II/ Chuẩn bị:
1/ GV: Bảng phụ cĩ chép đề sẵn, SGK, viết lơng.2/ HS: Viết lơng, làm BT ở nhà. 2/ HS: Viết lơng, làm BT ở nhà.
III/ Tiến trình lên lớp:1/ Oån định tổ chức: 1/ Oån định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Nội dung bài mới: 3/ Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy và trị Ghi bảng
HĐ1(10’)
GV: Cho đề bài lên bảng: Xét bài tốn: Cho biết cơng thức đổi từ độ F sang độ C là: C = 5/9(F – 32). Hỏi nước đĩng băng ở bvao nhiêu độ F?
HS tìm lời giải!
GV hướng dẫn : Khi nào ta biết được độ F? Hay nĩi cách khác ta kiểm tra độ F bằng cách nào?
Gv cho HS tìm hoặc dự đồn khi F = 32 HS kết luận được độ F khi nước đĩng
1. Nghiệm của đa thức một biến:Nếu x = a, đa thức P(x) = 0 ta nĩi a hoặc x Nếu x = a, đa thức P(x) = 0 ta nĩi a hoặc x = a là một nghiệm của đa thức đĩ.
băng!
GV : Kết luận: Bài tốn trên ta nĩi 32 là 1 nghiệm của đa thức P(a) = 95x−1609
HD 2(10’)2/ Ví dụ: 2/ Ví dụ:
Gvcho HS tính giá trị của biểu thức P(x) = 2x + 1 tại x = 0
Q(x) = x2– 1 tại x = 1 và -1 Tìm x sao cho
G(x) = x2+ 1 luơn đạt giá trị lớn hơn khơng?
HS tìm KQ và cho HS thức 2 xét KQ GV cho HS phát biểu nghiệm của các đa thức trên?
HĐ3 (10’)
GV cho đề tốn ?1 / 48 lên bàng bằng bảng phụ.
HS làm vào bảng phụ của HS và cho KQ lên bảng để so sánh KQ vối các tổ khác. Y/c HS cần tính các giá trị của các biểu thức và tự kiểm tra xem
x = -2;0;2 : Cĩ là nghiệm của đa thức x3 – 4x hay khơng?
Gv nhận xét các tổ 1 lần nữa và cho điểm. HS ghi bài.GV tiếp tục cho HS làm nhĩm BT ?3 / 48
Trong các số cho sau mỗi đa thức số nào là nghiệm của 3 đa tha thức?
2. Ví dụ:
a) x = 1
2
− là nghiệm của đa thức
P(x) = 2x + 1 vì: P( 1
2
− ) = 2.( 1
2
− ) + 1= 0
b) x = 1 và – 1 là nghiệm của đa thức Q(x) = x2– 1 vì: P(1) = 0 và P(-1) = 0 Q(x) = x2– 1 vì: P(1) = 0 và P(-1) = 0
c) Đa thức G(x) khơng cĩ nghiệm vì khơng cĩ giá trị nào của x thỏa đề tốn trên. cĩ giá trị nào của x thỏa đề tốn trên.
P(x) = 2x + 1 2 1 4 1 2 1 4 − Q(x) = x2 – 2x - 3 3 1 -1
HS làm vào bảng phụ và cho KQ lên bảng GV cùng các HS cả lớp kiểm tra KQ và GV xho điểm.
Giải: nghiệm của P(x) = 2x + 1
2 là 1
4
−
nghiệm của Q(x) = x2 – 2x - 3 là; -1 và 3
Trị chơi tốn học: (10’)Cho đ thức P(z) = x3 – x. GV chuẩn bị phiếu học tập cho HS rồi phát cho
mỗi em một phiếu. Mỗi HS ghi lên phiếu trong các số sau: -3;-2;-1;0;1;2;3 Em nào ghi được 2 số đếu là nghiệm của đa thức trên thì em đĩ chiến thằng.
IV:(12’) Cũng cố và dặn dị:
GV hướng dẫn HS làm các bài tập 54-55 / 48 SGK Các em về nhà làm các BT cịn lại SGK / 48
TUẦN 30 Ngµy so¹n : ………... Ngµy d¹y: …………
Tiết 64 ƠN TẬP CHƯƠNG IV
I/ Mục tiêu: :Hs cần ơn lại :
- Đơn thức đồng dạng