II. Đồ dùng dạy và học:
Bớc 2: Hoạt động cả lớp.
- Hỏi:
+Để bảo vệ bộ xơng và giúp xơng phát triển tốt ta cần làm gì?
+Chúng ta cần tránh những việc làm nào có hại cho bộ xơng?
+Điều gì sẽ xảy ra nếu hằng ngày chúng ta ngồi, đi, đứng không đúng t thế và mang vác , xách các vật nặng?
- Giáo viên chốt lại các câu trả lời củahọcsinh và liên hệ thêm thực tế nhà trờng, lớp học của mình cho phù hợp.
4. Củng cố :
Giáo viên sửa bài nhận xét , tuyên dơng
5. Dặn dò :
Về thực hiện vận động nhẹ nhàng cho cơ thể khỏe mạnh .
-Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
- Nhắc lại kết luận
- Học sinh làm phiếu bài tập cá nhân.
- Học sinh trả lời theo 4 ý đã chọn trong phiếu.
*********************************
Toán
Tiết 10: LUYệN TậP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của các chục và các đơn vị. - Biết số hạng, tổng.
- Biét số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ.
II. Đồ dùng dạy và học:
Ghi sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng. III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn địnlớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng viết các số:
- Giáo viên nhận xét đa ra đáp án đúng và cho điểm.
3. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1:
- Gọi học sinh đọc bài mẫu. - Hỏi:
+20 còn gọi là mấy chục?
+25 gồm mấy chục và mấy đơn vị? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hãy viết các số trong bài thành tổng giá trị của hàng chục và hàng đơn vị (cho HS viết 3 số)
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc các chữ ghi trong cột đầu tiên bảng a (chỉ bảng).
- Hỏi:
+Số cần điền vào các ô trống là số nh thế nào? +Muốn tính tổng ta làm làm thế nào?
- Yêu cầu học sinh làm bài. Sau khi học sinh làm xong giáo viên cho học sinh khác nhận xét. Giáo viên đa ra kết luận và cho điểm.
- Tiến hành tơng tự đối với phần b.
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài và tự làm (3 phép tính đầu). Sau đó gọi học sinh đọc chữa bài.
- Yêu cầu học sinh nêu cách tính 65-11 (có thể hỏi với các phép tính khác).
Bài 4:
- Gọi học sinh đọc đề bài. - Hỏi :
+Bài toán cho biết gì? +Bài toán yêu cầu gì?
+Muốn biết chị hái đợc bào nhiêu quả cam, ta làm phép tính gì? Tại sao?
- Yêu cầu học sinh làm bài.
- Giáo viên nhận xét và đa ra đáp án đúng:
Tóm tắt:
Chị và mẹ : 85 quả cam. Mẹ hái : 44 quả cam.
- Hát - 2 em
- 2 em đọc mẫu. - Một số em trả lời.
- Học sinh làm bài sau đó 1 em đọc chữa bài, cả lớp theo dõi, tự kiểm tra bài của mình. - 1 em đọc.
- Học sinh trả lời.
- 1học sinh lên bảng làm bài, các học sinh khác làm bài sau đó nhận xét bài của bạn - 1 học sinh làm bài, 1 học sinh đọc chữa. - Học sinh nêu cách tính. - Học sinh đọc. - Một số em trả lời.
- 1 học sinh lên bảng làm bài, các học sinh khác làm bài vào vở bài tập sau đó nhận xét bài của bạn
Chị hái : . . . quả cam? Bài giải: Số cam chị hái đợc là: 85 – 44 = 41 (quả cam) Đáp số: 41 quả cam. 4. Củng cố:
- Gv nhận xét tiết học, biểu dơng các em học tốt, nhắc nhở các em học còn cha tốt, cha chú ý.
5. Dặn dò:
Về nhà chuẩn bị bài sau.
**********************************
Thể dục (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 4: Dàn hàng ngang, dồn hàng Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi!”
I. MụC TIÊU :
- Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên – cao dới); biết dóng thẳng hàng dọc.
- Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng. - Biét cách tham gia trò chơI và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
II. ĐịA ĐIểM PHƯƠNG TIệN: - Địa điểm: Chơi trên sân trờng .
- Phơng tiện: Một còi và kẻ sân cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!” III. NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP LÊN LớP :
Phần Hoạt động của giáo án Hoạt động của học sinh 1.Phần mở đầu:
(7-10…)
2.Phần cơ bản(18…-20…)
- Gv nhận lớp, phổ biến nd, yêu cầu giờ học (1-2’).
- Ôn tập cách báo cáo và HS cả lớp chúc GV khi nhận lớp (2- 3’)
- Gv cho học sinh đứng vỗ tay và hát (1-2’).
Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp (1-2’).
- Lần 1: GV điều khiển sau đó chia lớp làm 4 tổ tập hợp - GVnhận xét đánh giá các tổ. - Hớng dẫn HS dàn hàng ngang, dồn hàng 2lần ôn dồn hàng cách 1 cánh tay gv chọn hs làm chuẩn ở vị trí khác nhau nếu chỉ định hs đứng trong hàng làm chuẩn thì hs này không cần dơ tay sang
- HS tập hợp theo yêu cầu của GV .
- Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng đứng nghiêm, đứng nghỉ, điểm số, quay phải quay trái 2-3 lần
3. Phần kết thúc: (10 )
ngang nh khi đứng ở đầu hàng - GV dùng khẩu lệnh để cho hs dàn hàng và dồn hàng .
*Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!”, GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
cho 2 nhóm lên làm mẫu . - Cho các nhóm chơi thử . - Gv thổi còi bắt đầu cuộc thi - GV hd HS đi thờng theo nhịp 2-3 hàng dọc, hs vừa đi vừa hát, tay vung tự nhiên chân b- ớc đúng nhịp. - GV nhận xét đánh giá giờ học -HS thực hiện . - HS thực hiện *******************************************************************
Thứ bảy ngày 28 tháng 8 năm 2009 Tập làm văn
Tiết 2: chào hỏi. Tự GIớI THIệU
I. Mục đích yêu cầu:
- Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân (BT1, BT2).
- Viết đợc một bản tự thuật ngắn (BT3). II. Đồ dùng dạy và học:
Tranh minh hoạ bài tập 2 .
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu học sinh lên bảng trả lời: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Tên em là gì? Quê em ở đâu? Em học lớp mấy? Trờng nào? Em thích môn học nào? Em thích làm việc gì?
-Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới :Giới thiệu bai .Hoạt động 1: Nói lời của em.
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
-Yêu cầu học sinh thực hiện lần lợt từng yêu cầu. Sau mỗi lần học sinh nói, giáo viên chỉnh sửa lỗi cho các em.
+Chào bố mẹ khi đi học.
*Con chào mẹ, con đi học a./ Mẹ ơi, con đi học đây ạ./ Tha bố, mẹ con đi học ạ....
- Hát - 2 em
-1 em đọc đề bài tập 1. -Thực hiện theo yêu cầu.
+Chào thầy, cô khi đến trờng. *Em chào thầy(cô) ạ!
+Chào các bạn khi gặp nhau ở trờng. *Chào cậu!/ Chào bạn!/ Chào Thu!/...
-Nêu: Khi chào ngời lớn tuổi em nên chú ý chào sao cho lễ phép, lịch sự. Chào bạn thân mật, cởi mở.
-Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp theo cặp đôi với hình thức đóng vai.
-Sau mỗi lần học sinh trình bày , giáo viên gọi học sinh khác nhận xét , sau đó giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh.
.Hoạt động 2: Nhắc lại lời các bạn trong tranh.
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. *Nhắc lại lời các bạn trong tranh. -Treo tranh lên bảng và hỏi: +Tranh vẽ những ai?
*Tranh vẽ Bóng nhựa, Bút thép và Mít.
+Mít đã chào và tự giới thiệu về mình nh thế nào? *Chào hai cậu, tớ là Mít tớ ở thành phố Tí Hon. +Bóng Nhựa và Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu nh thế nào?
*Chào cậu, chúng tớ là Bóng Nhựa và Bút Thép. Chúng tớ là học sinh lớp 2.
+Ba bạn chào nhau tự giới thiệu với nhau nh thế nào? Có thân mật không? Có lịch sự không?
*Ba bạn chào hỏi nhau rất lịch sự.
+Ngoài lời chào hỏi và tự giới thiệu ba bạn còn làm gì?
*Bắt tay nhau rất thân mật.
-Yêu cầu 3 học sinh tạo thành 1 nhóm đóng lại lời chào và giới thiệu của 3 bạn.
Hoạt động 3:Viết bản tự thuật
-Cho học sinh đọc yêu cầu sau đó tự làm bài vào Vở bài tập.
-Gọi học sinh đọc bài làm, lắng nghe và nhận xét.
4.Củng cố:
-Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dơng cá em học tốt, chú ý học bài. Nhắc nhở các em còn cha chú ý.
5.Dặn dò: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Chú ý thực hành những điều đã học: tập kể về mình cho ngời thân nghe. Tập chào hỏi lịch sự có văn hoá khi gặp gỡ mọi ngời và về chuẩn bị trớc bài sau.
-Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. -Các cặp học sinh lên thực hành. -Các bạn khác nhận xét. -1 em đọc. -Học sinh thực hành. -Học sinh làm bài. -Nhiều học sinh tự đọc bản Tự thuật của mình.