III. Tiến trình giờ dạy
Nồng độ dung dịch
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học sinh biết:
- Khái niệm nồng độ % , biểu thức tính.
- Biết vận dụng để tính một số bài toán về nồng độ phần trăm.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng viết củng cố cách giải bài toán theo PTHH có vận dụng nồng độ phần trăm.
3.Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận , lòng say mê môn học.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- Bảng phụ, bảng nhóm.
IV. Tiến trình dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
1. Nêu định nghĩă độ tan, những yếu tố ảnh hởng đến độ tan. 2. Chữa bài tập số 5
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Nồng độ phần trăm:
GV: Giới thiệu 2 loại nồng độ - Nồng độ % và nồng độ mol/ lit
GV: Thông báo nồng độ phần trăm cho cả lớp.
Nêu ký hiệu:
Khối lợng chất tan: mct
Khối lợng dung dịch: mdd
Nồng độ %: C%
? hãy nêu công thức tính nồng độ % áp dụng:
Định nghĩa: SGK mct
C% = . 100% mdd
Gọi học sinh tóm tắt đề.
? Tính % phải tính đợc yếu tố nào? ? Hãy tính mdd
? áp dụng công thức tính C%
GV: Đa đề bài
Gọi học sinh tóm tắt đề.
? Tính % phải tính đợc yếu tố nào? ? Hãy tính mdd
? áp dụng công thức tính C%
GV: Đa đề bài
Gọi học sinh tóm tắt đề.
? Tính % phải tính đợc yếu tố nào? ? Hãy tính mdd
? áp dụng công thức tính C%
VD 1:Hòa tan 10g đờng vào 40g nớc. Tính nồng độ % của dung dịch thu đợc. Giải: mdd = mct + mdd mdd = 10 + 40 = 50g mct C% = . 100% mdd 10 C% = . 100% = 20% 50
VD2: Tính khối lợng NaOH có trong 200gdd NaOH 15%. Giải: mct C% = . 100% mdd C%. mdd 15 . 200 mNaOH = . 100% = 100% 100 mNaOH = 30g
VD 3: Hòa tan 20g muối vào nớc đợc dung dịch có nồng độ là 10%.
a.Tính khối lợng dd nớc muối thu đợc b. Tính khối lợng nớc cần dùng cho sự pha trộn. Giải: mct 20 mdd = . 100% = . 100% = 200g mdd 10 mH2O = 200 – 20 = 180g C. Củng cố - luyện tập:
1. Trộn 50g dd muối ăn có nồng độ 20% với 10g dd muối ăn 5%. Tính nồng độ phần trăm của dung dịch mới thu đợc.
Giải: C%. mdd mct = 100 20. 50 mct 1 = = 10g 100 5. 10
mct 2 = = 0,5g 100 mct mới = 10 + 0,5 = 10,5 g mdd = 50 + 10 = 60 10,5 C% = . 100% = 17,5% 60 3. BTVN 1,5 SGK
Tiết 63: Ngày 20 tháng4 năm 2006