C. Cuỷng coỏ daởn doứ.
4. Luyện tập Bài
- Gọi HS phát biểu
KL: Từ vậy, thế là đại từ dùng thay thế cho các
động từ, tính từ trong câu cho khỏi lặp lại các từ ấy H: Qua 2 bài tập, em hiểuthế nào là đại từ?
Đại từ dùng để làm gì?
3. Ghi nhớ
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
- Yêu cầu HS đặt câu cĩ dùng đại từ để minh hoạ cho phần ghi nhớ
GV ghi nhanh bảngcâu HS đặt - Nhân xét khen HS hiểu bài.
4. Luyện tậpBài 1 Bài 1
- - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- - Yêu cầu đọc những từ in đậm trong đoạn thơ
H: Những từ in đậm ấy dùng để chỉ ai?
H: Những từ ngữ đĩ viết hoa nhằm biểu lộ điều gì?
GV : những từ in đậm trong bài dùng để chỉ BH để tránh lặp từ; Các từ này đợc viết hoa để biểu lộ thái độ tơn kính Bác
Bài 2
- Từ nĩ dùng để thay thế cho chích bơng ở câu trớc.
- HS đọc yêu cầu bài - HS thảo luận nhĩm 2 + HS đọc
+ Từ vậy thay thế cho từ thích. Cách dùng ấy giống bài 1 là tránh lặp từ
+ Từ thế thay thế cho từ quý. Cách dùng ấy giống bài 1 là để tránh lặp từ ở câu tiếp theo.
- HS nối tiếp nhau phát biểu
- 3 HS đọc , cả lớp đọc thầm đẻ thuộc ngay tại lớp
VD:+ Tơi yêu màu trắng, Nga cũng vậy + Nam ơi, Mình đá bĩng đi
+ Tơi thích xem phim, em trai tơi cũng thế - HS đọc
- 1 HS đọc các từ: Bác, Ngời, Ơng cụ, Ngời,
Ngời, Ngời
+ Những từ in đậm đĩ dùng để chỉ BH
+ Những từ ngữ đĩ viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tơn kính Bác.
- Gọi hS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
Yêu cầu dùng bút chì gạch chân dới các đại từ đợc dùng trong bài ca dao.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn
H: Bài ca dao là lời đối đáp giữa ai với ai? H: Các đại từ mày, ơng, tơi, nĩ dùng để làm gì?
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Yêu cầu hS làm việc theo cặp nhĩm Gợi ý:
+ Đọc kĩ câu chuyện.
+ Gạch chân dới những danh từ đợc lặp lại nhiều lần.
+ Tìm đại từ thay thế cho danh từ ấy. + Viết lại đoạn văn khi đã thay thế. - Yêu cầu hS đọc đoạn văn đã hồn chỉnh
- GV nhận xét
- HS đọc yêu cầu
- 1 HS lên bảng làm , HS dới lớp làm vào vở bài tập
+ Cái cị, cái vạc, cái nơng
Sao mày giẫm lúa nhà ơng hỡi cị? Khơng khơng, tơi đứng trên bờ, Mẹ con cái diệc đổ ngờ cho tơi Chẳng tin, ơng đến mà coi. Mẹ con nhà nĩ cịn ngồi đây kia
- Nhận xét bài của bạn
+ Bài ca dao là lời đối đáp giữa nhân vật ơng với con cị
+ các đại từ đĩ dùng để xng hơ, mày chỉ cái
cị, ơng chỉ ngời đang nĩi, tơi chỉ cái cị, nĩ
chỉ cái diệc - HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận theo cặp đơi + HS đọc
+ HS làm bài theo yêu cầu
- HS đọc bài đã làm - HS khác nhận xét Bài đúng:
Con chuột tham lam
Chuột ta gặm vách nhà. Một cái khe hở hiện ra. Chuột chui qua khe và tìm đợc rất nhiều thức ăn. là một con chuột tham lam nên nĩ ăn nhiều quá, nhiều đến mức bụng nĩ phình to ra. Đến sáng, chuột tìm đờng trở về ổ, nhng bụng to quá, nĩ khơng sao lách qua khe hở đợc.
C. Củng cố dặn dị - Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm: --- --- _________________________________ Tập làm văn (Tiết 18)
Bài 18: Luyện tập thuyết trình tranh luận.
I. Mục tiêu
Bớc đầu biết cách mở rộng lí lẽ và dẫn chứng trong thuyết trình, tranh luận II. đồ dùng dạy học
Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng hớng dẫn HS thực hiện BT1
III. các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A> Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS trả lời câu hỏi
H: Em hãy nêu những điều kiện cần cĩ khi muốn tham gia thuyết trình, tranh luận một vấn đề nào đĩ? H: khi thuyết trình tranh luận ngời nĩi cần cĩ thái độ nh thế nào?
- GV nhận xét ghi điểm
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài: Các em đã biết các điều kiện cần thiết khi muốn tham gia thuyết trình, tranh luận một vấn đề nào đĩ. Tiết học hơm nay giúp các em luyện tập thuyết trình, tranh luận về một vấn đề cho sẵn. 2. Hớng dẫn làm bài tập
bài 1
- Gọi HS đọc phân vai truyện
H: các nhân vật trong tuyện tranh luận về vấn đề gì? H: ý kiến của từng nhân vật nh thế nào?
GV ghi các ý sau lên bảng + Đất: cĩ chất màu nuơi cây
+ nớc: vận chuyển chất màu để nuơi cây + khơng khí: cây cần khí trời để sống + ánh sáng: làm cho cây cối cĩ màu xanh
- 2 HS nối tiếp nhau trả lời
- 5 HS đọc phân vai
+ Cái cần nhất đối với cây xanh
+ Ai cũng tự cho mình là ngời cần nhất đối với cây xanh
H: ý kiến của em về vấn đề này nh thế nào?
GVKL: đất, nớc, khơng khí, ánh sáng là 4 điều kiện rất quan trọng đối với cây xanh. nếu thiếu 1 trong 4 điều kiện trên cây sẽ khơng thể phát triển đợc. - Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm 4 trao đổi về lí lẽ và dẫn chứng cho từng nhân vật. ghi vào giấy khổ to - Gọi 1 nhĩm lên đĩng vai
- Nhận xét khen ngợi
Kl: Trong thuyết trình., tranh luận chúng ta cần nắm chắc đợc vấn đề tranh luận, thuyết trình, đa ra đợc ý kiến riêng của mình, tìm những lí lẽ và dẫn chứng bảo vệ ý kiến cho phù hợp. Qua ý kiến của mỗi nhân vật các em kết luận đợc điều gì để cả 4 nhân vật: đất,nớc, khơng khí, ánh sáng đều thấy đợc tầm quan trọng của mình?
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
H: Bài 2 yêu cầu thuyết trình hay tranh luận? H: bài tập yêu cầu thuyết trình về vấn đề gì? - Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- HS trình bày lên bảng - HS dới lớp đọc bài của mình - GV cùng cả lớp nhận xét
Khơng cĩ tơi cây khơng sống đợc
- Nớc nĩi: nếu chất màu khơng cĩ nớc thì vận chuyển thì cây cĩ lớn lên đợc khơng...
+ HS nêu theo suy nghĩ của mình
- 4 HS 1 nhĩm thảo luận đa ra ý kiến của mình và ghi vào phiếu
- 1 nhĩm đĩng vai tranh luận , lớp theo dõi nhận xét bổ xung
+ Cây xanh cần đất nớc, khơng khí, ánh sáng để sinh trởng và phát triển. Khơng yếu tố nào ít cần thiết hơn đối với cây xanh
- HS đọc
+ bài 2 yêu cầu thuyết trình
+ Về sự cần thiết của cả trăng và đèn trong bài ca dao
- HS suy nghĩ và làm vào vở
- 1 Nhĩm HS viết vào giấy khổ to dán lên bảng
- HS dới lớp đọc bài của mình
VD: Đèn và trăng đều vơ cùng quan trọng đối với cuộc sống của chúng ta. Đây là hai nhân vật cùng toả sáng vào ban đêm. Trăng soi sáng l
\khắp nơi. Trăng làm cho cuộc sống thêm tơi đẹp, thơ mộng. Nếu khơng cĩ trăng cuộc sống sẽ ra saonhỉ? Chúng ta sẽ khơng cĩ đêm rằm trung thu. khơng đợc ngắm những vì sao lung linh trên trời...
Nhng đừng vì thế mà coi thờng đèn. Trăng chỉ sáng vào một số ngày trong tháng và cũng cĩ khi phải luồn vào mây. Cịn đèn, đèn tuy nhỏ bé nhng cũng cĩ ích. Đèn soi sáng cho con ngời quanh năm. đèn giúp em học bài, giúp mẹ làm việc....Nhng đèn khơng nên kiêu ngạo với trăng. Đèn khơng thể sáng nếu khơng cĩ dầu, cĩ điện. Đèn dầu ra tớc giĩ sẽ bị giĩ thổi tắt. Trong cuộc sống của chúng ta, cả trăng và đèn đều rất cần thiết.
3. Củng cố dặn dị - Nhận xét tiết học
- Dặn HS về làm bài tập 2 vào vở, thuyết trình cho ngời thân nghe.
Rút kinh nghiệm: --- --- ___________________________________ Mĩ thuật (Tiết 9) GV chuyên dạy _____________________________________ Tuần 10 Ngày soạn…….. Ngày giảng……. Taọp ủóc
ÔN TẬP GIệếA HOẽC Kè 1 (TIẾT 1) I MUẽC ẹÍCH, YÊU CẦU: TIÊU
- Kieồm tra laỏy ủieồm taọp ủóc vaứ HTL,keỏt hụùp kieồm tra kú naờng ủóc- hieồu (HS traỷ lụứi 1-2 cãu hoỷi về hoọi dung baứi ủóc ).
- Yẽu cầu về kú naờng ủóc thaứnh tieỏng:HS ủóc trõi chaỷy caực baứi taọp ủóc ủaừ hóc trong 9 tuần ủầu cuỷa STV5,taọp 1(120 chửừ/ phuựt
- Laọp ủửụùc baỷng thoỏng kẽ caực baứi thụ ủaừ hóc trong 3 chuỷ ủieồm Vieọt Nam-Toồ quoỏc em, Caựnh chim hoứa bỡnh, Con ngửụứi vụựi thiẽn nhiẽn.
II ẹDDH
- Buựt dá, 4 giaỏy khoồ to BT1 - 11 phieỏu baột thaờm
III HOAẽT ẹỘNG DAẽY-HOẽC
Hẹ cuỷa GV Hẹ cuỷa HS
Hoát ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi :
Hoát ủoọng 2 : Kieồm tra Taọp ủóc vaứ hoc
thuoọc loứng.
_ Tửứng hóc sinh baột thaờm chón baứi.
_Hóc sinh ủóc trong SGK
GV ủaởt cãu hoỷi về ủoán baứi vửứa ủóc.
_ GV cho ủieồm.
Baứi taọp 2:Laọp baỷng thoỏng kẽ caực baứi thụ ủaừ hóc tửứ tuần 1 ủeỏn tuần 9.
GV gaộn lẽn baỷng baứi laứm ủuựng