GV HS
1/ Oån định : 2/ KTBC : 3/ Bài mới : a) Giới thiệu bài :
HOẠT ĐỘNG 1
TÌM CHỌN ND ĐỀ TÀI
GV Y/C HS xem tranh ,ảnh ở trang 46 ,47 SGK để các em nhận ra :
+ Trong ngày hội cĩ nhiều hoạt động khác nhau +Mỗi địa phương lại cĩ những trị chơi đặc biệt mang bản sắc riêng
GV gợi ý HS nhận xét các hình ảnh ,màu sắc … của ngày hội trong ảnh và y/c các em kể về ngày hội ở quê mình
GV tĩm tắt
+ Ngày hội cĩ nhiều hoạt động rất tưng bừng ,người tham gia lễ hội đơng vui , nhộn nhịp ,màu sắc của quần áo ,cờ hoa rực rỡ
+ Em cĩ thể tìm chọn một hoạt động của lễ hội ở quê hương để vẽ tranh
HOẠT ĐỘNG2
CÁCH VẼ TRANH GV gợi ý HS
+ Chọn một ngày hội ở quê hương mà em thích
Hát
Lắng nghe HS quan sát
để vẽ
+ Cĩ thể chỉ vẽ một hoạt động của lễ hội như : thi nấu ăn ,kéo co ..
+Hình ảnh chính phải thể hiện rõ ND như : chọi gà ,múa sư tử ,các hình ảnh phụ phải phù hợp với cảnh ngày hội như cờ hoa …
Y/C HS
+ Vẽ phác hoạ hình ảnh chính ,trước ,hình ảnh phụ sau
+ Vẽ màu theo ý thích ,màu sắc cần tươi vui rực rỡ và cĩ đậm cĩ nhạt …
Cho HS xem một vài tranh ,ảnh về ngày hội của hoạ sĩ ,của HS lớp trước …
HOẠT ĐỘNG 3
THỰC HÀNH
Động viên HS vẽ về ngày hội quê mình : lễ đâm trâu , đua thuyền …
Ở bài này y/c HS là vẽ được hình ảnh của ngày hội
Vẽ hình người ,cảnh vật sao cho thuận mắt ,vẽ được các dáng của hoạt động
Khuyến khích HS vẽ màu rực rỡ ,chọn màu thể hiện được khơng khí vui tươi của ngày hội
HOẠT ĐỘNG 4
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
GV tổ chức cho HS nhận xét một số bài vẽ tiêu biểu ,đánh giá về : chủ đề , bố cục ,hình vẽ ,màu sắc và xếp loại theo ý thích
GV bổ sung ,cùng HS xếp loại và khen ngợi bài vẽ tốt Dặn dị : Quan sát các đồ vật cĩ ứng dụng trang trí hình trịn . HS thực hiện HS vẽ theo Y/C HS vẽ HS nhận xét HS lắng nghe IV – Rút kinh nghiệm : ………... ... ...
***********************************************************
Ngày soạn:Ngày giảng: Ngày giảng:
Phân trường Bản Chiếu:
MƠN: MĨ THUẬT
BÀI 21: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HÌNH TRỊNI/ MỤC TIÊU : I/ MỤC TIÊU :
HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình trịn và hiểu sự ứng dụng của nĩ trong cuộc sống hằng ngày .
HS biết cách sứp xếp hoạ tiết và trang trí được hình trịn theo ý thích HS cĩ ý thức làm đẹp trong học tập và cuộc sống