mùa.
Cq của môi trờng nóng quanh năm, ma nhiều quanh năm, vùng XĐ.
Tên môi trờng - Môi trờng hoang mạc - Môi trờng nhiệt đới - Môi trờng xích đạo, ẩm
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nhận biết các biểu đồ KH phù hợp với cảnh quan MT.
GV treo tranh ảnh về 1 cảnh quan thuộc 1 kiểu môi trờng
HS quan sát ảnh 2. Nhận biết các biểu đồ khí hậu
trong đới nóng.
? Cho biết cảnh quan trên là cảnh quan gì? thuộc kiểu môi trờng gì ?
? Nhắc lại đặc điểm của môi trờng nhiệt đới?
GV yêu cầu HS phân tích nhiệt độ và lợng ma của 3 biểu đồ trong SGK
? Biểu đồ nào phù hợp với ảnh trên? Vì sao em lại chọn nh vậy?
GV tóm lại
GV chốt rồi chuyển.
HS xác định ảnh: cảnh quan rừng tha xa- van, có đàn trâu rừng, thuộc môi trờng nhiệt đới HS nhắc lại
HS phân tích, rút ra nhận xét, giải thích:
- Biểu đồ A: nóng đều quanh năm, ma quanh năm ->. Không phù hợp
- Biểu đồ B: Nhiệt độ cao quanh năm. Ma khá nhiều tập trung vào 1 mùa -> khí hậu nhiệt đới- > Phù hợp với cảnh quan trong ảnh
- Biểu đồ C: Nhiệt độ cao quanh năm. Lợng ma rất ít mùa khô kéo dài tới 7 tháng-> Thuộc kiêủ Mt nhiệt đới nửa hoang mạc- > không phù hợp vì lợng ma quá thấp
phù hợp với cảnh quan môi tr ờng
- Biểu đồ B
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS phân tích BĐ lợng ma phù hợp với lu lợng nớc
GV: Đây là bt đầu tiên về mối quan hệ giữa KH - sông ngòi. GV lấy1 VD liên hệ tình hình thời tiết và sông ngòi thời điểm đó ở VN. GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn, dùng VBT làm phiếu, đại diện nêu ý kiến
GV treo các biểu đồ chế độ dòng chảy của 2 con sông và yêu cầu HS quan sát
? Phân tích và nhận xét về chế độ dòng chảy của biểu đồ X và biểu đồ Y ?
GV treo các biểu đồ ma và yêu cầu HS quan sát
? Phân tích và nhận xét về
HS lắng nghe, lu ý
HS thảo luận theo nhóm bàn, đại diện nêu ý kiến
HS quan sát biểu đồ và phân tích HS làm vào bài 12.3/VBT/28, rút ra nhận xét:
- Biểu đồ X : Nớc nhiều quanh năm
- Biểu đồ Y : Có lũ vào giữa năm nhng tháng nào cũng có nớc HS quan sát biểu đồ và phân tích (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Biểu đồ A: Ma nhiều và đều quanh năm
- Biểu đồ B : Ma theo mùa tập trung vào giữa năm , có thời kì
3. Phân tích biểu đồl ợng m a phù hợp l ợng m a phù hợp với l u l ợng n ớc
chế độ ma của biểu đồ A ? ? Phân tích và nhận xét về chế độ ma của biểu đồ B ? ? Phân tích và nhận xét về chế độ ma của biểu đồ C ? ? Biểu đồ lợng ma nào phù hợp với chế độ dòng chảy của dòng sông nào? Tìm mqh giữa chế độ ma và chế độ nớc sông ?
- GV chốt rồi chuyển.
khô hạn kéo dài 4 tháng đầu năm
- Biểu đồ C : Lợng ma khá lớn ma theo mùa ma nhiều vào gữa năm. HS nhận xét + Biểu đồ A: phù hợp với biểu đồ X + Biểu đồ C: phù hợp biểu đồ Y
Hoạt động 4: Hớng dẫn HS phân tích biểu đồ nhiệt độ, lợng ma thuộc đới nóng
GV treo các biểu đồ nhiệt độ và lợng ma yêu cầu HS quan sát
? Phân tích các biểu đồ nhiệt độ và lợng ma ?
GV gọi mỗi HS phân tích 1 biểu đồ
? Biểu đồ nào thuộc đới nóng? thuộc kiểu môi trờng nào trong đới nóng?
? Vì sao em cho là nh vậy? - GV chốt, lu ý có thể dùng vào kiểm tra học kì I
HS quan sát biểu đồ
HS phân tích, điền vào phiếu học tập của mình
HS nêu ý kiến
HS lu ý
4. Phân tích nhậnbiết biểu đồ nhiệt biết biểu đồ nhiệt độ và l ợng m a thuộc đới nóng
- Biểu đồ B: thuộc môi trờng nhiệt đới gió mùa ở đới nóng
Biểu
đồ Đ2 to Đ2 lợng ma KL Loại KH
A - Nhiều tháng t15oC vào mùa hèo < Mùa ma là mùa hè Không đúng ĐTHảiB - Nóng quanh năm,to > 20oC B - Nóng quanh năm,to > 20oC
- 2 lần to cao nhất - Ma nhiều mùa hè
- Đúng KH
của đới nóng - T gió mùa