s s
Cĩ ý thức nghiêm túc và tích cực trong học tập và thảo luận nhĩm. II. Chuẩn bị :
− GV : Bảng phụ, thước thẳng.
− HS : Nhớ kĩ quy tắc chia đơn thức cho đơn thức. III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tổ chức : − GV kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ :
− HS1 : ( Quyến ) Phát biểu quy tắc chia đơn thức cho đơn thức
− HS2 : ( Mai ) Thực hiện phép chia 5x2y4 : 10x2y ; 43x3y3 : − x2y2 2 1 ; 3. Bài mới :
- Gv đa đề bài ?1 lên Bảng phụ ⇒ cho HS thảo luận nhĩm thực hiện ?1
? Gọi đại diện 3 nhĩm lên bảng viết kết quả của nhĩm mình
- Gv và HS dới lớp nhận xét kết quả ? Qua bài tốn trên, hãy phát biểu quy tắc chia đa thức cho đơn thức
- Yêu cầu HS tự nghiên cứu VD (Sgk) và áp dụng làm VD khác của Gv đa ra ? Gọi HS lên bảng trình bày lời giải - Gv nhận xét và đa ra lời giải rút gọn trên Bảng phụ để HS quan sát
⇒ Gv nếu chú ý
? Yêu cầu HS thảo luận nhĩm làm ?2 - Gọi đại diện nhĩm trình bày lời giải - Gv nhận xét và sửa chữa sai sĩt
1. Quy tắc.
?1 (18x3y5 + 15x2y3 – 9xy2) : 3xy2
= (18x3y5:3xy2)+ (15x2y3:3xy2) – (9xy2: 3xy2)
= 6x2y3 + 5xy – 3
⇒ ta gọi 6x2y4 + 5xy 3 là th– ơng của phép chia đa thức (18x3y5 + 15x2y3 9xy– 2) cho đơn thức 3xy2
Quy tắc (Sgk-27) (A + B + C) : D = (A : D) + (B : D) + (C : D) Ví dụ : Thực hiện phép tính (30x4y3 – 25x2y3 – 3x4y4) : 5x2y3 = 6x2 – 5 – 5 3 x2y Chú ý (Sgk-28) 2. áp dụng. ?2 a/ Bạn Hoa giải đúng b/ (20x4y – 25x2y2 – 3x2y) : 5x2y = 4x2 – 5y – 3/5 4. Củng cố :
- Nhắc lại kiến thức cần nhớ trong bài
- ? Phát biểu quy tắc chia đa thức cho đơn thức - ? Đa thức chia hết cho đơn thức khi nào
- Gv nhắc lại rõ từng bớc chia đa thức cho đơn thức và cho HS củng cố bài tập 63, 64 (Sgk-28)
5. Hớng dẫn về nhà :
- Nắm chắc quy tắc chia đa thức cho đơn thức. - Xem lại các ví dụ và các bài tập đã làm ở lớp. - Làm tiếp các bài tập cịn lại trong Sgk và SBT
- Đọc và nghiên cứu trớc bài “Chia đa thức một biến đã sắp xếp“
ss
I. Mục tiêu : I. Mục tiêu :
HS hiểu đợc thế nào là phép chia hết, phép chia cĩ d
Tiết 17 NS : 13/10/08
Nắm vững cách chia đa thức một biến đã sắp xếp. II. Chuẩn bị :
− GV : Bảng phụ
− HS : Ơn lại thuật tốn chia hai số tự nhiên. III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tổ chức : − GV kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ :
− HS1 : Phát biểu quy tắc chia đa thức cho cho đơn thức? Lấy ví dụ minh hoạ? − HS2 : Để chia 962 cho 26 ta làm nh thế nào (cột dọc)
3. Bài mới :
- Gv đặt vấn đề và giới thiệu bài mới ? Yêu cầu HS thảo luận nhĩm, đọc VD Sgk trong thời gian (3’)
- Gv gọi một vài HS đứng tại chỗ cùng trình bày lại ví dụ lên bảng
- HS dới lớp theo dõi, ghi bài
? Em cĩ nhận xét gì về kết quả của phép chia và số d cuối cùng
- Gv giới thiệu phép chia hết.
? Em hiểu phép chia hết là ntnào ? Yêu cầu HS kiểm tra lại kết quả phép chia VD bằng làm ?1
? Gọi HS lên bảng trình bày
- Cho HS cả lớp tự đọc VD ở mục 2 ? Tơng tự hãy thực hiện phép chia - Gv đa đề bài lên Bảng phụ ? Gọi 2 HS lên bảng trình bày
- Hs dới lớp làm bài vào vở