IV /Kiểm tra Đánh giá:
II/Chuẩn bị: Tranhvẽ về quần thể, quần xã + Bảng phụ III/ Tiến trình bài giảng
III/ Tiến trình bài giảng
1>ổn định lớp : 2> Kiểm tra bài cũ :
1.Quần thể ngời khác với quần thể sinh vật ở điểm nào ? Thế nào là tháp dân số trẻ , tháp dân số già ?
2.Hãy lựa chọn những đặc điểm chỉ có ở quần thể ngời ? Vì sao có sự khác biệt đó :
a/Giới tính ; b/ Kinh tế ; c/ lứa tuổi ; d/ pháp luật ; e/ Hôn nhân ; g/Mật độ; h/Giáo dục i/sinh sản ; k/Văn hoá; m/Tử vong
3> Phát triển bài :
- Giáo viên treo tranh vẽ về quần xã sinh vật
-Yêu cầu học sinh thu thập thông tin mục I để trả lời câu hỏi:
? Hãy kể tên các sinh vật quan sát thấy trong hình vẽ 49.1và 49.2
? Em có nhận xét gì về môi trờng sống của chúng? ? Thế nào là quần xã sinh vật ? cho ví dụ ?
? Phân biệt quần xã và quần thể sinh vật . - Giáo viên bổ xung , sửa sai
- Giáo viên yêu càu thu thập thông tin bảng 49 và nêu tính chất của quần xã .
- Giáo viên giải thích
+Số lợng các loài trong quần xã +Thành phần loài trong quàn xã
Giáo viên yêu cầu học sinh thu thập thông tin mục III và cho biết :
? Môi trờng đã ảnh hởng tới quần xã sinh vật nh thế nào ?
? Thế nào là cân bằng sinh học ?
1. Hoạt động I/Thế nào là qquần xã sinh vật
-Học sinh quan sát và xử lí thông tin . -Thảo luận nhóm theo yêu cầu của giáo viên - 1 vài đại diện nhóm trình bày ý kiến - Học sinh khác bổ xung hoàn thành đáp án đúng .
(*) Kết luận: Quần xã là tập hợp những quần
thể sinh vật cùng sống trong một khoảng không gian nhất định ,chúng có mối quan hệ gắn bó nh một thể thống nhất do vậy quần xã có cấu trúc tơng đối ổn định .
2. Hoạt động II/Những dấu hiệu điển hình của
quần xã:
+ Học sinh thu thập ,xử lí thông tin .
Đại diện 1-02 học sinh nêu tính chất của quần xã .
Mức độ phong phú về số lợng loài trong quần xã
Mật độ cá thể của từng loài trong quần xã Tỉ lệ %số địa điểm bắt gặp1 loài trong tổng số địa điểm quan sát
Loài đóng vai trò quan trọng trong quần xã Loài chỉ có ở 1 quần xa hoặc có nhiều hơn hẳn các loài khác.