- kiểm tra bài cũ
Luyện tập về từ đồng nghĩa
I - mục tiêu
1. Biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ đồng nghĩa, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại các từ đã cho thành những nhóm từ đồng nghĩa.
2. Biết viết một đoạn miêu tả khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa đã cho.
II- Đồ dùng dạy - học
- VBT Tiếng Việt 5, tập một, Từ điển HS (nếu có)
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1 : ( 5 phút )
-kiểm tra bài cũ
HS làm lại BT 2 - 4 (tiết LTVC trớc)
-Giới thiệu bài:
GV nêu MĐ, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2. Hớng dẫn học sinh làm Bài tập. (33 phút ) Bài tập 1
- Một HS đọc yêu cầu của Bài tập.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp
- HS phát biểu ý kiến, HS nhận xét ,GV chốt lại lời giải đúng. (mẹ, má, u, bầm, mạ là các từ đồng nghĩa)
Bài tập 2
- Một HS đọc yêu cầu của Bài tập
- Một HS giải thích cho các bạn hiểu yêu cầu của Bài tập; đọc 14 từ đã cho xem từ nào đồng nghĩa với nhau thì xếp vào 1 nhóm. VD: xếp bao la cùng nhóm với bát ngát)
- HS trao đổi cùng bạn bên cạnh.
nhóm trình bày kết quả. Cả lớp và GV nhận xét. Chốt lại lời giải đúng cho 1 HS đọc lại kết quả.
+ Bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang.
+ Lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp loáng, lấp lánh. + Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt.
Bài tập 3
- GV nêu yêu cầu của BT: nhắc HS hiểu đúng yêu cầu của bài:
+ Viết 1 đoạn miêu tả trong đó có dùng một số từ đã nêu ở BT 2, không nhất thiết phải là các từ thuộc cùng một nhóm đồng nghĩa.
+ Đoạn văn khoảng 5 câu. Cũng có thể viết 4 câu hoặc nhiều hơn 5 câu. Sử dụng đợc càng nhiều từ ở BT càng tốt.
- HS làm việc cá nhân vào VBT.
- Từng HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết. Cả lớp và GV nhận xét, biểu dơng, khen gợi những đoạn viết hay, dùng từ đúng chỗ.
Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò ( 2 phút )
- GV nhận xét tiết học
- yêu cầu những HS viết đoạn văn (BT3) cha đạt về nhà viết lại cho hoàn chỉnh.; những HS viết bài này cha hay viết lại cho hay hơn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày dạy ………/………/……….
Tập làm văn