III. Hoạt động trên lớp
b.Khí hậu, cảnh quan.
- Phía Đơng: Khí hậu giĩ mùa ẩm với cảnh quan rừng là chủ yếu.
- Phía Tây:
Khơ hạn với cảnh quan thảo nguyên khơ, hoang mạc và bán hoang mạc.
ảnh hởng gì tới địa hình ?
? Đặc điểm địa hình, sơng ngịi ?
? Dựa vào các hình vẽ SGK kết hợp kiến thức đã học em hãy cho biết:
? Trong 1 năm Đơng á cĩ mấy loại giĩ chính thổi qua ? Hớng giĩ ? ảnh hởng đến thời tiết và khí hậu nơi chúng đi qua ?
? Phần phía Đơng và phía Tây thuộc kiểu khí hậu gì ? Nhắc lại đặc điểm từng kiểu khí hậu ? Giải thích sự khác nhau ?
? Tơng ứng với từng kiểu khí hậu là cảnh quan gì, các cảnh quan đĩ cĩ tác dụng nh thế nào đối với sự phát triển kinh tế - xã hội. Học sinh trả lời
GV nhận xét, tổng kết và ghi bảng.
4. Củng cố:
GV củng cố lại tồn bài. Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ. Làm bài tập.
Sắp xếp các ý ở cột A và cột B.
A B
Khu vực Đơng á Đặc điểm, địa hình, khí hậu, cảnh quan
1. Phía Đơng phần đất liền a. Núi trẻ, thờng xuyên cĩ động đất, núi lửa.
b. Đồi núi thấp, xen các đồng bằng ở hạ lu các sơng lớn. c. Nhiều núi, sơn nguyên cao hiểm trở.
2. Phía Tây phần đất liền d. Khí hậu giĩ mùa ẩm với các loại rừng. 3. Hải đảo
e. Khí hậu khơ hạn, cảnh quan thảo nguyên, hoang mạc và bán hoang mạc.
5. Dặn dị:
- Học sinh về học bài cũ, làm bài tập. - Chuẩn bị trớc bài mới.
IV. Rút kinh nghiệm
Tieỏt 15: Tình hình phát triển kinh tế - x hội ở đơng áã I. Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức:
Sau bài học giúp học sinh nắm đợc:
- Đơng á là khu vực đơng dân nhất thế giới, cĩ tốc độ tăng trởng kinh tế nhanh, tình hình chính trị cũng nh xã hội ổn định
2. Về kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng phân tích lợc đồ - Phân tích các hình ảnh địa lý
3. Về thái độ
- Học sinh ham muốn tìm hiểu thế giới và yêu mến mơn học.
II. Đồ dùng dạy học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bản đồ tự nhiên Châu á - Bản đồ khu vực Đơng á
- Một số tranh ảnh về sản xuất lơng thực và Cơng nghiệp , tranh ảnh về đất nớc Nhật Bản và Trung Quốc
III. Hoạt động trên lớp
1. ổ n định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ
Em hãy xác định trên bản đồ 3 sơng lớn của Đơng á. Trình bày về chế độ nớc của sơng Hồng Hà, Trờng Giang và giải thích tại sao?
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới
Giới thiệu:
CH: Em hãy cho biết khu vực Đơng á gồm những quốc gia và vùng lãnh thổ nào? Theo hiểu biết của em thì những quốc gia và vùng lãnh thổ đĩ cĩ đặc điểm phát triển kinh tế và xã hội ra sao? Cĩ điều gì nổi bật và khác biệt so với các khu vực khác. Bài học hơm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu.
Hoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung bài học
1. Hoạt động 1
Hớng dẫn học sinh tìm hiểu về dân c và đặc điểm phát triển kinh tế của khu vực
GV treo bảng số liệu 13.1 và H6.1 lên bảng yêu cầu học sinh quan sát:
? Dựa vào bảng số liệu và H6.1, kết hợp với vốn hiểu biết của mình em hãy:
- So sánh dân số Đơng á với số dân của Nam á, Tây Nam á, Đơng Nam á và Trung á?
Đơng á: Nam á: Trung á Đơng Nam á: Tây Nam á: - Từ sự so sánh trên em cĩ rút ra nhận xét gì?
? Quan sát biểu đồ sách giáo khoa, em hãy cho biết dân c Đơng á tập trung chủ yếu ở những khu vực nào? Gồm những chủng tộc nào là chủ yếu?
GV cho học sinh thảo luận nhĩm về tình hình phát triển kinh tế của khu vực.
- Chia cả lớp thành 4 nhĩm nhỏ, mỗi nhĩm cử 1 nhĩm trởng, một th ký ghi lại kết quả hoạt động của nhĩm mình.
Thời gian thảo luận là 5'
N1,2: Em hãy phân tích tình hình xuất nhập khẩu ở khu vực Đơng á?
N3: Nớc nào cĩ giá trị xuất khẩu lớn hơn giá trị nhập khẩu cao nhất? Giải thích tại sao?
N4: Em hãy khái quát đặc điểm phát triển kinh tế của khu vực Đơng á?
Học sinh dựa vào bảng 13.2 kết hợp nội dung sách giáo khoa và vốn hiểu biết của mình để trả lời các câu hỏi thảo luận.
1. Khái quát về dân c và đặc điểmpt kt KV Đơng á