II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
TRỊN H– NGUYỄN PHÂN TRANH
I.Mục tiêu
-HS biết : Từ thế kỉ XVI , triều đình nhà Lê suy thối . Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đĩ là Đàng Trong và Đàng Ngồi .
-Nhân dân bị đẩy vào những cuộc chiến tranh phi nghĩa, cuộc sống ngày càng khổ cực, khơng bình yên .
-Tỏ thái độ khơng chấp nhận việc đất nước bị chia cắt .
II.Chuẩn bị
-Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI-XVII . -PHT của HS .
III.Hoạt động trên lớp
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định: Hát.
2.KTBC : Ơn tập
+Buổi đầu độc lập thời Lý ,Trần, Lê đĩng đơ ở đâu ? -Tên gọi nước ta các thời đĩ là gì ?
-GV nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài :
Sự suy sụp của triều Hậu Lê. Hoạt động cả lớp
GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm những biểu hiện cho thấy sự
-HS hỏi đáp nhau .
-HS khác nhận xét ,kết luận.
suy sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỉ XVI.
GV mơ tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu thế kỉ XVI
GV giải thích từ “vua quỷ” và “vua lợn”.
GV: Trước sự suy sụp của nhà Hậu Lê, nhà Mạc đã cướp ngơi nhà Lê . Chúng ta cùng tìm hiểu về sự ra đời của nhà Mạc.
Nhà Mạc ra đời và sự phân chia Nam – Bắc triều. Hoạt động cả lớp
GV cho HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau: +Mạc Đăng Dung là ai ?
+Nhà Mạc ra đời như thế nào ? Triều đình nhà Mạc được sử cũ gọi là gì ?
+Nam triều là triều đình của dịng họ nào? Ra đời như thế nào ?
+Vì sao cĩ chiến tranh Nam-Bắc triều ?
+Chiến tranh Nam-Bắc triều kéo dài bao nhiêu năm và cĩ kết quả như thế nào ?
GV kết luận.
Chiến tranh Trịnh – Nguyễn. Hoạt động cá nhân -GV cho HS trả lời các câu hỏi qua PHT :
+Năm 1592, ở nước ta cĩ sự kiện gì ?
+Sau năm 1592 ,tình hình nước ta như thế nào ? +Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh –Nguyễn ra sao ?
-GV nhận xét và kết luận: Đất nước bị chia làm 2 miền ,đời sống nhân dân vơ cùng cực khổ . Đây là một giai đoạn đau thương trong LS dân tộc .
Đời sống nhân dân ở thế kỉ XVI. Hoạt động nhĩm: GV cho cả lớp thảo luận các câu hỏi :
-Chiến tranh Nam triều và Bắc triều , cũng như chiến tranh Trịnh –Nguyễn diễn ra vì mục đích gì?
-Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ?
GV Vậy là hơn 200 năm các thế lực PK đánh nhau , chia cắt đất nước ra làm 2 miền.Trước tình cảnh đĩ, đời sống của nhân dân ta cực khổ trăm bề .
4.Củng cố
GV cho HS đọc bài học trong khung .
+Do đâu mà vào đầu thế kỉ XVI ,nước ta lâm vào thời kì bị chia cắt ?
+Cuộc chiến tranh Trịnh _Nguyễn chính nghĩa hay phi nghĩa ?
-HS theo dõi SGK và trả lời.
-HS lắng nghe .
+Là một quan võ dưới triều nhà Hậu lê .
+1527 lợi dụng tình hình suy thối của nhà Hậu lê, Mạc Đăng Dung ….lập ra triều Mạc.Sử cũ gọi là Bắc triều.
-Họ Lê... Vua Lê được họ Nguyễn giúp sức ,lập một triều đình riêng ở vùng Thanh Hĩa , Nghệ An (lịch sử gọi là Nam triều)
+ Nam triều và Bắc triều đánh nhau + Cuộc nội chiến kéo dài hơn 50 năm .
-HS các nhĩm thảo luận và trả lời : -Các nhĩm khác nhận xét .
-3 HS đọc và trả lời câu hỏi . -Hs lắng nghe
-2 em đọc -Hs trả lời
5. Dặn dị
-Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài : “Cuộc khẩn hoang ở Đàng trong”. -Nhận xét tiết học . -HS cả lớp. ĐỊA LÍ ƠN TẬP I.Mục tiêu
-HS biết: Chỉ hoặc điền đúng được vị trí đồng bằng Bắc Bộ , ĐB NB , sơng Hồng, sơng Thái Bình, sơng Tiền, sơng Hậu trên BĐ, lược đồ VN.
-So sánh sự giống và khác nhau giữa 2 đồng bằng Bắc Bộ và Nam Bộ .
-Chỉ trên BĐ vị trí thủ đơ Hà Nội, TPHCM, Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của các TP này .
II.Chuẩn bị
-BĐ Địa lí tự nhiên , BĐ hành chính VN.
-Lược đồ trống VN treo tường và của cá nhân HS .
III.Hoạt động trên lớp
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định 2.KTBC
+Vì sao TP Cần Thơ lại nhanh chĩng trở thành trung tâm kinh tế, văn hĩa, khoa học của ĐBSCL ?
GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài : Hoạt động cả lớp:
- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí các địa danh trên bản đồ .
-GV cho HS lên điền các địa danh: ĐB Bắc Bộ, ĐB Nam Bộ, sơng Hồng, sơng Thái Bình, sơng tiền, sơng Hậu, sơng Đồng Nai vào lược đồ .
-GV cho HS trình bày kết quả trước lớp . Hoạt động nhĩm:
-Cho HS các nhĩm thảo luận và hồn thành bảng so sánh về thiên nhiên của ĐB Bắc Bộ và Nam Bộ vào PHT .
Đặc điểm thiên nhiên Khác nhau ĐB Bắc Bộ ĐB Nam Bộ -Địa hình -Sơng ngịi -Đất đai -Khí hậu -GV nhận xét, kết luận . Hát
-HS trả lời câu hỏi .
-HS khác nhận xét, bổ sung.
-HS lên bảng chỉ .
-HS lên điền tên địa danh . -Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-Các nhĩm thảo luận và điền kết quả vào PHT.
-Đại điện các nhĩm trình bày trước lớp . -Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
Hoạt động cá nhân :
-GV cho HS đọc các câu hỏi sau và cho biết câu nào đúng, sai? Vì sao ?
a.ĐB Bắc Bộ là nơi sản xuất nhiều lúa gạo nhất nước ta . b.ĐB Nam Bộ là nơi sản xuất nhiều thủy sản nhất cả nước. c.Thành phố HN cĩ diện tích lớn nhất và số dân đơng nhất nước.
d.TPHCM là trung tâm cơng nghiệp lớn nhất cả nước. -GV nhận xét, kết luận .
4.Củng cố
GV nĩi thêm cho HS hiểu .
5. Dặn dị
-Chuẩn bị bài tiết sau: “Dải đồng bằng duyên hải miền Trung”. -Nhận xét tiết học . -HS đọc và trả lời . +Sai. +Đúng. +Sai. +Đúng . -HS nhận xét, bổ sung. -HS cả lớp chuẩn bị . Lịch sử