C/ CHUẩN Bị: Giáo viên: Nh SGK
1.Hệ sinh tháiTiết
chép lại các loài sinh vật, các nhân tố vô sinh đã quan sát đợc và hoàn thành bảng 51.1 - 3.
HS tiến hành quan sát theo sự hớng dẫn của GV.
Hoạt động 2
GV yêu cầu HS xác định các chuổi thức ăn có thể có trong hệ sinh thái.
* Lu ý: Mỗi chuổi thức ăn phải bao gồm đầy đủ các bậc dinh dỡng.
Trên cơ sở hình thành các chuổi thức ăn, GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 51.4.
HS quan sát, ghi chép, đếm số lợng các loài sinh vật.
2.
Chuổi thức ăn
HS quan sát, ghi chép, thành phần sinh vật của hệ sinh thái đã quan sát
V. Củng cố:
GV nhận xét thái độ học tập của HS.
V. Dặn dò:
Ngày soạn: 23/ 3/ 2007
Bài 51 - 52: Thực hành: hệ sinh thái (T2) A. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh phải:
- Nhận biết đợc các thành phần của một hệ sinh thái và một chuổi thức ăn.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng thu thập, quan sát vật mẫu và vẽ hình.
3. Thái độ:
- Yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trờng.
B/ PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY
Thực hành
C/ CHUẩN Bị:
Giáo viên: Nội dung các bảng 51.1 - 4 (Ví dụ) Học sinh: Các nội dung đã quan sát đợc.
D/ TIếN TRìNH LÊN LớP:
I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp.II. Kiểm tra bài cũ: Không II. Kiểm tra bài cũ: Không
III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
Một hệ sinh thái có những thành phần nào? Chuổi thức ăn có những bậc dinh dỡng nào? Hãy tổng kết những gì quan sát đợc trong buổi dã ngoại vừa qua?
2/ Triển khai bài.
Hoạt động của thầy và trò nội dung kiến thức GV tổ chức, hớng dẫn HS hoàn thành bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
thu hoạch theo 2 nội dung.
Hoạt động 1:
GV hớng dẫn:
Hoàn thành bảng 51.1 - 3