- Biểu hiện của sự tự tin ở Hà là :
VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Giúp Hs hiểu khái niệm môi trường, vai trò và ý nghĩa đặc biệt quan trọng của môi tròng đối với sự sóng và phát triển của con người, xã hội.
- Hình thành ở Hs lòng yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức giữ gìn và bảo vệ moi trường, tài nguyên thiên nhiên .
- Hình thành trong HS tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ môi trườn, tài nguyên thiên nhiên.
- Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại làm ô nhiễm môi trường.
II. CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh, tài liệu, băng hình, thông tin về tình trạng môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
* KIỂM TRA BÀI CŨ :
1. Hãy nêu các quyền và bổn phận của trẻ em.
2. Bản thân em đã thực hiện quyền và bổn phận của mình như thế nào ?
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
Cho hs quan sát tranh về : rừng, núi, sông, hồ động vật, khoáng sản….
Yêu cầu hs mô tả tranh.
Những hình ảnh các em vừa quan sát là các điều kiện tự nhiên bao quanh con người, tác động tới đời sống, sự tồn tại phát triển của con người. Đó chính là môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. Vậy môi trường là gì ? Tài nguyên thiên nhiên là gì ? Tại sao phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên ? Để trả lời được những câu hỏi đó, chúng ta cùng tìm hiểu….
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài :
Cho hs quan sát tranh vẽ môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên.
Những hình ảnh em vừa quan sát nói về vấn đề gì ?
Em hãy kể một số yếu tố của môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên mà em biết ?
Từ phần tìm hiểu trên, em hiểu thế nào là môi trường , thế nào là tài nguyên thiên nhiên.
Hoạt động 2 : Bài học :
Gv hoàn chỉnh khái niệm và nhấn mạnh : Môi trường ở trong bài học này là môi trường sống ( môi
1. Tìm hiểu chung :
Những hình ảnh về sông, hồ biển, rừng, núi, động thực vật, khoáng sản…
Yếu tố môi trường tự nhiên : đất, nước, rừng, động thực vật, khoáng sản, không khí, nhiệt độ, ánh sáng….
Tài nguyên thiên nhiên là : Sản phẩm do thiên nhiên tạo nên như rừng cây, động thực vật quý hiếm, khoáng sản, nguồn nước, dầu khí….
2. Bài học : - Khái niệm :
Môi trường, tài nguyên thiên nhiên.
trường sinh thái ) có tác động đến đời sống sự tồn tại phát triển của con người và thiên nhiên. Khác hẳn môi trường xã hội.
Hs đọc phần thông tin, sự kiện SGK trang 42 – 43.
Quan sát tranh ảnh hoặc băng hình về lũ lụt, môi trường bị ô nhiễm, chặt phá rừng… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thảo luận :
1. Nêu suy nghĩ của em về các thông tin và hình ảnh mà em vừa quan sát ?
2. Việc môi trường bị ô nhiễm, tài nguyên thiên nhiên bị khai thác bừa bãi dẫn đến hậu quả như thế nào ?
Hs trình bày, gv kết luận : Hiện nay môi trường và tài nguyên thiên nhiên đang bị ô nhiễm, bị khai thác bừa bãi. Điều đó đã dẫn đến hậu quả lớn : thiên tai, lũ lụt, ảnh hưởng đến điều kiện sống, sức khoẻ, tính mạng con người.
Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng như thế nào đỗi với đời sống của con người ?
Hs trình bày, Gv chốt, nhấn mạnh : Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng như vậy nên
chúng ta cần thực hiện nhiều biện pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
Tiết 2 :
Gv cung cấp cho hs các quy định về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
Thảo luận :
1. Em hiểu thế nào là bảo vệ môi trường ? Thế nào là bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ?
2. Pháp luật có quy định gì về bảo vệ môi trường ?
3. Em có nhận xét gì về việc bảo vệ moi trường và tài nguyên ở nhà trường và ở địa phương em ?
4. Em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên ?
HS trình bày, Gv chốt.
Hoạt động 3 : Luyện tập :
Xác định các hành vi em cho là vi phạm quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường tài nguyên.
a. Đốt rác thải.
b. Giữ vệ sinh nhà mình, vứt rác ra hè phố.
c. Tự ý đục ống dẫn nước để sử dụng.
- Bảo vệ môi trường.
- Biện pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
d. Xây bể xi măng chôn chất độc hại.
e. Chặt cây đã đến tuổi thu hoạch.
f. Dùng điện ắc quy để đánh bắt cá.
g. Trả động vật hoang dã về rừng.
h. Xả khói, bụi bẩn ra không khí.
i. Đổ dầu thải ra cống thoát nước. j. Nhóm bếp than ở ngoài đường để tránh ô nhiễm trong nhà. Đáp án : b,c,đ,e,h,i,k Gv cho hs làm bài tập tình huống :
Trên đường đi học về, Tuấn phát hiện thấy một thanh niên đang đổ một xô nước nhờn có màu khác lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống một hồ nước. Theo em, Tuấn sẽ ứng xử như thế nào ?
A, Im lặng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B, Tuấn ngăn cản không cho người đó đổ tiếp xuống hồ.
C, Tuấn bào cho người có trách nhiệm biết.
ô nhiễm môi trường hoặc phá hoại tài nguyên thiên nhiên, phải lựa lời can ngăn và báo cho người có trách nhiệm biết.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò :
Tình huống, đóng vai :
1, Trên đường đi học, em thấy bạn vứt vỏ chuối xuống đường.
2, đến lớp học, em thấy các bạn quét lớp bụi bay mù mịt.
HS tự giải quyết tình huống theo cách riêng của mình. Gv nhận xét và kết luận :
Môi trường, tài nguyên thiên nhiên có vai trò đặc biệt quan trọng với cuộc sống của con người. Vì vậy chúng ta cần tích cực bảo vệ môi trường, tài nguyên. Biện pháp bảo vệ hiệu quả nhất là thực hiện tốt các quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên.
Học thuộc nội dung bài học. Bài tập về nhà a, b, e, g. Chuẩn bị bài sau.
TUẦN 24 + 25 TIẾT 24 + 25 :BÀI 15 BÀI 15