Tiết : 118 Tuần: 30
Tiếng Việt : CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN KHÔNG CÓ TỪ LÀ NS: 10/4/2007 NG: 20/4/2007
A/ Mục tiêu cần đạt:Giúp HS :
-Nắm được đặc điểm của kiểu câu trần thuật đơn không có từ là -Nắm được tác dụng của kiểucâu này
B/Chuẩn bị: - GV: Các ví dụ - Các kiểu câu – Câu hỏi gợi mở
- HS: Soạn bài , làm bài tập
C/ Bài cũ: Hãy nêu đặc điểm của câu trần thuật đơn có từ là?
D/ Tổ chức các hoạt động dạy và học:
*Hoạt động1 GV giới thiệu bài mới
*Hoạt động2 GV hướng dẫn hS tìm hiểu đặc điểm của câu trần thuật đon không có từ là -GV dùng bảng phụghi mục 1SGK- Gv gọi HS xác định CN –VN
HS: Phú ông // mừng lắm. ( cụm tính từ) Chúng tôi// tụ họp ở góc sân.( Cụm ĐT)
H: Vị ngữ của các câu đó có cấu tạo như thế nào? ( do ĐT hoặc cụm ĐT , TT hoặc cuml TT)
Gv : Chọn những từ , cụm từ phủ định thích hợp điền vào trước CN ? ( Không , chưa..)
GV Từ đó , hãy rút rađặc điểm chungcủa câu Trần thuật đơn không có từ là
*Hoạt động3 GV hướng dẫn HS tìm hiểu các kiểu câu
Trần thuật đơn không có từ là
GV ghi 2 ví dụ ở SGK và đoạn văn SGK lên bảng phụ H: Em hãy xác định CN. VN ? HS: a, Đằng cuối bãi hai cậu bé con tiến lại.
.
B, Đằng cuối bãi tiến lại hai cậu bé con. H: Hãy chọncâu điền vào đoạn văn? Vì sao? HS:b, Vì hai cậubé con lần đầu xuất hiện
A, Nghĩa là hai cậu bé con đã xuất hiện từ trước GV chốt về hai kiểu câu – Cho Hs ghi vào vở
* Hoạt động4GV hướng dẫn tổng kết ghi nhớ SGK *Hoạt động 5 GV hướng dẫn HS làm bài tập
I/ Đặc điểm của câu trần thuật đơn không có từ là
- VỊ ngữ thường do ĐT( Cụm ĐT ) TT (Cụm TT)tạo thành.
- -Vị ngữ biểu thịn ý phủ định nó kết hợp với các từ : không, chưa ,chẳng - Ví dụ: Trên cao, hoa rất đẹp. - Mùa he đã đến rồi,
II/ Cáckiểu cẩutần thuậ đơn không có từlà Hai kiểu câu
1/ Câu miêu tả: Là những câu để miêu tả hànhđộng , trạng thaí ,, đặc điểmcủa sự vật được nêu ở CN ( CN đứng trước VN) Ví dụ: Bóng tre trùm lên âu yếm.
2/ Câu tồn tại : Dùng để thông báo về sự xuất hiện , tồn tại hoặc tiêu biếncủa sự vật ( Đảo CN sau VN)
Ví dụ: Dưới bóng tre , thấp thoáng // mái chùa cổ kính.
III/ Ghi nhớ: SGK iV/ Luyện tập Bài tậop1/ SGK
(1)Bóng tre//trùm lên( miêu tả)
(2)Dưới bóng tre, thấp thoáng// mái chùa.. ( Câu tồn tại ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
( 3) Ta//gìn gĩư.( Câu miêu tả)
(4) Bên hàng xóm tôi, có/ cái hangcủa dê Choắt ( Câu tồn tại)
E/ Dặn dò: Làm bài tập2,3- Soạn phần ôn tập văn miêu tả
Tiết :119 Tuần: 30
ÔN TẬP VĂN MIÊU TẢ NS : 13/4/2007
NG; 20/4/2007
A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:
-Nắm vững đặc điểm và yêu cầu của một bài văn miêu tả -Nhận biết và phân biệt được đoạn văn miêu tả, đoạn văn tự sự.
-Thông qua các bài tập thực hành đã nêu trong ngữ văn 6 tập II, rút ra những đặc điểm cần ghi nhớ chung cho cả văn tả người
B/ Chuẩn bị:
-GV: hệ thống câu hỏi gợi mở và bài tập -HS; Soạn câu hỏi và bài tập ở SGK
C/ Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS D/ Tổ chức các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
*Hoạt động1 GV hướng dẫn cho HS nắm vững
lại những kiến thức về văn miêu tả nói chung Bước1GV yêu cầu HS và nhận xét nững điểmgiống và khác nhaugiữa văn tự sự và văn miêu tả , giữa văn tả cảnh và tả người.
HS tră lời-GV chốt ý bổ sưng.
Bước2Từ đó chúng ta đi giãi các loạibài tập đểôn tập kiến thức về văn miêu tả
*Hoạt động3 Gv chia nhóm để thảo luận các bài
tập
Bước 1 Làm bài tập1/SGK120
H:đây là bài văn miêu tảgì? Vậy văn miêu tả chia làm máy loại?
H: Điều gì để tạo nên cái hay và độc đáocủa đoạn văn?
H: GV hướng dẫn HS lamf baì tập2/SGK
H : Nếu tảquang cảnhmột đầm sen đang mùa hoa nở, em sẽtả như thế nào? Lập dàn ý?GV cho HS bám sát vào các gợi ý ở SGK
Bước3Làm bài tâp số 3 BƯớc4Làm bài tập số4
*Hoạt đông4 GV chốt lại ghi nhớ SGK
*Hoạt động5 Gv cho HS đọc những bài đọc thêm