) Làm quenvới trò chơi “Qua cầu tiếp sức”
2) Chơi trò chơi “Qua cầu tiếp sức”
GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
-Cho học sinh chơi thử Cả lớp thi đua chơi.
-Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội thắng cuộc.
C.Phần kết thúc.
-Chạy chậm ,thả lỏng ,hít thở sâu tích cực Trò chơi hồi tĩnh
Gv nhận xét , đánh giá ,công bố kết quả kiểm tra và giao bài về nhà
17-18 ‘ 3– 6’ 2’ 1’ 1’ ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× × ××××××× × × × × ××××××× ×××××××× ××××××××× ××××××××× ×××××××××
TIẾT 47 MÔN :THỂ DỤC
BÀI 4 7 :PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY - TRÒ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC” - TRÒ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC” I.Mục tiêu:
-Tiếp tục ôn phối hợp chạy – mang vác .Yêu cầu thực hiện động táctương đối đúng
-Học mới phối hợp chạy và bật nhảy . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng Chơi trò chơi “Qua cầu tiếp sức “.Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động -Giáo dục học sinh rèn luyện thân thể
II. Địa điểm và phương tiện.
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh, an toàn tập luyện.
-Phương tiện : Chuẩn bị dụng cụ để để tổ trức và 2-4 quả bóng chuyền hoặc bóng đá
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung Thời lượng Cách tổ chức
A
.Phần mở đầu :
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Lớp chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- Ôn các động tác vươn thở, tay , chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung : Mỗi động tác 2 x 8 nhịp
2’ 2- 3’ ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ×××××××××
do cán sự điều khiển .
- Trò chơi khởi động: Lăn bóng.
B.Phần cơ bản.
1) Ôn tập chạy mang vác
- Chia tổ tập luyện do cán sự điều khiển
2) Ôn tập bật cao : Hai đợt. Mỗi đợt bật cao
hai đến ba lần.
- Tập đồng loạt cả lớp theo lệnh của Gv, giữa hai đợt Gv có nhận xét.