2 KHUNG CHƯƠNG TRèNH ĐÀO TẠO
3.2.37 Điện tử cụng suất 4đvht
Điều kiện tiờn quyết: Lý thuyết mạch điện, Điện tử tương tự và số
Tỡm hiểu và nghiờn cứu cỏc quỏ trỡnh biến đổi năng lượng điện bằng cỏc bộ biến đổi bỏn dẫn cụng suất: chỉnh lưu, nghịch lưu, biến đổi điện ỏp một chiều và xoay chiều, biến tần, … Tớnh chọn và thiết kế cỏc bộ biến đổi. Điều khiển cỏc bộ biến đổi cụng suất.
3.2.38 Cơ sở truyền động điện 4 đvht
Điều kiện tiờn quyết: Mỏy điện và khớ cụ điện, Điện tử cụng suất
Những khỏi niệm cơ bản về hệ truyền động điện. Hệ truyền động động cơ điện một chiều. Hệ truyền động động cơ xoay chiều ba pha khụng đồng bộ. Hệ truyền động động cơ xoay chiều đồng bộ ba pha. Cỏc hệ truyền động đặc biệt. Tớnh chọn hệ truyền động điện.
4 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRèNH KHUNG ĐỂ THIẾT KẾ CÁC CHƯƠNG TRèNH ĐÀO TẠO THIẾT KẾ CÁC CHƯƠNG TRèNH ĐÀO TẠO
Chương trỡnh khung giỏo dục đại học là những quy định của nhà nước về cấu trỳc, khối lượng và nội dung kiến thức tối thiểu cho từng ngành đào tạo ở trỡnh độ đào tạo. Đõy là cơ sở để cỏc đại học, cỏc trường đại học và cỏc học viện xõy dựng chương trỡnh đào tạo cụ thể phự hợp với mục tiờu đào tạo và điều kiện cụ thể, đồng thời là cơ sở giỳp Bộ Giỏo dục và Đào tạo quản lý chất lượng đào tạo tại tất cả cỏc cơ sở giỏo dục đại học trờn phạm vi toàn quốc.
Chương trỡnh khung này được sử dụng để thiết kế chương trỡnh cho cỏc hệ đào tạo đại học 5 năm hoặc 4,5 năm (đối với cỏc hệ 4,5 năm thỡ nội dung và thời lượng cỏc học phần bắt buộc vẫn giữ nguyờn).
Cỏc trường cú thể dựa trờn chương trỡnh khung để thiết kế cho cỏc chương trỡnh chuyờn ngành theo cỏc hướng chuyờn sõu như sau:
• Điều khiển tự động • Tự động húa
• Cơ điện tử
Nội dung phần chuyờn sõu đưa vào khối kiến thức tự chọn của cỏc trường. Cỏc học phần bắt buộc cũng cú thể tăng khối lượng tựy theo đặc thự từng trường và chuyờn ngành đào tạo cụ thể.
KT. BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG THƯỜNG TRỰC
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CHƯƠNG TRèNH KHUNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT