II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
4. Củng cố, dặn dị:
KHOA HỌC(T3)
TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ
I Mục tiêu
Sau bài học , HS biết :
- Nêu được một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên , tuổi trưởng thành , tuổi trung niên và tuổi già
- Xác định được bản thân ở vào giai đoạn tuổi nào
- Phân tích được ích lợi của việc biết được các giai đoạn phát triển của cơ thể II Đồ dùng dạy học
GV Tranh vẽ SGK trang 14,15
HS Sưu tầm tranh ảnh của người ở các lứa tuổi khác nhau và làm nghề khác nhau III Các hoạt động dạy và học
A-Khởi động B Kiểm bài cũ
- HS làm bài tập phiếu
Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ chấm
Ở tuổi dậy thì , cơ thể bắt đầu phát trểin nhanh cả về . . .và . . .nhất là cơ quan . . .Đặc biệt là những phát triển về . . . , . . . và khả năng . . .
- HS sửa bài . GV nhận xét
C Dạy bài mới
HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 Làm việc với SGK Bước 1 Giao nhiệm vụ
- Yêu cầu HS đọc thơng tin SGK , thảo luận nhĩm và trả lời câu hỏi SGK bằng cách điền vào bảng trên phiếu
Bước 2 Làm việc theo nhĩm Bước 3 Nhĩm trình bày GV chốt ý sau mỗi nhĩm
HĐ2 Trị chơi Họ đang ở giai đoạn nào của cuộc đời
Bước 1 Tổ chức vàhướng dẫn
- GV chia 4 nhĩm , phát cho mỗi nhĩm một số hình sưu tầm , yêu cầu HS xác định xem những người này đang ở giai đoạn nào , đặc điểm của giai đoạn đĩ
Bước 2 Làm việc theo nhĩm Bước 3 Làm việc cả lớp
-Nhĩm trình bày kết quả quan sát trên hình
-GV hỏi : Bạn đang ở giai đoạn nào của cuộc đời ? Biết được điều đĩ cĩ lợi gì ?
- GV kết luận :
+ Các em đang ở giai đoạn đầu của tuổi dậy thì + Biết được điều đĩ sẽ giúp các em thấy được sự thay đổi của cơ thể trong giai đoạn này và đĩn nhận nĩ khơng cĩ gì sợ hãi , bối rối .Đồng thời giúp các em tránh những sai lầm cĩ thể xảy ra trong giai đoạn này .
D- Củng cố dặn dị
HS làm cá nhân trên phiếu kiểm tra
HS đọc thơng tin , thảo luận nhĩm , mỗi nhĩm một giai đoạn tuổi
Giai đoạn tuổi Đặc điểm nổi bật Vị thành niên Trưởng thành Trung niên Già HS thảo luận nhĩm 6
Đại diên nhĩm trình bày lần lượt các hình ảnh nhận được
Thảo luận lớp trả lời các câu hỏi của GV
- Yêu cầu HS nêu lại tĩm tắt các giai đoạn phát triển
- GV liên hệ giáo dục thực tiễn -Nhận xét tiết học
1 HS
CHÍNH TẢ(T4)
ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ
I Mục tiêu
1- Nghe , viết đúng bài chính tả Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ
2- Tiếp tục củng cố mơ hình cấu tạo tiếng và qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng II Đồ dùng dạy học
GV Phiếu cỡ to ghi mơ hình cấu tạo tiếng III Các hoạt động dạy và học
Hoạt đơng của giáo viên Hoạt động của học sinh
A- Khởi động B-Kiểm bài cũ (5’)
- GV dán mơ hình cấu tạo tiếng lên bảng lớp - GV nêu một số tiếng cho HS điền vào mơ hình (chúng – tơi – mong – thế – giới – này – hồ – bình ) - GV nhận xét , cho điểm
C Dạy bài mới
HĐ1 Hướng dẫn HS nghe – viết (20’) - GV đọc tồn bài 1 lần
Vì sao PhrăngĐơ-bơ-en sang hàng ngũ quân đợi ta - GV chú ý các danh từ riêng tiếng nước ngồi - GV đọc tứng câu cho HS viết
-HS khá giỏi đọc tồn bài cho cả lớp dị - Hướng dẫn sửa lỗi theo từng nhĩm đơi -
HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập (7’) Bài tập 2 HS đọc yêu cầu và tự làm - HS tự điền vào mơ hình
- GV sửa , yêu cầu HS nhận xét sự giống và khác nhau
- GV hướng dẫn cách ghi dấu thanh của hai tiếng : nghĩa và chiến .
Bài tập 3 HS đọc yêu cầu
GV gọi lần lượt vài em giải thích
4 em lần lượt lên điền mơ hình trên bảng . các HS khác điền vào mơ hình cá nhân
HS lắng nghe và đọc thầm trong SGK
1 HS trả lời
, chú ý gạch dưới những từ khĩ viết . HS nghe – viết vào vở , sốt lại bài Từng đơi đổi vở chấm . HS tự chữa lỗi bài của mình
1 em đọc yêu cầu
HS cả lớp điền vào mơ hình cá nhân 2 em lên điền bảng lớp
HS nhận xét cách viết dấu thanh : + nghĩa : dấu thanh nằm trên chữ cái đầu ( khơng cĩ âm cuối )
+ chiến :dấu thanh nằm trên chữ cái sau ( cĩ âm cuối )
D Củng cố –dặn dị
-HS nhắc lại qui tắc đánh dấu thanh -Nhận xét tiết học
- dặn về làm lại bài 3 SGK
- Chuẩn bị : Một chuyên gia máy xúc
2 HS nhắc lại
LỊCH SỬ(T5)
XÃ HỘI VN CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX I Mục tiêu
HS biết :
- Cuối TK XIX , dấu TK XX , kinh tế xã hội nước ta cĩ nhiều thay đổi do chính sách khai thác thuộc địa của Pháp
- Bước đầu tìm hiểu mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội II Đồ dùng dạy học
GV hình SGK , bản đồ hành chính VN , tranh ảnh , tư liệu về kinh tế , xã hội lúc bấy giờ III Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Khởi động
B Kiểm bài cũ Cuộc phản cơng ở kinh thành Huế
- Hỏi ;
+ Cuộc phản cơng ở kinh thành Huế do ai tổ chức ?
+ Sau khi đưa vua Hàm Nghi lên vùng rừng núi , Ơng đã làm gì ?
+ Kể tên vài cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của phng trào Cần vương ?
- Nhận xét , cho điểm C Dạy bài mới
HĐ1 Biểu hiện mới vềKT ở nước tacuối TK XIX đầu TK XX
Yêu cầu HS đọc thầm từ đầu…xe lửa. TLCH -Sau khi dập tắt PT…thực dân Pháp làm..? -Việc làm đĩ tác đợng như thế nào đêùn tình hình KT,XHnước ta?
+ Trình bày những chuyển biến về kinh tế của nước ta .
+ Trình bày những chuyển biến về xã hội của nướcta
HĐ2 Sự thay đổi XHVN cuối TK XIX đầu
3 em lần lượt trả lời
Đọc thầm SGK
TK XX
Yêu cầu HS đọc kênh chữcịn lại, làm bài tập 2 VBT, nêu kết quả
Yêu cầu HS quan sát hình 3, nhận xét về thân phận của người nơng dân, XH cĩ những giai cấp nào ?
GV chốt ý , trình bày mối liên hệ giữa biến đổi về kinh tế với biến đổi về xã hội . D-Củng cố dặn dị (2’)
-HS đọc ghi nhớ SGK.
- GV tổng kết , nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị Phan Bội châu và phong trào đơng du.
Đọc kênh chữ, làm bài tập theo nhĩm, nêu kết quả
- Quan sát hình và nêu nhận xét, lớp nhận xét và bổ sung.
2 HS
Thứ tư, ngày 17 tháng 9 năm 2008
TẬP ĐỌC(T1)BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT
I Mục tiêu
1- Đọc trơi chảy , diễn cảm bài thơ 2- Hiểu bài :
- Hiểu các từ ngữ khĩ trong bài : năm châu , khĩi hình nấm , bom A , bom H , hành tinh - Hiểu nội dung , ý nghĩa bài thơ : tồn thế giới đồn kết chống lại chiến tranh , bảo vệ hồ bình , bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa cac dân tộc tr6en thế giới . II Đồ dùng dạy học
GV Tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ ghi đoạn luyện đọc II Các hoạt động dạy và học
Hoạt đơng của giáo viên Hoạt động của học sinh
AKhởi động Ổn định
B Kiểm bài cũ (5’)
- HS đọc bài , trả lời câu hỏi :
+ Xa-da-cơ bị nhiễm phĩng xạ và nguyên tử khi nào ?
+ Cơ bé hi vọng kéo dài cuộc sống bằng cách nào ? + Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đồn kết với Xa- da-cơ?
+ Qua bài đọc , em cĩ suy nghĩ gì ? - GV nhận xét
C- Dạy bài mới
4 em đọc , trả lới câu hỏi
HĐ1 Giới thiệu bài (1’)
HS hát bài “ Bài ca trái đất “ -> GV giới thiệu bài HĐ2 Luyện đọc (10’)
- HS khá giỏi đọc tồn bài thơ
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng khổ thơ
- GV theo chú ý sửa các từ HS đọc sai , cho HS luyện đọc từ khĩ đọc .
- Gọi HS đọc chú giải SGK
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm tồn bài . HĐ3 Tìm hiểu bài (12’)
- HS đọc khổ 1 , trả lời câu hỏi : Câu 1 Hình ảnh trái đất cĩ gì đẹp ? - Gọi HS đọc khổ hai ,trả lời câu hỏi Câu 2 Hai câu cuối khổ hai nĩi gì ? -Cho HS đọc khổ 3 , trả lời câu hỏi :
Câu 3 Chúng ta cần làm gì để giữ bình yên cho trái đất ?
- GV chốt ý sau mỗi câu trả lời của HS và rút ra nội dung , ý nghĩa của bài : Kêu gọi đồn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc .
HĐ4 Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lịng (10’)
- GV hướng dẫn giọng đọc diễn cảm tồn bài - Luyện đọc khổ 2 ( ngắt giọng , nhấn giọng , ngắt nhịp)
- Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2
- Tổt chức cho HS thi đua đọc diễn cảm, đọc thuộc - GV cùng hs nhận xét và tuyên dương những bạn đọc tốt .
D- Củng cố dặn dị (2’)
Yêu cầu HS nhắc lại ý chính của bài - Nhận xét tiết học
-1 em đọc
-8 HS đọc nối tiếp cá nhân từng khổ Thơ (2lần)
- HS luyện đọc từ khĩ
- Hai HS cùng bàn đọc cho nhau nghe và sửa sai cho bạn mình -1 HS
-Lắng nghe , nhận xét cách đọc diễn cảm
-1 em đọc to , lớp đọc thầm và suy nghĩ trả lời các câu hỏi 1,2,3
- HS nhận xét bạn mình trả lời và bổ sung thêm ý cịn thiếu
-
1 em lên bảng gạch dưới từ cần nhấn mạnh , chỗ cần ngắt giọng
Luyện đọc theo nhĩmbàn
- HS cử đại diện của từng tổ thi đua đọcdiễn cảm , đọc thuộc .
2 HS
TỐN(T2)