IV) RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
2.Xac định khoảng các h:
GV treo bảng phụ vẽ hình 35 SGK(Tr. 91) lên bảng.
GV nêu nhiệm vụ : Xác định chiều rộng của một khúc sơng mà việc đo đạc chỉ tiến hành tại một bờ sơng.
GV : Ta coi hai bờ sơng song song với nhau. Chọn một điểm B phía bên kia sơng làm mốc (thường lấy một cây làm mốc). Lấy điểm A bên này sao cho AB
HS : Ta cĩ thể xác định ttrực tiếp gĩc AOB bằng giác kế, xác định trực tiếp đoạn OC, CD bằng đo đạc.
HS : Đặt giác kế thẳng đứng cách chân trụ điện một khoảng bằng a (CD = a)
Đo chiều cao giác kế (giả sử OC = b)
Đọc trên giác kế số đo gĩc ·
AOB= α
Ta cĩ AB = OB. tg α và AD = AB + BD = a. tg α + b.
HS : Vì ta cĩ trụ điện vuơng gĩc với mặt đất nên tam giác AOB vuơng tại B. 1. Xác định chiều cao : SGK(Tr. 90) 2. Xac định khoảng cách : SGK(Tr. 91) C D A O α B b a A C x B a α
vuơng gĩc với các bờ sơng. Dùng ê ke đạc kẻ đường thẳng Ax sao cho Ax ⊥ AB. Lấy C ∈
Ax.
Đo đoạn AC (giả sử AC = a). Dùng giác kế đo gĩc ACB· (
·
ACB = α).
GV : Làm thế nào để tính được chiều rộng khúc sơng ?
GV : Theo hướng dẫn trên các em sẽ tiến hành đo đạc ngồi trời.
HS : Vì hai bờ sơng coi như song song và AB vuơng gĩc với hai bờ sơng. Nên chiều rộng của khúc sơng chính là AB.
Cĩ ∆ABC vuơng tại A. AC = a, ·
ACB = α⇒ AB = a. tg α.
10’ HOẠT ĐỘNG 2
(Chuẩn bị thực hành)
GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành về dụng cụ và phân cơng nhiệm vụ. GV : Kiểm tra cụ thể.
GV : Giao mẫu thực hành cho các tổ.
Các tổ trưởng báo cáo.
Đại diện tổ nhận mẫu baĩ cáo.
BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 15 – 16, HÌNH HỌC CỦA TỔ …… LỚP …… 1. Xác định chiều cao : Hình vẽ : 2. Xác định khoảng cách : Hình vẽ : a) Kết quả đo : CD = ……… ; α = …… ; OC = ……… b) Tính : AD = AB + BD.
a) Kết quả đo : Kẻ Ax ⊥ AB, lấy C ∈ Ax, xác định α. b) Tính AB.
ĐIỂM THỰC HÀNH CỦA TỔ (GV cho) STT HỌ TÊN HỌC SINH Điểm chuẩn bị (dụng cụ) 2 điểm Ý thức kỷ luật 3 điểm Kỹ năng thực hành 5 điểm Tổng số điểm 10’ HOẠT ĐỘNG 3 GV hướng dẫn cán bộ lớp (Lớp trưởng, lớp phĩ học tập, tổ trưởng, tổ phĩ) sử dụng giác kế để đo gĩc. HS thực hành theo hướng dẫn của GV để về tổ làm mẫu, chỉ lại cho các bạn trong tổ,
• Xem lại cách đo chiều cao, khoảng cách bằng giác kế.
• Mang theo máy tính bỏ túi, thước cuộn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
VI - RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Ngày soạn : 22/09/09
Tiết : 16 §5. ỨNG DỤNG THỰC TẾ
CÁC TỶ
SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GĨC NHỌN THỰC HÀNH
NGỒI TRỜI (tt)
I - MỤC TIÊU :
1. Kiến thức
HS biết xác định chiều cao của một vật thể mà khơng cần lên điểm cao nhất của nĩ.
2. Kỹ năng
HS xác định khoảng cách giữa hai địa điểm, trong đĩ cĩ một điểm khĩ tới được.
3. Thái độ
Rèn tính cẩn thận chính xác, rèn ý thức làm việc tập thể.