- Nhớviết bài chính tả ; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
-Làm đúng BT điền tiếng có vần it / uyt ( BT2)
- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .II. Đồ dùng dạy học: II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2.
- Bảng lớp chia làm 3, viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3b để các nhóm thi ghép tiếng. - Vở bài tập
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A.Bài cũ
-Gv đọc cho 2-3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con các tiếng có vần iu/ uyu: khúc khuỷu, khuỷu tay, tiu nghỉu.
-Nhận xét. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài
-Nêu mục đích yêu cầu của bài học. -Ghi đề bài.
2.HD hs nghe-viết
a.Hd hs chuẩn bị:
-Gv đọc 2 khổ thơ đầu của bài: Vàm Cỏ Đông.
-Gọi 1 hs đọc thuộc 2 khổ thơ đầu.
-Gv Hd hs nắm nội dung và cách trình bày bài: +Trong 2 khổ thơ đó, những chữ nào viết hoa? Vì sao?
+Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu?
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi các dấu câu( dấu 2 chấm, dấu chấm cảm), các chữ dễ sai chính tả:
-Hs viết lại các từ khó đã học.
-2 hs đọc lại đè bài.
-Hs chú lắng nghe.
-1 hs xung phong đọc thuộc 2 khổ thơ đầu.
-Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng Vàm Cỏ Đông, sông Hồng.
-Viết cách lề vở 2 ô, giữa 2 khổ thơ để trống 1 dòng.
-Quan sát và chú ý các từ khó viết.
-Hs viết bài.
-Tự chấm chữa bài.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS Vàm Cỏ Đông, mãi gọi, tha thiết, phe phẩy.
b.Gv đọc bài cho hs viết. c,Chấm chữa bài:
-Yêu cầu hs đổi vở chấm chữa bài theo cặp, tự viết ra lề vở những lỗi sai, Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét cụ thể về nội dung, cách trình bày, chữ viết.
3.Hd hs làm bài
a.Bài tập 2:
-Gv nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu hs tự làm bài vào vở nháp. -Gọi 2 hs chữa bài trên bảng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Gọi 5,6 hs đọc lại kết quả đúng. -Cho cả lớp chữa bài.
-Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào nhau. b.Bài tập 3b (lựa chọn)
-Gv chia lớp làm 3 phần, mời 3 nhóm hs chơi tiếp sức, hết thời gian, hs viết cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết quả.
Gv nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc, chốt lại lời giải đúng. +Vẽ: vẽ chuyện, tập vẽ, vẽ vời. +Vẻ: vẻ đẹp, vẻ mặt, vẻ vang. +Nghĩ: suy nghĩ, ngẫm nghĩ, nghĩ ngợi. +Nghỉ: nghỉ học, nghỉ hè, nghỉ việc. 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học.
-Yêu cầu hs về nhà đọc lại bài tập 2,3, ghi nhớ chính tả.
-Chuẩn bị bài sau: Nghe- viết: Người liên lạc nhỏ.
-2 hs làm bài trên bảng, mnhận xét bài làm của bạn.
-Đọc kết quả đúng.
-Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập, suy nghĩ.
-Các nhóm thi làm bài. -Lớp theo dõi, nhận xét. -3 hs đọc lại kết quả.
TUẦN 14
Chính tả (Tiết 27):
Đề bài: NGHE-VIẾT : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ. I.Mục tiêu:
.Rèn kĩ năng viết chính tả