- Dụng cụ: Đèn cồn, ống nghiệm, lọ nút nhám 2 cái, muỗm sắt, chậu thủy tinh to để đựng nớc.
- Hóa chất: KMnO4, bột lu huỳnh, nớc.
III. Định h ớng ph ơng pháp:
- Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân, thực hành hóa học.
IV. Tiến trình dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
1
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức liên quan đến bài thực hành:
GV: Kiểm tra lại tình hình dụng cụ hóa chất. 1. Nêu phơng pháp điều chế và thu khí oxi? 2. Tính chất hóa học của oxi?
Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm :
GV: Hớng dẫn lắp dụng cụ thí nghiệm nh hình vẽ 46 SGK
GV: Hớng dẫn các nhóm HS thu khí oxi bằng cách đẩy nớc và đẩy không khí Lu ý học sinh các điểm sau:
- ống nghiệm phải lắp làm sao cho miệng hơi thấp hơn đáy.
- Nhánh dài của ống dẫn khí sâu gần sát đáy ống nghiệm ( lọ thu).
- Dùng đèn cồn đun đều cả ống nghiệm Sau đó tập trung ngọn lửa ở phần có
1. Thí nghiệm 1: Điều chế và thu khí oxi: Nguyên liệu : KMnO4
- Thu khí oxi: Bằng cách đẩy nơc hoặc đẩy không khí.
- PTHH:
KMnO4
- Cách nhận biết xem ống nghiệm đã đầy oxi cha bằng cách dùng tàn đóm đỏ đa vào miệng ống nghiệm.
- Sau khi làm xong thí nghiệm phải đa ống dẫn khí ra khỏi chậu nớc rồi mới tắt đèn cồn, tránh cho nớc không tràn vào làm vỡ ống nghiệm
Thí nghiệm 2:
- Cho muỗng sắt một lợng nhỏ (bằng hạt đậu xanh) bột lu huỳnh.
- Đốt lu huỳnh trong không khí.
- Đa nhanh muỗng sắt có chứa lu huỳnh vào lọ đựng oxi
? Nhận xét hiện tợng và viết PTHH?
2.Thí nghiệm 2: Đốt cháy lu huỳnh trong không khí và trong oxi.