đình văn hố. Để hiểu đợc ý nghĩa của việc XD gia đình VH; bổn phận và trách nhiệm của các thành viên trong gia đình ra sao trong cơng tác này, chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp bài học
Hoạt động của gv-hs Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: HS tự liên hệ
và rút ra bài học rèn luyện - HS thảo luận theo nhĩm bàn:
1. Tiêu chuẩn cụ thể của việc xây dựng gia đình văn hố ở địa phơng em là gì?
2. Bổn phận và trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình trong việc xây dựng gia đình văn hố?
3. Xây dựng gia đình văn hố cĩ ý nghĩa nh thế nào đối với mỗi ngời, đối với từng gia đình và tồn xã hội?
4. Con cái cĩ thể tham gia xây dựng gia đình văn hố khơng? Nếu cĩ thì tham gia nh thế nào?
- HS các nhĩm trình bày ý kiến thảo luận.
* Tiêu chuẩn cụ thể: - Sinh đẻ cĩ kế hoạch.
- Nuơi con khoa học, ngoan ngỗn.
- Lao động, xây dựng kinh tế gia đình ổn định.
- Bảo vệ mơi trờng.
- Thực hiện tốt nghĩa vụ của địa phơng, nhà nớc
- Hoạt động từ thiện.
- Tránh xa, bài trừ tệ nạn xã hội. -...
* Bài học:
1. Bổn phận và trách nhiệm của mỗi thành viên: - Thực hiện tốt - Sống giản dị, lành mạnh. - Khơng sa vào tệ nạn XH 2. í nghĩa: - Gia đình thực sự là tổ ấm -> nuơi dỡng , giáo dục con ngời.
- Gia đình bình yên->xã hội ổn định.
- Gĩp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ.
Hoạt động của gv-hs Nội dung kiến thức
GV nhận xét, kết luận.
Hoạt động 2:
HS làm việc cá nhân.
- Mục tiêu: Phát triển thái độ đối với KHH gia đình và vai trị của TE trong GĐ
- GV phát phiếu, HS làm bài tập d (29) - GV KL: Sự cần thiết phải thực hiện KHHGĐ và phê phán những quan niệm lạc hậu: Coi trọng con trai, tính gia trởng, độc đốn, khơng biết tổ chức quản lý trong gia đình.
Hoạt động 3:Rút ra bài học. - HS đọc nội dung bài học ở SGK. - GV giải đáp thắc mắc của HS. Hoạt động 4:Luyện tập - HS làm bai tập: e.
- HS chơi trị chơi: Tự xây dựng tình huống và sắm vai.
TH1: Khi bố mẹ gặp chuyện buồn TH2: Khi cĩ sự bất hồ
TH3: Gia đình bất hạnh vì con cái đơng, túng thiếu
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Chăm ngoan, học giỏi.
-Kính trọng, giúp đỡ mọi ngời trong GĐ, thơng yêu anh chi em
- Khơng đua địi, ăn chơi.
- Khơng làm tổn hại danh dự gia đình
III. Bài tập:
IV. Củng cố:
- HS tự liên hệ, đánh giá việc gĩp phần xây dựng gia đình văn hố của bản thân. ? Những việc em đã làm để gĩp phần xây dựng gia đình văn hố?
? Những việc em dự kiến sẽ làm?
? Tìm các câu ca dao, tục ngữ VN cĩ liên quan đến chủ đề bài học?
- Thà rằng ăn bát cơm rau - Thuyền khơng bánh lái thuyền quày Cịn hơn cá thịt nĩi nhau nặng lời Con khơng cha mẹ, ai bày con nên - Cây xanh thì lá cũng xanh - Con ngời cĩ bố cĩ ơng Cha mẹ hiền lành để đức cho con Nh cây cĩ cội nh sơng cĩ nguồn - Gái mà chi, trai mà chi
Sinh ra cĩ nghĩa cĩ nghì là hơn
* Trên kính, dới nhờng - GV tĩm tắt nội dung bài học.
- Kết luận tồn bài:
Vấn đề gia đình và xd gia đình văn hố cĩ ý nghĩa hết sức quan trọng. Gia đình là tế bào XH; là các nơi hình thành nhân cách con ngời. XD gia đình văn hố là gĩp phần làm cho XH bình yên, hạnh phúc. HS chúng ta phải gĩp cho gia đình cĩ lối sống văn
IV. Hớng dẫn học ở nhà:
- Làm BT: b (29) Trong gia đình mỗi ngời đều cĩ những thĩi quen và sở thích khác nhau, làm thế nào để cĩ đợc sự hồ thuận?
Tiết 13
Bài 10: Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ tốt đẹp của gia đình, dịng họ
A. Mục tiêu bài học:
1, Kiến thức:
- Giúp HS hiểu thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ và ý nghĩa của nĩ; hiểu bổn phận, trách nhiệm của mỗi ngời trong việc giữ gìnvà phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ.
2, Kỹ năng:
- Giúp HS biết phân biệt truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ cần phát huy và những tập tục lạc hậu cần xố bỏ; phân biệt hành vi đúng sai đối với truyền thống của gia đình, dịng họ; biết tự đánh giá và thực hiện tốt bổn phận của bản thân để gìn giữ và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ.
3, Thái độ:
- Rèn cho HS biết trân trọng, tự hào về những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ.
B. Chuẩn bị:
1, GV:
- Tranh ảnh, câu chuyện, tục ngữ về truyền thống gia đình, dịng họ. 2, HS: - Đọc kĩ bài ở nhà.
C. Tiến trình bài dạy:I. ổn định tổ chức: I. ổn định tổ chức: II.KTBC
HS1: Thế nào là gia đình văn hố? Tại sao cần phải xây dựng gia đình văn hố?
HS2: Trách nhiệm của từng thành viên trong gia đình trong việc xây dựng gia đình văn hố? Liên hệ bản thân.
- GV chữa bài tập b.