II- Tìm hiểu con đờng vận chuyển các chất
trao đổi chất
***************************************
Ngày soạn: ... Ngày giảng: ...
Ch
ơng VI :
Trao đổi chất và năng lợng
trao đổi chất
I- Mục tiêu:
- Phân biệt đợc sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trờng ngoài và sự TĐC ở tế bào
- Trình bày đợc mối quan hệ giữa TĐC của cơ thể với TĐC ở tế bào - Phát triển kỷ năng quan sát phân tích tranh hình
- Rèn kỷ năng quan sát liên hệ thực tế - Kỷ năng hoạt động nhóm
- Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ sức khoẻ
II - Chuẩn bị:
- Tranh phóng to H311.312 - Phiếu học tập
Hệ cơ quan Vai trò của TĐC
Tiêu hoá -
Hô hấp -
Tuần hoàn -
III- Tiến trình bài giảng:
1. Bài cũ: Trình bày các tác nhân và mức độ ảnh hởng của hệ tiêu hoá do các tác nhân gây ra.
2. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu
sự TĐC giữa cơ thể với ngời
G/v: Yêu cầu quan sát H311 --> Trả lời câu hỏi
? Sự TĐC giữa cơ thể và môi trờng biểu hiện nh thế nào? G/v: Yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập G/v: Kẻ phiếu học tập gọi HS lên làm Cho HS nhận xét G/v: Hoàn chỉnh kiến thức -Cá nhân quan sát kỷ hình 311. Kết hợp kiến thức đã học --> Nêu đợc biểu hiện .
-Lấy chất cần thiết vào cơ thể .
-Thải CO2 và chất cặn bả ra môi trờng
-Vận dụng hiểu biết của bản thân --> Làm BT -Đại diện HS lên làm -HS khác nhận xét -HS sửa sai
I-Trao đổi chất giữa cơ thể với môi tr ờng:
-Tiêu hoá : Biến đổi thức ăn thành chất dinh d- ỡng ,thải các phần thừa qua hậu môn
-Hô hấp lấy oxi thải CO2 -Bài tiết : Lọc từ màu chất thải --> Bài tiết qua nớc tiểu
-Tuần hoàn : Vận chuyển oxi và chất dinh dỡng tới tế bào vận chuyển khí CO2 tới phổi, chất thải tới cơ quan bài tiết.
G/v: Phân tích vai trò TĐC
+Vật vô sinh-> phân huỷ +SV tồn tại phát triển ->Trao đổi chất là đặc tr- ng cơ bản của sự sống Hoạt động 2:Tìm hiểu sự TĐC giữa TB và môi trờng trong G/v: Yêu cầu HS đọc quan sát H31.2 thảo luận nhóm trả lời câu hỏi theo mục mục II SGK ? Máu nớc mô cung cấp cho TB những gì?
? Hoạt động sống của TB tạo ra những sản phẩm gì ?
? Sự TĐC giữa TB và môi trờng trong đợc biểu hiện nh thế nào ? G/v: Giúp HS hoàn thiện kiến thức Hoạt động 3: G/v: Yêu cầu HS quan sát H31.2 trả lời câu hỏi ? TĐC ở cấp độ cơ thể thực hiện nh thế nào? ? TĐC ở cấp độ TB thực hiện nh thế nào? ? Nếu TĐC ở cấp độ ngừng sẽ dẫn tới hậu quả gì?
G/v: Yêu cầu HS rút
-HS dựa vào H31.2 vận dụng kiến thức --> Trả lời nhóm ,trả lời câu hỏi. -Máu mang oxi chất dinh dỡng qua nớc mô -->TB -Tạo ra năng lợng khí CO2 chất thải
-Đại diện nhóm trả lời -Nhóm khác bổ sung
-HS dựa vào kiến thức mục 1,2 trả lời
-Là sự TĐC giữa các hệ cơ quan với môi trờng ngoài để lấy oxi và chất dinh d- ỡng cho cơ thể
-Là sự TĐC giữa TB và môi trờng trong
-Chết
II-Trao đổi chất giữa TB và môi tr ờng trong :
-Chất dinh dỡng và ôxi đợc TB sử dụng cho các hoạt động sống đồng thời các sản phẩm phân huỷ đa đến các tế bào thải ra ngoài .
-Sự TĐC ở TB thông qua môi trờng trong .
III-Mối quan hệ giữa TĐC ở cấp độ cơ thể với TĐC ở cấp độ TB :
-TĐC ở hai cấp độ liên quan mật thiết với nhau đảm bảo cho cơ thể tồn tại và phát triển.
ra kết luận
IV- Củng cố:
? ở cấp độ cơ thể TĐC diễn ra nh thế nào ?
? TĐC ở TB có ý nghĩa gì đối với TĐC của cơ thể ?
? Nêu mối quan hệ giữa TĐC ở cấp độ cơ thể với TĐC ở cấp độ TB
V- H ớng dẫn về nhà:
- Học bài theo nội dung SGK +vỡ ghi - Trả lời câu hỏi 3 vào vỡ
- Xem trớc bài “Chuyển hoá” *************************************** Ngày soạn: ... Ngày giảng: ... Chuyển hoá I- Mục tiêu:
- Xác định sự chuyển hoá vật chất và năng lợng trong TB gồm 2 quá trình đồng hoá và dị hoá là hoạt động cơ bản của sự sống .
- Phân tích đợc mối quan hệ giữa TĐC với chuyển hoá vật chất và năng lợng
- Rèn kỷ năng phân tích và so sánh - Kỷ năng hoạt động nhóm
II - Chuẩn bị:
Tranh phóng to H 32.1
III- Tiến trình bài giảng:
1. Bài cũ: Trình bày quá trình TĐC giữa cơ thể với môi trờng 2. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1: 1- Chuyển hoá vật chất
G/v: Yêu cầu HS nghiên cứu kết hợp quan sát H32.1 thảo luận 3 câu hỏi mục
trang 102 .
? Sự chuyển hoá vật chất và năng lợng gồm những quá trình nào ?
? Phân biệt TĐC với chuyển hoá vật chất và năng lợng .
? Năng lợng đợc giải phóng ở TB đợc sử dụng vào những hoạt động nào ?
G/v: Hoàn chỉnh kiến thức
G/v: Yêu cầu HS nghiên cứu tiếp trả lời câu hỏi mục Tr 103 . G/v: Gọi HS lên trả lời G/v: Hoàn chỉnh kiến thức G/v: Tỷ lệ giữa đồng hoá , dị hoá ở những độ tuổi trạng thái khác nhau thay đổi nh thế nào ?
Hoạt động 2:
G/v: Yêu cầu HS nghiên cứu tiếp mục 2 trả lời câu hỏi
?Chuyển hoá cơ bản là gì ? ? Cơ thể ở trạng thái nghỉ -HS thu nhận -Thảo luận nhóm thống nhất đáp án -Gồm 2 quá trình đồng hoá và dị hoá
-TĐC là hiện tợng trao đổi các chất
-Chuyển hoá vật chất và năng lợng là sự biến đổi vật chất và năng lợng -Co cơ -->Sinh công -Đồng hoá , sinh nhiệt -Đại diện nhóm phát triển -Nhóm khác nhận xét bổ sung -HS lập bảng so sánh -Một HS trình bày mối quan hệ -Không có đồng hoá thì không có nguyên liệu cho dị hoá
-Không có dị hoá thì không có năng lợng cho đồng hoá
-Trẻ em đồng hoá >Dị hoá -Ngời già dị hoá>Đồng hoá
-Lao động đồng hoá >Dị hoá
-HS hoàn thiện kiến thức trả lời
và năng l ợng
-TĐC là biểu hiện bên trong của quá trình
chuyển hoá bên trong TB -V hđ sống của cơ thể đề bắt nguồn từ sự chuyển hoá trong TB -Đồng hoá là quá trình tổng hợp từ các chất đơn giản thành các chất phức tạp đặc trng của cơ thể -Dị hoá là quá trình phân giác các chất phức tạp thành các sản phẩm đơn giản và giải phóng năng lợng .
-Mối quan hệ giữa đồng hoá và dị hoá đối lập nhau, mâu thuẩn nhau nhng thống nhất gắn bó chặt chẽ với nhau
-Tơng quan giữa đồng hoá và dị hoá phụ thuộc vào lứa tuổi , giới tính trạng thái cơ thể .
2-Chuyển hoá cơ thể
-Chuyển hoá cơ bản là năng lợng tiêu dùng khi cơ thể hoàn toàn nghỉ ngơi
ngơi có tiêu dùng năng l- ợng không ? Tại sao? ? Chuyển hoá cơ bản có ý nghĩa gì ?
G/v: Hoàn thiện kiến thức
Hoạt động 3:
G/v: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi
? Có những hình thái nào điều hoà sự chuyển hoá vật chất và năng lợng ?
G/v: Hoàn thiện kiến thức
-Có tiêu dùng năng lợng cho hoạt động của tim , hô hấp , thân nhiệt .
-Dựa vào --> Nêu đợc các hình thức
-Điều khiển các hệ thần kinh
-Do hoóc môn tuyến nội tiết
-Một vài HS phát biểu -Lớp bổ sung
-ý nghĩa : Căn cứ vào chuyển hoá cơ bản để xá định tình trạng sức khoẻ, trạng thái bệnh lý