I. ổn định tổ chức: GV nắm sĩ số lớp.
của trẻ em việt nam( 1T)
A. Mục tiêu bài học:
1, Kiến thức:
- Giúp HS biết đợc một số quyền cơ bản và bổn phận của trẻ em Việt Nam, hiểu đợc vì sao phải thực hiện tốt các quyền và bổn phận đĩ.
2, Kỹ năng:
- Giúp HS biết đợc một số quyền cơ bản và bổn phận của trẻ em Việt Nam, hiểu đợc vì sao phải thực hiện tốt các quyền và bổn phận đĩ.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS biết ơn sự quan tâm chăm sĩc, giáo dục của xã hội và gia đình; phê phán, đấu tranh với các hành vi vi phạm quyền trẻ em và khơng thực hiện đúng với bổn phận của mình
B. Chuẩn bị:
1. GV: Hiến pháp 1992, Bộ luật dân sự, Luật bảo vệ, Chăm sĩc và giáo dục trẻ em, Luật giáo dục.
- Tranh ảnh, đèn chiếu. 2. HS: Tranh ảnh.
C. Tiến trình bài dạy:I. ổn định tổ chức: I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Thế nào là sống và làm việc cĩ kế hoạch? ý nghĩa? HS2: Trách nhiệm của bản thân em khi thực hiện kế hoạch? - GV kiểm tra BTVN của 5 em học sinh - chữa bài tập.
III. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trị Nội dung chính
- HS xem tranh về các hoạt động chăm sĩc, giáo dục trẻ em.
? Nêu tên 4 nhĩm quyền cơ bản của trẻ em đã học ở bài 12, lớp 6. (Cơng ớc…)
? Trẻ em Việt Nam nĩi chung và bản thân các em đã đợc hỡng các quyền gì?
? Quan sát các hình vẽ SGK và cho biết mỗi hình vẽ thể hiện quyền gì của TE ? GV: Để làm rõ hơn quyền của trẻ em đợc văn bản nào quy định và đợc quy định nh thế nào chúng ta học bài hơm nay. GV ghi đề.
Hoạt động 2: Khai thác nội dung truyện đọc
- HS đọc truyện “Một tuổi thơ bất hạnh” - HS thảo luận nhĩm. (4 nhĩm)
Nhĩm 1: Tuổi thơ của Thái đã diễn ra nh thế
nào? Những hành vi vi phạm pháp luật của Thái là gì?
- Tuổi thơ của Thái: Phiêu bạt, bất hạnh,
- Nhĩm 1: Quyền sống cịn. - Nhĩm 2: Quyền đợc bảo vệ. - Nhĩm 3: Quyền phát triển. - Nhĩm 4: Quyền tham gia.
- Quyền đợc học tập, khám bệnh, chăm sĩc, ăn mặc,….
I. Truyện đọc:
Hoạt động của thầy và trị Nội dung chính
tủi hờn, tội lỗi.
- Thái đã vi phạm: Lấy cắp xe đạp của mẹ nuơi, bỏ đi bụi đời, chuyên cớp giật < 1-2 lần/ngày>
Nhĩm 2: Hồn cảnh nào dẫn đến hành vi vi phạm của Thái? Thái đã khơng đợc hởng những quyền gì?
- Hồn cảnh của Thái: Bố mẹ li hơn khi 4 tuổi; bố mẹ đi tìm hạnh phúc riêng; ở với bà ngoại già yếu; làm thuê vất vả.
- Thái khơng đợc hởng quyền: Đợc bố mẹ chăm sĩc, nuơi dỡng, dạy bảo (Đi học, cĩ nhà ở).
Nhĩm 3: Thái phải làm gì để trở thành ngời tốt?
- Thái phải làm: Đi học, rèn luyện tốt, vâng lời cơ chú, thực hiện tốt nội quy của trờng; Chịu khĩ làm việc, khơng nghe theo kẻ xấu; vừa đi học, vừa đi làm.
Nhĩm 4: Mọi ngời chúng ta cần giúp đỡ Thái nh thế nào ?
- Mọi ngời cần giúp Thái cĩ điều kiện tốt trong trờng giáo dỡng, ra trờng giúp Thái hồ nhập cộng đồng; đợc đi học và cĩ việc làm tốt; quan tâm, động viên, khơng xa lánh.
- Các nhĩm trình bày ý kiến thảo luận. * GV nhận xét, kết luận: Cơng ớc LHQ về quyền trẻ em đợc Việt Nam tơn trọng và phê chuẩn năm 1990 và đợc cụ thể hố trong các văn bản pháp luật của nớc ta. Chúng ta sẽ đợc nghiên cứu các quyền cơ bản đĩ.
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học. - GV giới thiệu các loại luật liên quan đến quyền trẻ em của Việt Nam.
- GV chiếu lên màn hình: + Hiến pháp 1992.
+ Luật bảo vệ. Chăm sĩc và giáo dục trẻ em.
+ Bộ luật dân sự.
+ Luật hơn nhân gia đình năm 2003
- GV chiếu lên máy quyền cơ bản của trẻ em Việt Nam:
? Phân loại 5 quyền ứng với 5 hình ảnh? - Hình 1- Quyền d.
- Hình 2- Quyền b.