III. tiến trình dạy học:
b.Tơng tự làm các phép tính sau:
2x2y+ x2y ; -3 x2y3+2 x2y3; 3xy2-7xy2 c.Nêu cách cộng( hay trừ) hai đơn thức
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên và học sinh *
2x2y+ x2y = (2+1) x2y =3 x2y
-3 x2y3+2 x2y3= (-3+2) x2y3= -1 x2y3 3xy2-7xy2 =(3-7) xy2=-4xy2
* Để cộng( hay trừ) hai đơn thức đồng dạng ta cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến
Hoạt động cá nhân trong 2 phút đọc phàn cộng, trừ đơn thức
Làm cá nhân yêu cầu b trong 3 phút Trình bày kết quả trong 3 phút
GV chốt lại cách cộng trừ đơn thứ đồng dạng Lu ý cho học sinh
-Trớc khi thực hiện phép cộng cần xét xem đơn thức có đồng dngj hay không
-Cách công( trừ) nhiều đơn thức đồng dạng cũng đợc thực hiện tơng tự
Hoạt động 4:Củng cố cộng, trừ các đơn thức đồng dạng ( 8 phút)
a/ Hoàn thiện ?3 b/ Làm bài tập 16
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên và học sinh ?3
xy3+5 xy3+(-7 xy3)=( (1+5+(-7)) xy3=-1 xy3 Thii viết nhanh:
Bài 16:
25xy2+5525xy2+75xy2=(25+55+75)xy2=15525x y2
Học sinh thảo luận nhóm nhóm trong 3 phút
Trình bày kết quả trong 2 phút
Học sinh lên bảng thực hiện 3 phút
tìm các đơn thức đồng dạng trong các đơn thức sau và thực hiện cộng các đơn thức đồng dạng đó.
2x3y2 ; -5x3y2 ; 5x3;-3 y2 ;
41x3y2 1x3y2
6.: III. Hớng dẫn học bài và làm bài tập 2 phút
-Học thuộc: -Định nghĩa đơn thức đồng dạng, cách tính tổng, hiệu các đơn thức đồng dạng. -Làm bài tập:17,18,19,20,21,22,23.
-Chuẩn bị tiết sau luyện tập Hớng dẫn bài 18.
Tìm từng giá trị của các chữ cái sau đó điền vào ô có giá trị tơng ứng
Ngày soạn:9/03/2009 Ngày dạy: 10/03/2009 – Dạy lớp 7B
Tiết 55
luyện tập.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh đợc củng cố kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng.
2. Kỹ năng:
- Học sinh đợc rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức đại số, tính tích các đơn thức , tính tổng hoặc hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc của đơn thức.
3. Thái độ:
- Học sinh yêu thích môn học
II . chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên:
- Giáo án, bảng phụ, phiếu học tập.
2. Học sinh:
- Học lí thuyết, làm bài tập ở nhà.
III. tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (6 phút)
Câu hỏi Đáp án
HS1: Thế nào là đơn thức? Bậc của đơn thức đ- ợc tính nh thế nào?
Thực hiện nhân hai đơn thức sau và tìm bậc của kết quả ( 3x2y). ( 2 xy2z)
HS2:
Thế nào là hai đơn thức đồng dạng?
Muốn cộng hai đơn thức đồng dạng ta làm nh thế nào?
( 3x2y). ( 2 xy2z) = 6 x3y3z
GV: treo bảng phụ củng cố kiến thức lí thuyết của bài trớc.