II. Câu hõi trắc nghiệm (3đ)
3. Thái đĩ: Biết xác lỊp mỉi quan hệ giữa các yếu tỉ tự nhiên với nhau.
II. Các thiết bị dạy hục cèn thiết - Bản đơ khí hỊu hay bản đơ cảnh quan thế giới.
- Sơ đơ các đai khí áp trên thế giới.
- ảnh chụp các hoang mạc ị Châu á, Châu Phi, Châu Mĩ, Ôxtrâylia III. Phơng pháp dạy hục: Thảo luỊn, nghiên cứu, vÍn đáp,... IV. Hoạt đĩng trên lớp:
1. ưn định tư chức: sỉ sỉ, vắng, vệ sinh lớp 2. Kiểm tra bài cũ : ChÍm vị thực hành của HS.
3. Bài mới:
Mị bài:Phèn in nghiêng mị đèu của bài hục trong SGK Địa 7 trang 61. Hoạt đĩng của GV và HS Nĩi dung bài hục HĐ 1: Cả lớp
Phơng án 1:
HS quan sát hình 19.1 SGK, kết hợp bản đơ cảnh quan thế giới, cho biết:
Các hoang mạc trên thế giới thớng phân bỉ ị đâu?
Phơng án 2:
Câu 1 phèn 2 dùng cho HS đại trà Câu hõi và bài tỊp Địa lí 7- Trèn Trụng Hà (chủ biên)
HS trả lới, HS khác bư sung- kết luỊn.
Chuyển ý: Tại sao các hoang mạc trên thế giới chủ
yếu nằm dục 2 bên chí tuyến, hoƯc ị giữa đại lục á- Âu?
Cờ đƯc điểm gì về khí hỊu và cảnh quan tự nhiên?
HĐ 2: Cá nhân/ cƯp Bớc 1:
Phơng án 1:
HS dựa vào H.19.2 và 19.3 trong SGK hãy:
- Nêu nhỊn xét về nhiệt đĩ và lợng ma của hoang mạc Xahara và Gôbi.
- Tìm sự khác nhau về chế đĩ nhiệt của hoang mạc ị đới nờng và đới ôn hòa?
- Từ các nhỊn xét trên, nêu đƯc điểm của khí hỊu hoang mạc?
Phơng án 2:
Câu 2 phèn A dùng cho HS đại trà- Câu hõi và bài tỊp Địa lí 7- Trèn Trụng Hà (chủ biên)
Gợi ý:
+ Tính chÍt khô hạn do lợng ma thÍp nhng đĩ bỉc hơi rÍt cao.
+ Biên đĩ nhiệt ngày và đêm rÍt lớn (400c), lớn hơn nhiều so với biên đĩ nhiệt giữa các mùa trong năm. + Dựa vào đớng đõ vạch 0C để nêu sự khác nhau về chế đĩ nhiệt ị 2 hoang mạc.
+ Hoang mạc Gôbi (hoang mạc ôn đới): mùa đông xuỉng -240C, mùa hè không quá nờng 200c, biên đĩ nhiệt năm rÍt cao 440C.
+ Hoang mạc đới nờng: mùa hè rÍt nờng (360C), mùa đông Ím áp (trên 100c), biên đĩ nhiệt năm cao (260c)
Bớc 2: HS trình bày- HS khác bư sung- GV kết luỊn