- Chuẩn bị: bài
LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức : giúp học sinh :
- Củng cố cách tính giá trị của một biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn, xếp hình theo mẫu
2. Kĩ năng : học sinh tính nhanh, chính xác, rèn kĩ năng xếp ghép hình đơn giản. 3. Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
II/ Chuẩn bị :
1. GV : đồ dùng dạy học, trò chơi phục vụ cho bài tập 2. HS : vở bài tập Toán 3.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS PhươngPháp
1. Khởi động : ( 1’ )
2. Bài cũ : Ôn tập các bảng chia ( 4’ )
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại một số bảng chia đã học.
- GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở HS
3. Các hoạt động :
Giới thiệu bài : luyện tập ( 1’ )
Luyện tập : ( 28’ ) Bài 1 : tính
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Giáo viên đưa ra biểu thức : 4 x 7 + 222
- Gọi học sinh thực hiện tính giá trị biểu thức trên. - Giáo viên đưa ra cách tính khác :
4 x 7 + 222 = 4 x 229 = 8116
- Giáo viên cho học sinh nhận xét :
+ Trong 2 cách tính trên, cách nào đúng, cách nào sai ?
- Giáo viên : vậy khi tính biểu thức có 2 dấu phép tính cộng và nhân, ta thực hiện phép tính nhân trước.
- Cho HS làm bài
- GV cho học sinh lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai đúng, ai sai”.
- GV gọi HS nêu lại cách tính
- Giáo viên lưu ý học sinh ở biểu thức : 200 x 2 : 2 ta tính lần lượt từ trái sang phải.
- GV Nhận xét - hát - Cá nhân -HS đọc. - Học sinh thực hiện : 4 x 7 + 222 = 28 + 222 = 250 - Cách tính 1 đúng, cách 2 sai - HS làm bài
- HS thi đua sửa bài
Thi đua, trò chơi
Bài 2 : khoanh vào số con vịt
- GV gọi HS đọc yêu cầu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV cho HS đếm số con vịt ở hình a) - Giáo viên hỏi :
+ Muốn khoanh số con vịt ta làm như thế nào ?
- GV cho HS đếm số con vịt ở hình b) - Giáo viên hỏi :
+ Muốn khoanh số con vịt ta làm như thế nào ? - Cho HS làm bài - GV Nhận xét Bài 3 : - GV gọi HS đọc đề bài. - GV hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu học sinh làm bài.
Bài 4 : xếp 4 hình tam giác thành hình “cái mũ”
- Cho HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh làm bài
- GV cho HS thi ghép hình qua trò chơi “Ai nhanh, ai khéo” : chia lớp làm 3 dãy, mỗi dãy cử ra 3 bạn. GV phát cho mỗi dãy 4 hình tam giác, yêu cầu HS trong 3 phút bạn nào ghép đúng, nhanh và khéo là dãy đó thắng .
- GV Nhận xét, tuyên dương
Bài 5 :
- Cho HS đọc yêu cầu bài
- GV cho HS sửa bài qua trò chơi : “Thử trí thông minh” - GV Nhận xét, tuyên dương -HS đọc. - Học sinh đếm và nêu : có 9 con vịt - Có 9 con vịt chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần có 3 con vịt. Ta khoanh vào 3 con vịt
- Học sinh đếm và nêu : có 15 con vịt
- Có 15 con vịt chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần có 5 con vịt. Ta khoanh vào 5 con vịt
- HS làm bài
- HS đọc
- Mỗi con thỏ có 2 cái tai và 4 cái chân.
- Hỏi 5 con thỏ có bao nhiêu cái tai, bao nhiêu cái chân ?
- 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vở. - Lớp nhận xét - HS đọc - Học sinh làm bài - HS thi đua ghép hình - Lớp nhận xét - Với các số 2, 4, 8 và dấu x, :, =, hãy viết các phép tính đúng
- HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét
4. Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )
- GV nhận xét tiết học.
Thứ ngày tháng năm 200
Tự nhiên xã hội