IV- Tiến trình dạy học: A-
V-H ớng dẫn HS học tập ở nhà: Ơn tập lý thuyết và các dạng bài tập của chơng
- Ơn tập lý thuyết và các dạng bài tập của chơng
- BTVN: 38 (SGK 62) ;Bài 34, 35 (SBT 62)
Ngày soạn: 3/12/09
Ngày giảng: tiết 32: kiểm tra viết chơng II
A- mục tiêu:
- Kiểm tra đánh giá việc nắm đợc kiến thức của chơng II - Đánh giá kỹ năng trình bày bài tập của HS.
- Cẩn thận, chính xác khi làm bài
B- Ph ơng tiện thực hiện:
GV: - Đề bài + đáp án
HS: - Kiến thức chơng, đồ dùng học tập.
C- Ph ơng pháp giảng dạy: Kiểm tra viết
D- Tiến trình dạy học:I- I-
ổ n định tổ chức:
9A:
II. Bài mới
Đề bài:
Bài 1: (2đ) Bài tập trắc nghiệm: Chọn đáp án đúng.
a)Điểm thuộc đồ thị của hàm số y = 2x – 5là: A(-2;-1); B(3;2); C(1;-3) b) Hệ số gĩc của đờng thẳng y = ax (a≠ 0) là độ lớn của gĩc tạo bởi đờng thẳng đĩ với tia ox. Đ hay S
c) Với a> 0, gĩc α tạo bởi đờng thẳng y = ax + b và tia ox là gĩc nhọn, tgα = a. Đ hay S d) Cho ba hàm số: y =x +2 (1); y = x -2 (2); y= -2x – 5 (3). Kết luận nào đúng? A. Đồ thị của ba hàm số trên là những đờng thẳng song song.
B. Cả ba hàm số trên đều đồng biến
C. Hàm số (1) và (2) đồng biến, hàm số (3) nghịch biến. Bài 2: ( 2đ)
Viết phơng trình đờng thẳng song song với đờng thẳng y = 3x +5 và đi qua điểm A( 1;2) Bài 3: (2đ). Cho hàm số
y = ( k+1) x + k với k≠ -1 (1); y = (2k – 1)x – k với k ≠
21 1
(2) Với giá trị nào của k thì:
a) Đồ thị các hàm số (1) và (2) là hai đờng thẳng song song. b) Đồ thị các hàm số (1) và (2) cắt nhau tại gốc toạ độ. Bài 4: (4đ)
a) Vẽ trên cùng một mặt phẳng toạ độ Oxy đồ thị của hai hàm số sau: y= -x +2 (3) và y= 3x -2 (4)
b) Gọi M là giao điểm của hai đờng thẳng (2) và (4) . Tìm toạ độ điểm M. c) Tính các gĩc tạo bởi các đờng thẳng (3), (4) với trục Ox ( Làm trịn đến phút).
d) Gọi giao điểm của hai đờng thẳng trên với trục tung là A và B. Tính diện tích của tam giác AMB
Đáp án
Nội dung Điểm
Bài 1: a) đáp án C; b) S; c) Đ; d) đáp án C Bài 2: PT đờng thẳng cĩ dạng. y = ax + b (a≠ 0)
Vì đờng thẳng song song với đờng thẳng y = 3x +5 nên a = 3=> y = 3x +b Vì đt y = 3x +b đi qua điểm A( 1;2) nên ta cĩ 3.1 + b = 2 => b = -1
2 0,5 0,5 0,5
Vậy PT đờng thẳng là y = 3x -1 Bài 3:
a) Đồ thị hai hàm số (1) và (2) là hai đt song song <= > k +1 = 2k -1 và k ≠ -k
<= > k = 2 và k≠ 0
k = 2
b) Đồ thị hai hàm số (1) và (2) là hai đt cắt nhau tại gốc toạ độ < => k +1 ≠ 2k -1 và k = -k (TMĐK)
<= > k ≠ 2 và k = 0 < => k = 0 (TMĐK) Bài 4:
a) Vẽ đúng đồ thị hai hàm số
b) Tìm đúng toạ độ của điểm M (1;1)
c) Gọi gĩc tạo đờng thẳng (3) và Ox là gĩc α, gĩc tạo bởi đt (4) và Ox là gĩc β y = -x +2 (3) cĩ tgα’ = -1 = 1 => α’= 450 => α = 1800 -450 = 1350 y = 3x -2 (4). Cĩ tgβ = 3 => β = 71034’ d) Ta cĩ AB = 4. Kẻ MH ⊥ AB => MH = 1 => S ABM = AB. MH : 2 = 2 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 1 0,5 0,5 1 III- Củng cố:
Thu bài - Nhận xét giờ kiểm tra