C. Hoạt động trên lớp I ổn định lớp(1)
3.Cách tìm bội chung thông qua tìm BCNN.
V. Hớng dẫn học ở nhà(3)
Hớng dẫn bài 149, 150, 151. SGK Học bài theo SGK
Xem trớc nội dung phần 3 chuẩn bị cho tiết sắp tới.
Tuần: 12
Tiết: 35 Ngày soạn: 16/11/2005Ngày dạy: 21/11/2005
Bội chung nhỏ nhất Luyện tập A. Mục tiêu.
- HS đợc củng cố khái niệm BCNN của hai hay nhiều số
- HS biết tìm BCNN của hai hay nhiều số bằng cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố, từ đó biết cách tìm các bội chung của hai hay nhiều số.
- HS biết tìm bội chung nhỏ nhất trong một cách hợp lí trong từng trờng hợp cụ thể, biết vận dụng tìm bội chung nhỏ nhất trong các bài toán đơn giản.
B. Phơng tiện dạy học.
Chuẩn bị GV: Máy chiếu, bảng phụ HS: Giấy trong, bút dạ C. Hoạt động trên lớp I. ổn định lớp(1) Vắng:
II. Kiểm tra bài cũ(7)
HS1: Phát biểu cách tìm bội chung nhỏ nhất bằng cách phân tích ra thừa số nguyên tố. Tìm BCNN (10,12,15)
HS2: Bội chung lón nhất của hai hay nhiều số là gì ? Tìm BCNN( 30,150)
III. Bài mới(10)
Hoạt động của thấy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
- Phát biểu nhận xét ở mục 1. - Chiếu nhận xét trên máy - Theo nhận xét để tìm các - ớc chung của 4 và 6 ta có thể làm thế nào ?
- Để tìm ớc chung của các số
- Tất cả các ớc chung của 4 và 6 đều là bội của BCNN(4,6).
- Trả lời câu hỏi
3. Cách tìm bội chung thông qua tìm BCNN. BCNN.
Ví dụ 3:
Ta có x ∈BC(8;18;30) và x<1000 BCNN(8,18,30)=360
Bội chung của 8, 18, 30 là bội của 360. Lần lợt nhân 360 với 0, 1, 2, 3 ta đợc 0, 360, 720, 1080.
thông qua tìm ƯCLN của
các số đố nh thế nào ? - Trả lời câu hỏi. * Nhận xét: SGK
* Luyện tập(24)
- Chiếu đề bài để HS quan sát và làm
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện báo cáo
- Chiếu đề bài để HS quan sát và làm
- Yêu cầu cá nhân báo cáo
- Chiếu đề bài để HS quan sát và làm
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện báo cáo
- Làm bài trên giấy trong theo nhóm
- Cử đại diện báo cáo trên máy chiếu
- Nhận xét và hoàn thiện vào vở.
- Làm bài trên giấy trong theo cá nhân
- Cá nhân báo cáo trên máy chiếu - Nhận xét và hoàn thiện vào vở. - Làm bài trên giấy trong theo nhóm
- Cử đại diện báo cáo trên máy chiếu
- Nhận xét và hoàn thiện vào vở.
Bài tập. Tìm các số tự nhiên a, biết rằng a :. 60 và a:.280
a < 1000, a ≠0. Giải.
Theo đề bài ta có a là bội chung của 60 và 280 BCNN(60,280)= 840 Lần lợt nhân 840 với 0, 1, 2 ta đ- ợc 0, 840, 1680 a ∈{ }840 Bài 152.SGK
Theo đề bài ta có a là bội chung nhỏ nhất của 15 và 18 BCNN(15,18)=90 Vậy a = 90 Bài tập 153. SGK Theo đề bài ta có: BCNN(30,45) = 90 Lần lợt nhân 90 với 0, 1, 2, 3, 4, 5 ta đợc các bội chung nhỏ chung hơn 500 của 30 và 45 là 0, 90, 180, 270, 360, 450 IV. Củng cố() V. Hớng dẫn học ở nhà(4) Hớng dẫn bài 154, 155. SGK Học bài theo SGK Làm các bài tập 189, 190 SBT Tuần: 12 Tiết: 36 Ngày soạn: 18/11/2005 Ngày dạy: 25/11/2005
Luyện tập A. Mục tiêu.
- HS đợc củng cố khái niệm BCNN của hai hay nhiều số
- HS biết tìm BCNN của hai hay nhiều số bằng cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố, từ đó biết cách tìm các bội chung của hai hay nhiều số.
- HS biết tìm bội chung nhỏ nhất trong một cách hợp lí trong từng trờng hợp cụ thể, biết vận dụng tìm bội chung nhỏ nhất trong các bài toán đơn giản.
B. Phơng tiện dạy học.
Chuẩn bị
GV: Máy chiếu, bảng phụ ghi nội dung bài 155. SGK HS: Giấy trong, bút dạ,
C. Hoạt động trên lớpI. ổn định lớp(1) I. ổn định lớp(1) Vắng:
II. Chữa bài tập ở nhà(12)
Chữa bài tập 154, 155 SGK Yêu cầu hai HS lên bảng chữa.
Nếu HS không làm đợc GV có thể hớng dẫn:
Hoạt động của thấy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
*Hớng dẫn: - Số HS lớp 6C có quan hệ gì với 2, 3, 4, 8 ? - Số HS lớp 6C còn có điều kiện gì ? - Để tìm các BC(2,3,4,8) ta làm thế nào ? *Yêu cầu:
- HS làm ra giấy trong theo nhóm và trình bày trên máy chiếu.
- Là BC của 2, 3, 4, 8 - Lớn hơn 35 và nhỏ hơn 60. - Tìm BCNN(2,3,4,8) rồi tìm các bội của nó
- Cử đại diện trình bày và nhận xét chéo giữa các nhóm. Bài tập 154. SGK Gọi số HS của lớp 6C là x (HS) Theo đề bài thì x ∈ BC(2,3,4,8) Và 35 < x < 60. BCNN(2,3,4,8) = 24 Lần lợt nhân 24 với 0, 1, 2, 3 ta đợc các bội chung của 2, 3, 4, 8 là 0, 24, 48, 72. Vì 35 < x < 60 nên x = 48.
Vậy số HS lớp 6C là 48 HS. Bài tập 155. SGK( GV treo bảng phụ để HS trình bày và nêu nhận xét)
a 6 150 28 50 b 4 20 15 50 ƯCLN(a,b) 2 10 1 50 BCNN(a,b) 12 300 420 50 ƯCLN(a,b).BCNN(a,b) 24 3000 420 2500 a.b 24 3000 420 2500
* Nhận xét: Tích của ƯCLN và BCNN của hai số a, b luôn bằng tích hai số đó.
Luyện tập tại lớp(30)
Hoạt động của thấy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
HD: - x có quan hệ gì với 12, 21, 28 ? quan hệ gì với 150, 300 ? - Muốn tìm x ta làm thế nào ? - x ∈ BC(12, 21, 28) và 150 < x< 300 Bài tập 156. SGK Theo đề bài ta có: x ∈ BC(12, 21, 28) và 150 < x< 300. Ta có: BCNN(12, 21, 28) = 84
- Yêu cầu làm việc nhóm
- Yêu cầu nhận xét và hoàn thiện vào vở
HD:
- x có quan hệ gì với 12 và 15 ? - Muốn tìm x ta làm thế nào ? - Yêu cầu HS làm nhóm và gọi bất kì một thành viên lên trình bày trên máy chiếu.
-Tìm BCNN(12,21,28) - Tìm các bội của nó - Làm việc vào giấy trong - Trình bày trên máy chiếu
- x = BCNN(12,15) - Tìm BCNN(12,15)
- Nhận xét chéo và hoàn thiện vào vở.
Lần lợt nhân 84 với 0, 1, 2, 3, 4 ta đợc các bội chung của 12, 21, 28 là 0, 84, 168, 252, 336.