1. Mục tiêu
1.1. Kiến thức
- Học sinh hiểu và biết cách sử dụng các phần mềm học tập đã trình bày trong sách giáo khoa.
- Thông qua các phần mềm học sinh hiểu được ý nghĩa của các phần mềm máy tính ứng dụng trong các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống (ví dụ: học toán, địa lý, rèn luyện tư duy, tập gõ bàn phím nhanh).
1.2. Kỹ năng
- Học sinh có kỹ năng sử dụng và khai thác các phần mềm học tập đã được giới thiệu. - Thông qua hoạt động học tập và chơi bằng phần mềm học sinh được rèn luyện khả năng thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính.
1.3. Thái độ
- Thông qua phần mềm học sinh hiểu biết thêm và có ý thức trong việc sử dụng máy tính đúng mục đích.
- Học sinh cần có thái độ nghiêm túc khi học và làm việc trên máy tính không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi.
- Học sinh bước đầu có ý thức và khả năng liên hệ từ phần mềm đến thực tế để sử dụng phần mềm vào việc giải quyết các bài toán, vấn đề đã được học trên lớp từ đó nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các môn học trên lớp của mình.
Ngày soạn: 25.9.2008
Ngày giảng: 29.9 (7A1, A5) 30.9 (7A2, A4) 1.10 (7A3) Tiết 9 LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG TYPING TEST 1. Mục tiêu 1.1. Kiến thức
- Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm.
- Có thể tự khởi động, mở được trò chơi Bubbles (bong bóng). - Thao tác thoát khỏi phần mềm.
1.2. Kỹ năng
- Thông qua các trò chơi học sinh hiểu và rèn luyện được kỹ năng gõ phím nhanh, thuộc bàn phím.
1.3. Thái độ
- Học sinh có thái độ tự giác, tập trung, chú ý trong giờ học.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
- Giáo viên: Máy tính cài phần mềm Typing Test + SGK + Giáo án. - Học sinh: Vở ghi + SGK.
3. Phương pháp
- Quan sát. - Phân tích.
- Hoạt động cá nhân.
4. Tiến trình giờ dạy
4.1. Ổn định lớp (1’)
7A1 ( ) 7A3 ( ) 7A5 ( ) 7A2 ( ) 7A4 ( )
Phần I: Trắc nghiệm (4đ):