1. Chuẩn bị của giáo viên: Sách giáo khoa, Bảng, máy chiếu.
2. Chuẩn bị của học sinh:Sách giáo khoa, vở ghi, ôn lại những kién thức liên quan đã học ở lớp 10
III- Hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu đặt kích thớc trang in a. Mục tiêu:
- Biết các tham số thiết đặt cho trang in b. Nội dung:
Cỏc tham số đặc trưng cho một trang in: Lề trờn của trang
Đầu trang
Độ cao đầu trang Lề trỏi của trang Lề phải của trang Lề dưới của trang Số trang
Chõn trang
Độ cao chõn trang Khổ giấy và hướng giấy
Việc thiết đặt cỏc tham số cho trang in được thực hiện theo trỡnh tự cỏc bước sau:
Vào File, chọn Page Setup... xuất hiện hộp thoại, sau đú ta cài đặt cỏc lựa chọn thớch hợp.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐVĐ: Trớc khi in ngời soạn thảo văn bản thờng thiết đặt các tham số trang in để đợc một văn bản có hình thức đẹp hơn
Cho biết cỏc tham số cú thể thiết đ ặt cho trang in?
Hóy nờu cỏch thiết đặt cỏc tham số đú?
Lắng nghe, ghi bài
HS nghiên cứu SGK và trả lời:
Cỏc tham số đặc trưng cho một trang in:
Lề trờn của trang, Đầu trang, Độ cao đầu trang, Lề trỏi của trang, Lề phải của trang, Lề dưới của trang, Số trang, Chõn trang, Độ cao chõn trang, Khổ giấy và hướng giấy
Nghiên cứu SGK và trả lời
*Hoạt động 2: Giới thiệu chức năng Xem trước khi in
a. Mục tiêu:
- Biết đợc chức năng xem trớc khi in b. Nội dung:
Để xem trước văn bản khi in, ta sử dụng nỳt lệnh Print Preview trờn thanh cụng cụ chuẩn.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tại sao chỳng ta phải thực hiện cụng việc xem văn bản trước khi in?
Để xem văn bản trước khi in, ta sử dụng nỳt lệnh nào trờn thanh cụng cụ chuẩn?
Lắng nghe, suy nghĩ trả lời:
Xem trước khi in để kiểm tra bố trớ cỏc trang: vớ dụ như ngắt trang cú hợp lý khụng, nội dung của cỏc trang được bố trớ ra sao, nhất là đối với những trang cú hỡnh ảnh minh họa
Nghi ờn c ứu SGK v à suy nghĩ trả lời:. Để xem trước văn bản khi in, ta sử dụng nỳt lệnh Print Preview trờn thanh cụng cụ chuẩn.
* Hoạt động 3: Giới thiệu chức năng In văn bản
a. Mục tiêu:
- Biết đợc chức năng in văn bản b. Nội dung:
V o File/Print... (Ctrl + P) xuất hiện hộp thoại:à
Sau đú, ta thiết đặt cỏc tham số thớch hợp: Khung Name: chọn loại mỏy in
Khung Pages Range: chọn trang in All: in toàn bộ văn bản
Current Page: in trang hiện hành Page: in cỏc trang cú số trong ụ Page. Number of Copies: Số lượng bản sẽ in
Print: dựng khi chỉ in trang chẵn (Even) hoặc trang lẻ (Odd) Zoom: In nhiều trang trờn cựng một trang giấy.
C. Các bớc tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐVĐ: Sau khi thiết đặt các tham số in ngời ta tiến hành in văn bản
Hãy Cho biết lệnh in văn bản?
Nghiên cứu SGK và cho biết các tham số trong hộp thoại Print? Hóy nờu cỏch thiết đặt cỏc tham số đú?
Lắng nghe, ghi bài
HS nghiên cứu SGK và trả lời: Vào File\Print hoặc dùng nút lệnh Print trên thanh công cụ chuẩn hoặc dùng tổ hợp phím Ctrl+P
Nghiên cứu SGK và trả lời Khung Name: chọn loại mỏy in Khung Pages Range: chọn trang in All: in toàn bộ văn bản
Current Page: in trang hiện hành Page: in cỏc trang cú số trong ụ Page.
Number of Copies: Số lượng bản sẽ in
Print: dựng khi chỉ in trang chẵn (Even) hoặc trang lẻ (Odd)
Zoom: In nhiều trang trờn cựng một trang giấy.
* Hoạt động 4: Thực hành
a. Mục tiêu:
- Thực hiện đợc các thao tác thiết đặt tham số cho trang in - Thực hiện thao tác xem trớc khi in và in văn bản
b. Các bớc tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Chia nhúm thực hành và phõn cụng học sinh về vị trớ thực hành.
Nờu nội dung thực hành: Bài 1 (trang 83 sgk) và Bài 2 (trang 95 sgk)
Hướng dẫn học sinh tiến hành thực hành thụng qua cỏc bước sau:
B1: Thực hiện cỏc yờu cầu của Bài 1: Soạn thảo văn bản và định dạng như nội dung văn bản đó nờu trong Bài 1. Sau đú thực hiện cỏc cụng việc:
+ Đặt cỏc tham số cho trang in với cỏc kớch thước theo yờu cầu 1b.
+ Kiểm tra văn bản trước khi in. + Tiến hành in văn bản.
B2: Thực hiện cỏc yờu cầu của Bài 2: Soạn
HS ngồi đúng vị trí phân công Quan sát mẫu yêu cầu của bài 1,2 trong SGK
Thực hiện trên máy theo hớng dẫn của giáo viên
thảo và định dạng đơn xin xột tuyển như nội dung văn bản đó nờu trong bài 2.
B3: Lưu văn bản, kết thỳc Word, tắt mỏy
IV. Củng cố bài:
Tiết 46,47,48 - Bài 1. Thực hành tổng hợp
I. Mục tiêu 1. Kiến thức:
- Giúp học sinh hệ thống lại các kiến thức đã học trong phần soạn thảo văn bản.
2. Kỹ năng:
- Học sinh thực hành thành thạo và có hệ thống các thao tác với hệ soạn thảo văn bản MS Word. II.Nội dung: Thực hành bài 1 (SGK trang 97) Thực hành bài 2 (SGK trang 97) III. Các bớc tiến hành: Hoạt động 1: Thực hành bài 1 a. Mục tiêu:
- Thực hành thao tác trang trí trang báo điện tử: chèn hình ảnh, bố trí hình ảnh, Bố trí trang văn bản.
b. Nội dung:
Mẫu bài 1(SGK trang 97) c. Các bớc tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hớng dẫn thực hiện thực hành theo mẫu B1: Soạn thảo toàn bộ văn bản
B2: Định dạng tiêu đề B3: chèn hình ảnh B4: căn chỉnh lề phù hợp Kiểm tra HS thực hành và nhận xét Chú ý hớng dẫn của GV Thực hành trên máy So sánh với mẫu Hoạt động 2: Thực hành bài 2 a. Mục tiêu:
- Thực hành thao tác trang trí trang quảng cáo: chèn hình ảnh, bố trí hình ảnh, Bố trí trang văn bản, chèn ký tự đặc biệt.
b. Nội dung:
Mẫu bài 2(SGK trang 97) c. Các bớc tiến hành:
Hớng dẫn thực hiện thực hành theo mẫu B1: Soạn thảo toàn bộ văn bản
B2: Định dạng tiêu đề B3: chèn hình ảnh B4: Tạo danh sách liệt kê
B5: căn chỉnh lề phù hợp Kiểm tra HS thực hành và nhận xét Chú ý hớng dẫn của GV Thực hành trên máy So sánh với mẫu VI. Tổng kết đánh giá: - Tổng kết và nhận xét buổi thực hành - Yêu cầu HS chuẩn bị cho tiết kiểm tra
PHần 4: chơng trình bảng tính excel
Tiết 49,50 – Bài 17. các khái niệm cơ bản
I. Mục tiêu của bài
a. Kiến thức
- Biết đợc các tính năng chung của chong trình bảng tính Excel - Biết ý nghĩa và phân biệt các đối tợng chính của màn hình Excel. - Biết khái niệm về địa chỉ của các ô tính
b. Kỹ năng
- Khởi động và kết thúc Excel. - Biết cách nhập dữ liệu vào ô tính