III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC: Hoạt động 1 ( 5 phút )
c) Đọc diễn cảm và HTL
- Bốn HS đọc diễn cảm 4 khổ thơ
- HS thi đọc diễn cảm; đọc thuộc lòng các khổ thơ 3,4
Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò ( 2 phút ) - GV nhận xét tiết học
- Khuyến khích HS về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ
Ngày dạy ………/………/……….
Tập làm văn
Luyện tập làm báo cáo thống kê I Mục tiêu–
2. Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ, có ý thức phấn đấu học tốt hơn.
II- Đồ dùng dạy - học
- Một số tờ giấy A4
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1 (5phút )
- kiểm tra bài cũ
GV tự chọn nội dung kiểm tra
-Giới thiệu bài .
GV nêu MĐ, YC của tiết học
Hoạt động 2. Hớng dẫn luyện tập ( 32 phút ) Bài tập 1
- HS đọc YC BT.
- GV lu ý HS : Đây là thống kê đơn giản (kết quả học tập của một ngời trong một tháng) nên HS không cần lập bảng thống kê mà chỉ cần trình bày theo hàng, VD:
Điểm trong tháng 10 của Nguyễn Hơng Giang, tổ 1: - Số điểm dới 5: 0 - Số điểm từ 5 đến 6: 1 - Số điểm từ 7 đến 8: 4 - Số điểm từ 9 đến 10: 3 - HS làm cá nhân. - 2 HS ở 2 tổ trình bày trên bảng – HS khác nhận xét –GV chốt y đúng. Bài tập 2 - HS đọc YC BT.
- Để lập đợc bảng thống kê theo yêu cầu của BT, GV lu ý HS:
+ Trao đổi bảng thống kê kết quả học tập mà mỗi HS vừa làm ở BT 1 để thu thập đủ số liệu về từng thành viên trong tổ.
+ Kẻ bảng thống kê có đủ số cột dọc (ghi điểm số nh phân loại ở BT 1) và dòng ngang (ghi họ tên từng HS)
- HS trao đổi cùng bạn lập bảng thống kê gồm 6 cột dọc và số hàng ngang phù hợp với số HS của tổ.
- Hai HS lên bảng thi kẻ bảng thống kê. Cả lớp và GV nhận xét, thống nhất mẫu đúng. Bảng thống kê kết quả học tập (tổ tháng .)… … STT Họ và tên Số điểm 0 - 4 5 - 6 7 - 8 9 - 10 1 … … … … … 2 … … … … … 3 … … … … … … … … … Tổng cộng
- Từng HS đọc thống kê kết quả học tập của mình để tổ trởng hoặc th ký điền nhanh vào giấy A4.
- Đại diện các tổ trình bày bảng thống kê. GV đề nghị các em rút ra nhận xét: kết quả chung của tổ, HS có kết quả tốt nhất, HS tiến bộ nhất…
Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò ( 3 phút )
- GV hỏi HS về tác dụng của bảng thống kê (giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thông tin: có điều kiện so sánh số liệu)
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS ghi nhớ cách lập bảng thống kê.
Ngày dạy ………/………/……….
Luyện từ và câu