ngày………..…....Lớp……… Ngày……… …. Lớp .… ……… ….. . 2) Kiểm tra
3) Nội dung bài
Hoạt động 1 I- Nhận xét chung
1- u điểm
Đa số Các em cĩ ý thức làm bài
Tỷ lệ điểm trên TB 50% trở lên (cụ thể từng lớp) Một số em cĩ bài làm cĩ kết quả tốt
2- nhợc điểm
ý thức làm bài của một số học sinh yếu: Sai giống nhau (nhìn bài của nhau) Một số học sinh ơn tập khơng tốt ⇒kết quả kém
Cách trình bày một số em (trong một số lớp) cịn yếu (cẩu thả, khơng rõ dàng) Kỹ năng
Kỹ năng biến đổi, tính tốn, vẽ hình (đa số): Yếu Kiến thức :
Phần khảo sát hàm số một số học sinh khơng vững, việc vẽ đồ thị cịn yếu Biến đổi phơng trình yếu, khơng nhớ phơng pháp giải mọt số pt mũ và logarit Phần hình học một số học sinh khơng vẽ đợc hình biểu diễn
Hoạt động 2
Bảng tổng hợp kết quả
Lớp Số điểm K+G Điểm TB trở lên Điểm cao nhất Số điểm Dới TB Điểm thẩp nhất
12A2
12B1
Hoạt động 3
II- uốn nắn sửa chữa những thiếu sĩt cho học sinh
Kiến thức Kỹ năng
Hoạt động 4
III- Rút kinh nghiệm qua bài kiểm tra học kỳ
Kiến thức ; Kỹ năng ; ý thức làm bài
4) Củng cố bài học:
Rút kinh nghiệm qua bài kiểm tra học kỳ : Kiến thức, Kỹ năng, ý thức làm bài
5) H ớng dẫn BTVN: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});