? Gọi HS dới lớp nhắc lại các phơng pháp đã làm trong từng câu
- Gv giới thiệu đề bài trên Bảng phụ ? Nhắc lại cách chia đa thức một biến
(Chia dới dạng cột dọc)
- Yêu cầu HS thảo luận nhĩm (3’) ? Gọi đại diện 3 HS lên bảng trình bày - Hs dới lớp nhận xét, sửa sai
? Để chia đa thức câu c ta làm thế nào ? Phân tích đa thức bị chia thành nhân tử
- Gv giới thiệu và ghi bài tập 81
? Nhắc lại cách làm bài tập tìm x trong đa thức
- Chuyển hết hạng tử sang một vế - Phân tích vế đĩ thành tích đa về
dạng A.B = 0 ⇒ …
? Gọi 2 Hs lên bảng làm câu a, b - Hs dới lớp làm vào vở và sửa sai sĩt - Gv nhận xét chung về cách trình bày - Gv giới thiệu bài 82 Sgk
? Để chứng minh đợc VT > 0 ∀ x,y∈ R ta làm nh thế nào - Gv hớng dẫn HS cách làm câu a ⇒ tơng tự HS làm câu b = (x + 3)(x2 – 3x + 9 – 4x) = (x + 3)( x2 – 7x + 9) Bài 81 (Sgk-33) Làm tính chia a/ (6x3 – 7x2 – x + 2):(2x + 1) b/ (x4 – x3 + x2 + 3x):(x2 – 2x + 3) Thực hiện phép chia dới dạng cột dọc ta cĩ Kq : a/ = 3x2 – 5x + 2 b/ = x2 + x c/ (x2 – y2 + 6x + 9):(x + y + 3) = (x – y + 3) (x + y + 3):(x + y + 3) = (x – y + 3) Bài 81 (Sgk-33) Tìm x, biết. a/ 3 2 x(x2 – 4) = 0 ⇒ 32 x = 0 hoặc x2 – 4 = 0 ⇒ x = 0 hoặc x = 2 hoặc x = -2 c/ x + 2 2x2 + 2x3 = 0 ⇒ x(1 + 2 2x + 2x2) = 0 ⇒ x(1 + 2x) = 0 ⇒ …. Bài 82 (Sgk-33) Chứng minh..
a/ x2 – 2xy + y2 + 1 > 0 với mọi số thực x, y Ta cĩ x2 – 2xy + y2 + 1 = (x – y)2 + 1 > 0 …
Do đĩ …. 4. Củng cố :
Nhắc lại hệ thống kiến thức trong 2 giờ ơn tập.
? Nêu các loại bài tập cơ bản thờng làm trong chơng I? Phơng pháp giải - Nhân, chia đơn, đa thức
- Phân tích đa thức thành nhân tử - Chứng minh đẳng thức
- Rút gọn, tính tốn, tìm x …
GV nhắc lại cách làm mỗi loại bài tập trên và lu ý cách trình bày lời giải 5. Hớng dẫn về nhà :
- Học bài, nắm chắc hệ thống lý thuyết, các cơng thức tổng quát, xem lại các bài tập đã chữa ở 2 giờ ơn tập
- Chuẩn bị giấy kiểm tra, dụng tiếp cần thiết - giờ sau Kiểm tra chơng I.
ss
I. Mục tiêu : I. Mục tiêu :
Kiểm tra, đánh giá việc tiếp thu kiến thức của học sinh trong chơng I để cĩ phơng hớng cho chơng tiếp theo.
HS đợc rèn luyện khả năng t duy, suy luận và kĩ năng trình bày lời giải bài tốn trong bài kiểm tra.
Cĩ thái độ trung thực, tự giác trong quá trình kiểm tra. II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức :
− GV kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ :
− Gv kiểm tra sự chuẩn bị cho tiết kiểm tra của HS 3. Bài mới :