b. Lưu bảng tính với một tên khác.
4.5. Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị bài sau (1’)
- Về học lý thuyết và thực hành thành thạo cách chọn nhiều cột, nhiều hàng, nhiều khối.
- Đọc bài tập 3, 4 để giờ tới thực hành.
Ngày soạn: 18.9.2008
Ngày giảng: 22.9 (7A1, A5) 23.9 (7A2, 7A4) 24.9 (7A3)
Tiết 8
BÀI THỰC HÀNH 2: LÀM QUENVỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN
EXEL1. Mục tiêu 1. Mục tiêu
1.1. Kiến thức
- Biết cách mở một bảng tính đã có trong máy, mở một bảng tính mới. - Nhập dữ liệu vào trang tính.
- Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính.
1.2. Kỹ năng
- Thực hành thành thạo thao tác mở 1 bảng tính mới, mở được bảng tính đã có trong máy (Ví dụ: Danh sach lop em).
- Lưu được bảng tính vào trong máy với tên So theo doi the luc.
1.3. Thái độ
- Học sinh có thái độ tự giác trong giờ học thực hành, ham học hỏi, khám phá bộ môn.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
- Giáo viên: Máy tính cài chương trình Exel, phần mềm Vietkey 2000. - Học sinh: Kiến thức bài cũ để thực hành.
3. Phương pháp
- Quan sát.
- Hoạt động cá nhân. - Nêu vấn đề.
- Giải quyết vấn đề.
4. Tiến trình giờ dạy
7A1 ( ) 7A3 ( ) 7A5 ( ) 7A2 ( ) 7A4 ( )
4.2. Kiểm tra bài cũ (5’)
? Có mấy kiểu dữ liệu? Đó là các kiểu nào? Lấy ví dụ minh hoạ? Làm bài tập 2.11 – SBT trang 12.
< Trả lời: Có 2 kiểu dữ liệu: kiểu số và kiểu kí tự
+ Dữ liệu kiểu số: 0 .. 9; +; -; %. Ví dụ: 123, 67%, -345,…
+ Dữ liệu kí tự: chữ viết, con số, kí hiệu. Ví dụ: Lop7A, Hà Anh,…
Dữ liệu Số Kí tự Thời gian
English X 8.5 X 3/15/2007 X Bang tinh X 11:25 AM X -123456789 X
4.3. Giảng bài mới
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần ghi bảng Hoạt động 1: (12’) ? GV yêu cầu HS mở chương trình bảng tính và lần lượt từng HS thực hiện mở 1 bảng tính mới theo 3 cách? ? GV yêu cầu 1 HS nhắc lại cách mở bảng tính Danh sach lop em đã
- HS mở chương trình bảng tính và lần lượt từng HS thực hiện mở 1 bảng tính mới theo 3 cách. - HS nhắc lại cách mở bảng tính đã lưu ở trong máy. Bài tập 3: Mở bảng tính
được lưu ở trong bài thực hành 1?
- HS khác nhận xét và bổ sung.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần ghi bảng
- Yêu cầu từng HS lần lượt thực hiện mở bảng tính Danh sach lop em.
Hoạt động 2: (22’)
? Yêu cầu HS nhập dữ liệu vào các ô trên trang tính của bảng tính Danh sach lop em?
- Sau khi nhập xong dữ liệu yêu cầu HS quan sát và cho biết đâu là dữ liệu kiểu số, dữ liệu kí tự?
? Em hãy cho biết dữ liệu số và dữ liệu kí tự được căn chỉnh như thế nào trong ô tính?
? Khi nhập cột dữ liệu Họ và tên em thấy dữ
- HS thực hiện mở bảng tính Danh sach lop em.
- Lần lượt từng HS thực hiện nhập dữ liệu vào các ô trên trang tính của bảng tính Danh sach lop em.
- HS nhập xong và quan sát đưa ra câu trả lời: + Dữ liệu số: cột : STT, Chiều cao (m), Nặng (kg). + Dữ liệu kí tự: Cột Họ và tên; Danh sách lớp em. - HS quan sát và trả lời: + Dữ liệu số căn thẳng lề phải trong ô tính. + Dữ liệu kí tự căn thẳng lề trái trong ô tính. - HS quan sát và trả lời: dữ liệu ở cột này dài và
Bài tập 4: Nhập dữ liệu vào trang tính.
liệu ở cột này như thế nào?
tràn sang ô bên cạnh.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần ghi bảng
- Để kéo rộng cột ta đưa con trỏ chuột vào đường biên của cột B và C cho đến khi con trỏ chuột có dạng nhấn giữ và kéo sang trái.
? Yêu cầu HS nhắc lại cách lưu bảng tính vào trong máy?
? Yêu cầu HS lưu bảng tính với tên So theo doi the luc vào trong thư mục của mình? - HS chú ý lắng nghe và thực hiện thao tác chỉnh độ rộng của cột. - HS nhớ lại kiến thức cũ và trả lời. - HS khác nhận xét và bổ sung (nếu thiếu). - HS thực hiện lưu bảng tính vào trong thư mục của mình.
4.4. Củng cố (3’)
- Giáo viên nhận xét giờ làm bài thực hành của học sinh và ý thức làm việc của từng máy.
- Nhắc lại cách chọn điều chỉnh độ rộng của cột và cách lưu bảng tính với một tên khác.