D/ Tổ chức các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
*Hoạt động1 GV giới thiệu bài mới: Ôi Việt Nam xứ sở lạ lung
Đến em thơ cũng hoá những anh hung
*Hoạt động2Hướng dẫn HS đọc hiểu chú thích GV gọi HS đọc phân tác giả ,tác phẩm
H: Em hiểu gì về tác giả, tác phẩm:? GV giới thiệu bổ sung thêm về tác giả
Gv hướng dẫn đọc lưu ý cách ngắt nhịp,giọng điệu -đọc mẫu- cho HS đọc diễn cảm bài thơ-GV nhận xét
GV kiểm tra việc đọc chú thích của HS *Hoạt động 3 Hướng dẫn tìm hiểu văn bản Bước 1 Tìm hiểu chung bài thơ
H: bài thơ được sáng theo thể thơ gì?
H: những bài thơ, vè nào cũng đượclàm theo thể thơ này?(Thơ 4chữ:Kể cho bé nghecủa Trần thơ này?(Thơ 4chữ:Kể cho bé nghecủa Trần ĐăngKhoa,Vè con dao,vè thằng nhác..)-GVgiới thiệu thêmvề thể thơ
H:Bài thơ kể và tả về Lượmqua nhứng việc nào? bằng lời của ai?Tìm bố cục của bài thơ?
HStrả lời GVnhận xét giới thiệu bảng phụ cóghi bốcục
Bước2Hướng dẫn phân tích4khổ thơ đầu
H:Lươm phần1được miêu tả như thế nào?(Trang phục, hình dáng, cử chỉ, lời nói…
HS: trang phục: cái xắc xinh xinh, ca lô đội lệch +dáng điệu: loắt choắtnhỏ bénhưng nhanh nhẹn và tinh nghịch thoăn thoắt, nghênh nghênh
+Cử chỉ nhanh nhẹn như con chim chíchhồn nhiên yêu đời( huyt sáo, cười híp mí)
+ Lời nói: tự nhiên chân thật.
H: các yếu tố ngthuật nhưtừ láy, vần nhịp.,so sánhtrong đoạn thơđã có tác dụng như thế nào sánhtrong đoạn thơđã có tác dụng như thế nào trong việc tả hình ảnh Lượm?
H: Qua phân tích em hãy cho biết Lượm là chú bé như thé nào? HS trả lời GV chốt ý ghi bảng Bước 3 Tìm hiểu hình ảnh Lưổm trong chuyến công tác cuối cùng
GV gọi HS đọc đoạn thơ
H:lời thơ nào tả Lượm đang làm nhiệm vụ? Lời thơ nàogay ấn tượngmạnh về sự nguy hiểm?Lượm đã hy sinh như thế nào?hình ảnh Lượm để lại cho em cảm xúc gì?
H: Tình cảm mà tác giảdành cho Lượm như thế nào?(Cách xưng hô khi nghe Lượm đã hy sinh; nào?(Cách xưng hô khi nghe Lượm đã hy sinh; Mục đích của cách xưng hô đó?
A/ Văn bản ; Lượm
I/ Đọc- Tìm hiểu chú thích 1/ Tác giả, tác phẩm:
-Tố Hữu(1920-2002)tên là Nguyễn Kim Thành quê ở Thừa Thiên -Huế. Ông là nhà cách mangj , nhà thơ lớn của thơ ca hiện đại Việt Nam.
-Bài thơ Lượm được sáng tác1949trong thời kì kháng chiến chống Pháp
2Lưu ý chú thích:1,2 II/ Đọc hiểu văn bản: 1/Tìm hiểu chung bài thơ
-Thể thơ:Bốn chữ thích hợp với kể chuyện -Bố cục; 3phần
+phần 1Lượm trước lúc hy sinh
.+phần 2Chuyến liên lạc cuối cùng và sự hy sinh anh dũng
2/ Phân tích:
a, Lượm trước lúc hy sinh(4khổ thơ đầu) :Một chú bé liên lạc hồn nhiên, vui tươi say :Một chú bé liên lạc hồn nhiên, vui tươi say mê công tác kháng chiến thật đáng mến , đáng yêu.-Thể thơ4chữ , nhịp thơ nhanh , nhiều từ láyvà phép so sánh làm nổi bậc hình ảnh đáng yêu của Lượm
b,Hình ảnh Lượm trong chuyến công tác cuối cùng và sự hy sinh anh dũng cuả Lượm -Lượm đã dũng cảm,,nhanh
nhẹnhăngháikhông nề hà nguy hiểm để hoàn thành nhiệm vụ
-Nhưng rồi Lượm đã hy sinhanh dũng trên đường làm nhiệm vụ.Sự hy sinh của Lượm vô cùng thiêng liêng và cao cả như một thiên thần nhỏ bé.Lượm đã hoá thân vào thiên nhiên đất nước.