- Rèn luyện kỷ năng tính tốn của HS.
II/ Chuẩn Bị :
- GV: bảng phụ, giáo án, giấy rơki ghi bt - Hs: làm các BT 49-53/tr46
III/ Tiến trình lên lớp:
1/ Oån định tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ: cho hai đa thức:M = x2 – 2xy + 5x -1 M = x2 – 2xy + 5x -1
N = x2y2 – y2 + 5x2 - 3x2y + 5 Tính :M+N ; M- N ;N- M .
3/ Nội dung luyên tập:
Hoạt động của thầy và trị Nội dung
HĐ 1 : (10’)
Gv: Cho bài tập 50/Tr46 Cho hai đa thức:
N = 15y3 + 5y2 – y5 – 5y2 – 4y3 – 2y M = y2 + y3 – 3y + 1 – y2 + y5 – y3 + 7y5
a/ Thu gọn các đa thức:
Bài tập 50/Tr46 Cho hai đa thức:
N = 15y3 + 5y2 – y5 – 5y2 – 4y3 – 2y M = y2 + y3 – 3y + 1 – y2 + y5 – y3 + 7y5
Giải:
b/ tímh N + M; N – M
GV cho 1 HS lên bảng thu gọn các đa thức N;M
1 HS thực hiện cộng trừ các đa thức của câu b.
GV cho HS nhận xét KQ bài làm của HS trên bảng, GV cho điểm.
GV cần lưu ý cho HS trong cách mở dấu ngoặc của các đa thức khi thực hiện phép tính.
Gv hướng dẫn HS lám các BT trên bằng cách cộng, trừ theo hàng dọc.
HS lên bảng trình bày lời giải theo cách cộng trừ hàng dọc.
GV cho 1 HS nhắc lại các bước khi thực hiện phép tính.
Gv cho nhận xét từng kết quả của 2 cách làm, cách nào nhanh nhất, tối ưu nhất, từ đĩ HS rút ra kinh nghiệm khi thực hiện phép cộng.
HĐ 2: 10’
Gv cho HS nhĩm tổ BT 51 tr 46 Cho hai đa thức:
P(x) = 3x2 – 5 + x4 – 3x3 –x6 – 2x2 – x3
Q(x) = x3 + 2x5 – x4 + x2 – 2x3 + x – 1 a/ Sắp xếp các hạng tử của mỗi đa thức theo lũy thừa giảm của biến.
b/ Tính P(x) + Q(x) và P(x) - Q(x)
HS thực hành làm theo nhĩm và cho KQ lên bảng. GV cho HS cả lớp nhận xét KQ và GV cho điểm.
GV cần lưu ý cho HS cách sắp xếp các đa thức theo lũy thừa tăng dần
N = 15y + 5y – y – 5y – 4y – 2y = 11y3 – y2 – 2y M = y2 + y3 – 3y + 1 – y2 + y5 – y3 + 7y5 = 8y5 – 3y +1 b/ Tính N + M cách 1: N + M =(11y3 – y2 – 2y)+(8y5 – 3y +1) = 11y3 – y2 – 2y + 8y5 – 3y +1 = 8y5 + 11y3 – y2 – 5y + 1 cách 2: N = 11y3 – y2 – 2y + M = 8y5 – 3y +1 M + N = 8y5 + 11y3 – y2 – 5y + 1 Cách 1:
N – M = (11y3 – y2 – 2y) – (8y5 – 3y +1) = 11y3 – y2 – 2y – 8y5 + 3y -1 = 11y3 – y2 – 2y – 8y5 + 3y -1 = - 8y5 + 11y3 – y2 +y – 1 Cách 2: N = 11y3 – y2 – 2y - M = 8y5 – 3y +1 N – M = - 8y5 + 11y3 – y2 +y – 1 Giải BT 51 tr/46
a/ Sắp xếp các hạng tử của mỗi đa thức theo lũy thừa giảm của biến. theo lũy thừa giảm của biến.
P(x) = 3x2 – 5 + x4 – 3x3 –x6 – 2x2 – x3 = – x6 + x4 – 4x3 + x2 – 5 Q(x) = x3 + 2x5 – x4 + x2 – 2x3 + x – 1 = 2x5 – x4 –x3 + x2 + x – 1 Tính P(x) + Q(x): P(x) = – x6 + x4 – 4x3 + x2 – 5 + Q(x) = 2x5 – x4 –x3 + x2 + x – 1 P(x) + Q(x) = -x6 + 2x5 -5x3 +2x2 + x -6
Tính P(x) - Q(x): P(x) = – x6 + x4 – 4x3 + x2 – 5 + Q(x) = 2x5 – x4 –x3 + x2 + x – 1 P(x) + Q(x) = -x6 - 2x5 + 2x4 - x - 5 IV: Cũng cố:
GV cho HS nhắc lại các bước trình bày bài tốn cộng, trừ hai đa thức.
Những vấn đề cần lưu ý khi thực hiện mở ngoặc các đa thức đằng trước cĩ dấu trừ. V: Dặn dị:
Các em về nhà làm các BT cịn lại SGK và soạn bài 9
________________________________________________________________________________Ngµy so¹n : ………... Ngµy so¹n : ………...
Ngµy d¹y: …………