Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Oån định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. GV nhận xét sự chuẩn bị của HS. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng .
HOẠT ĐỘNG 1 : QUAN SÁT , NHẬN XÉT
-GV giới thiệu những hình ảnh đãchuẩn bị + Các em quan sát bức tranh cĩ những con vật gì?
Giới thiệu các bộ phận chính của các con vật này .
+ Các dáng đi đứng ngồi nằm .
- GV cho HS xem các hình nặn người và con vật.
HOẠT ĐỘNG 2 CÁCH NẶN
GV thao tác cách nặn các con vật .
- Các em trình bày sự chuẩn bị của mình .
- HS nhắc lại.
- HS theo dõi.
- rùa , cá sấu , rắn , chim, cá,
- HS nêu.
+ Nặn từng bộ phận : đầu , thân , mình , chân , … rồi dính ghép lại thành hình. + Nặn từ một thỏi đất bằng cách vê, vuốt thành các bộ phận;
+ Nặn thêm các chi tiết phụ cho hình đúng và sinh động hơn.
- Tạo dáng phù hợp với các hoạt động : đi , cúi , chạy, bơi, …
HOẠT ĐỘNG 3 THỰC HÀNH GV chia lớp thành nhiều nhĩm. Cho các nhĩm chon con vật mà nhĩm mình chọn.
+ Nhĩm em nặn người hay nặn con vật? + Trong hoạt động nào?
+ Sắp xếp các hình nặn ( cây , nhà núi người, …) để thành đề tài ,…
Cĩ thể nặn hình bằng đ6t1 một màu hay nhiều màu.
Cho các nhĩm làm bài .
GV đi quan sát theo dõi các nhĩm và giúp đỡ. HOẠT ĐỘNG 4 NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ GV cùng HS chọn , nhận xét và sắp xếp loại một số bài tập nặn . + Hình rõ đặc điểm.
+ Dáng ( sinh động phù hợp với các hoạt động). + Sắp xếp ( rõ nội dung). - GV nhận xét và tuyên dương . - Thu một số sản phẩm đẹp để làm đồ dùng dạy học. 4/ Củng cố:
Cho HS nêu lại cách thự hiện. 5/ Dặn dị: GV nhận xét tiết học Về nhà quan sát đồ vật cĩ dạng hình trụ và hình cầu. - HS theo dõi. - Nhĩm đơi. - Các nhĩm nêu . - HS lắng nghe. - Các nhĩm làm việc . - Các em trình bày sản phẩm - Chọn sản phẩm. - 3 – 4 HS nêu. - Lắng nghe.
IV – Rút kinh nghiệm :………... ………... ... ... ************************************************* Ngày soạn: Ngày giảng:
Phân trường Bản Chiếu:
BÀI 31: VẼ THEO MẪU
MẪU CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I/ MỤC TIÊU:
- HS hiểu cấu tao và đặc điểm của mẫu cĩ dạng hình trụ và hình cầu .
- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống nhau .
- HS ham thích tìm hiểu các vật sxung quanh . II/ CHUẨN BỊ:
GV
- SGK, SGV.
- Mẫu vẻ : 2 hoặc 3 mẫu khác nhau để vẽ theonhĩm.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Bài vẽ của HS các lớp trước. HS
- SGK .
- Mẫu vẻ
- Vở thực hành.
- Bút chì màu.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV HS
1/ Oån định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. GV nhận xét.
3/ Bài mới:
Giới thiệu bài ghi bảng. HOẠT ĐỘNG 1 QUAN SÁT NHẬN XÉT
- HS trình bày bày sự chuẩn bị .
GV trình bày mẫu và gợi ý HS nhận xét. + Tên từng vật mẫu và hình dáng của chúng ( cái lọ , cái phích , cái ca ,… và một số quả.)
+ Vị trí đồ vật ở trước , ở sau, khoảng cách giữa các vật hay phần che khuất của chúng.
+ Tỉ lệ ( cao , thấp , to , nhỏ). + Độ đậm nhạt.
GV cho HS quan sát và nhận xét ở 3 hướng khác nhau ( chính diện , bên phải , bên trái)
Cần nhìn mẫu và vẽ theo mẫu của mỗi người.
HOẠT ĐỘNG2 CÁCH VẼ GV hướng dẫn HS :
+ Ước kượng về chiều cao , chịèu ngang , để vẽ phác khung hình của từng vật mẫu. + nhìn mẫu, vẽ các nét chính.
+ Vẽ các chi tiết . Chú ý nét cĩ đậm , cĩ nhạt.
+ Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu.
GV yêu cầu HS quan sát mãu để nhận xét mẫu theo gợi ý trên.
HOẠT ĐỘNG 3 THỰC HÀNH
- HS nhìn mẫu , vẽ theo hướng dẫn trên.
- GV theo dõi và giúp đỡ các em. HOẠT ĐỘNG 4
NHẬN XÉT , ĐÁNH GIÁ
- HS quan sát và nhận xét .
- HS quan sát và rút ra được : ở mỗi hướng nhìn , mẫu sẽ khác nhau về :
- Khoảng cách hoặc phần che khuất các vật mẫu.
- HS theo dõi.
Gọi HS lên trình bày sản phẩm. GV cho HS nhận xét bài của các bạn. + Về bố cục ( hình vẽ cân đối với tờ giấy ).
+ Hình vẽ ( rõ đặc điểm ) . GV nhận xét và tuyên dương . 4/ Củng cố :
Cho HS nêu các bước thực hiện. 5/ Dặn dị:
GV nhận xét tiết học .
Về nhà quan sát một số đồ vật trong gia đình về hình dáng , cấu trúc của chúng ( cái ấm , cái phích,..) Quan sát chậu cảnh ( hình dáng và cách trang trí ). - Các em trình bày sản phẩm . - Nhận xét bài của bạn. 3 – 4 HS. - HS lắng nghe. IV – Rút kinh nghiệm : ………... ... ...