II/ Các hoạt động dạy học:
b) Tuy rét/vẫn kéo dài,//mùa xuân/đã
CN VN CN đến bên bờ sông L ơng.
VN
Bài tập 2: HS làm vào phiếu học tập. a) Tuy hạn hán kéo dài nhng cây cối
Bài tập 2
- GV phát phiếu cho HS làm bài. - Thêm 1 vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tơng phản. Bài tập 3
- Tìm CN, VN của mỗi vế câu ghép trong mẩu chuyện vui sau:
- GV chữa bài, nhận xét.
- Câu chuyện có tính khôi hài ở điểm nào?
- Nhận xét câu trả lời.
trong vờn nhà em vẫn xanh tơi. b) Mặc dù mặt trời đã đứng bóng nh-
ng các cô vẫn miệt mài trên đồng
ruộng.
Bài tập 3: HS làm vào vở
Mặc dù tên c ớp / rất hung hăng, CN VN
gian xảo nhng cuối cùng hắn / vẫn CN phải đ a hai tay vào còng số 8. VN
- Đáng lẽ Hùng phải trả lời: CN của vế câu thứ nhất là tên cớp, CN ở vế câu thứ 2 là hắn thì bạn lại hiểu nhầm câu hỏi của cô mà trả lời CN đang ở trong nhà giam.
IV- Củng cố dặn dò:
- Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. GV nhận xét giờ học. - Về chuẩn bị b _________________________________ Toán: Tiết 109 Luyện tập chung A/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Hệ thống và củng cố lại các quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng.
-Vận dụng các quy tắc tính diện tích để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phơng và hình hộp chữ nhật.
- Giáo dục HS tính tự giác trong học tập.
B: Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập bài 2.
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I- Tổ chức: Hát II- Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập ph- ơng và hình hộp chữ nhật.
III- Bài mới:
HĐ dạy HĐ học
1- Giới thiệu bài: 2- HD làm bài tập * Bài tập 1 (113)
- HS ghi bài.
- 1 HS nêu yêu cầu bài 1.
- HS nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật?
- GV chữa bài , nhận xét.
* Củng cố bài 1
* Bài tập 2 (113):
- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài 2 - GV hớng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào SGK bằng bút chì, - Cả lớp chữa bài và nhận xét.
* Củng cố bài 2
*Bài tập 3 (114
- Cho HS đọc và phân tích bài toán - HD HS tính diện tích 1 mặt của hình lập phơng mới rồi so sánh rút ra kết luận đúng
* Chốt lại về cách tính xung quanh và
a, Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: (2,5 + 1,1 ) ì 2 ì 0,5 = 3,6 (m2) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là: 3,6 + ( 2,5 ì 1,1 ) ì 2 = 9,1 ( m2 ) Đáp số : 3,6 m2 9,1 m2 b, 3m = 30 dm
Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: (30 + 15 ) ì 2 ì 9 = 810 ( dm2 )
Diện tích toàn phần hình hộp chũ nhật là: 810 + ( 30 ì 15 ) ì 2 = 1710 ( dm2 ) Đáp số :810 dm2
1710 dm2
* Bài tập 2 (113): HS làm bài vào phiếu
HHCN 1 2 3 Chiều dài 4m 5 3 cm 0.4 dm Chiều rộng 3m 5 2 cm 0.4 dm Chiều cao 5m 3 1 cm 0.4 dm CV mặt đáy 14m 2cm 1.6dm S x q 70m2 3 2 cm2 0.64 dm2 S TP 94m2 75 68 cm2 0.96 dm2 *Bài tập 3 (114): HS làm vào nháp Bài giải
Cạnh của hình lập phơng mới là: 4 ì 3 = 12 ( cm)
Diện tích 1 mặt của hình lập phơng mới là:
12 ì 12 = 144 ( cm2 )
Diện tích 1 mặt của hình lập phơng mới gấp diện tích 1 mặt của hình lập phơng cũ:
144 : ( 4 ì 4 ) = 9 ( lần )
Vậy diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình lập phơng mới sẽ tăng 9 lần.
diện tích toàn phầncủa hình lập phơng IV- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. - Chuẩn bị bài sau
_______________________________ Kỹ thuật: Tiết 22
Lắp xe cần cẩu (t1)
A: Mục tiêu
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu. - Lắp đợc xe cần cẩu đúng quy trình, đúng kĩ thuật.