1. Ổn định lớp
2. GV nờu mục tiờu, yờu cầu của bài thực hành:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Căn cứ vào thực tế địa điểm, cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học, sự chuẩn bị của HS, GV phõn cụng cỏc nhúm thực hành, yờu cấu nồi dung thực hành của cỏc nhúm.
3. Nội dung bài thực hành:
Để dạy bài thực hành, trước hết GV cần giảng về lớ thuyết thực hành, trong đú cần phải khắc sõu để HS biết được quy trỡnh thực hành, yờu cầu của từng bước, sau đú GV làm mẫu để HS quan sỏt và hiểu được nội dung của cỏc bước thực hành, sau đú chia nhúm cho HS thực hành. Trong khi HS thực hành, GV phải quan sỏt cỏ nhúm làm việc và cú hướng dẫn khi HS làm chưa đỳng. GV yờu cầu khi cỏc nhúm HS chuẩn bị xong bỏo cỏo với GV, GV kiểm tra lại điều kiện an toàn khi thật bảo đảm cho HS vận hành.
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Tỡm hiểu về vận hành ĐCĐT I. Lớ thuyết thực hành: 1. Chuẩn bị: - Khỏi niệm vận hành ĐCĐT:
GV giải thớch khỏi niệm vận hành ĐCĐT. Cú thể đặt cõu hỏi để HS trả lời, GV kết luận.
- Em hiểu như thế nào là vận hành ĐCĐT ?
Ghi lời giảng của GV hoặc tham gia trả lời cõu hỏi. - Tỏc dụng khõu chuẩn bị thực hành: GV: Để ĐCĐT vận hành tốt thỡ khõu chuẩn bị cú tầm quan trọng đặc biệt.
- Trước khi ĐCĐT hoạt động nếu chuẩn bị tốt thỡ cú tỏc dụng gỡ ?
GV yờu cầu HS đọc nội dung 1 trong SGK và liờn hệ thực tế sử dụng xe mỏy ở gia đỡnh để trả lời.
HS chuẩn bị.
- Quy trỡnh: GV: Quy trỡnh vận hành ĐCĐT gồm 2 bước chớnh:
+ Kiểm tra trước khi vận hành. + Quy trỡnh thực hành.
hành:
GV dựng sơ đồ bờn kết hợp với cỏc cõu hỏi gợi ý hướng dẫn HS tỡm hiểu việc chuẩn bị.
- Vỡ sao phải kiểm tra sự lắp chặt của động cơ ?
- Vỡ sao phải kiểm tra sự rũ rỉ của nước làm mỏt, dầu bụi trơn, nhiờn liệu của động cơ ?
GV kết hợp vừa giảng vừa hướng dẫn HS cỏch kiểm tra.
- Mức nước làm mỏt, dầu bụi trơn, nhiờn liệu cú ảnh hưởng gỡ đến quỏ trỡnh làm việc của động cơ ?
GV hướng dẫn cỏch kiểm tra bằng thước, quan sỏt.
GV hướng dẫn HS kiểm tra cỏc loại đồng hồ đo (nhiờn liệu, ampe, nhiệt độ, …).
b, Bước 2: Quy trỡnh vận hành:
GV sử dụng sơ đồ bờn kết hợp dặt cỏc cõu hỏi gợi ý hướng dẫn HS tỡm hiểu quy trỡnh vận hành của động cơ.
- Vỡ sao lỳc mới khởi động phải cho động cơ làm việc ở tốc độ quay thấp (khoảng 30% tốc độ bỡnh thường)?
- Vỡ sao khi động cơ làm việc bỡnh thường, quay tốc độ cao mới nối với mỏy cụng tỏc ? - Nghe, quan sỏt xem động cơ làm việc thờ nào là bỡnh thường ?
GV vừa giảng vừa hướng dẫn HS cỏch phỏt hiện cỏc dấu hiệu khụng bỡnh thường khi động cơ vận hành.
Lỳc động cơ đang hoạt động:
thường của động cơ hoặc mỏy cụng tỏc (khúi đen, tiếng gừ lạ, mựi khột, …) phải: Tắt mỏy, ngừng làm việc, tiến hành kiểm tra phỏt hiện hỏng húc, sửa chữa mới tiếp tục cho động cơ làm việc.
+ Nếu thấy rũ rỉ nhiờn liệu, nước làm mỏt, dầu bụi trơn phải tắt mỏy, ngừng làm việc tiến hành kiểm tra, khắc phục.
GV giảng về quỏ trỡnh thực hiện ngừng làm việc của động cơ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Yờu cầu giảm tải từ từ. + Giảm tải của động cơ
Hoạt động 2: Tỡm hiểu về bảo dưỡng ĐCĐT
Tuần: 36 Lớp dạy: Khối 11 Bài 39: ễN TẬP
PHẦN CHẾ TẠO CƠ KHÍ VÀ ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONGA. MỤC TIấU: A. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
Qua bài giảng cần làm cho HS:
- Nắm vững những kiến thức cơ bản nhất của phần Gia cụng cơ khớ và ĐCĐT. - Những ứng dụng của cỏc nội dung đó học trong hai phần trờn.
2. Kĩ năng:
Biết cỏch tổng hợp kiến thức và xỏc định trọng tõm.
B. CHUẨN BỊ BÀI DẠY:I. Phương phỏp: I. Phương phỏp:
Kết hợp cỏc phương phỏp:
- Phương phỏp thuyết trỡnh để tổng hợp kiến thức. - Phương phỏp hỏi đỏp.
II. Chuẩn bị về nội dung:
1. GV:
- Nghiờn cứu lập sơ đồ hệ thống húa kiến thức trong SGK. - Lập kế hoạch bài dạy chỳ ý đến hệ thống cõu hỏi hướng dẫn.
2. HS:
Đọc lại phần Gia cụng cơ khớ và Động cơ đốt trong.
3. Thiết bị, đồ dựng dạy học:
Phúng to sơ đồ hệ thống húa kiến thức trong SGK (trang 161, 162).