C. PHƯƠNG PHáP: Trực quan, đàm thoại.
2. Dựng ảnh của một vật sáng AB tạo bởi TKHT.
III. CáCH DựNG ảNH.
GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK rồi trả lời câu hỏi ảnh đợc tạo bởi TKHT nh thế nào?
Chỉ cần vẽ đờng truyền của hai trong ba tia sáng đặc biệt.
GV yêu cầu HS lên bảng vẽ. -GV quan sát HS vẽ và uốn nắn.
-Yêu cầu HS nhận xét hình vẽ của bạn. GV kiểm tra lại bằng TN ảo.
-Yêu cầu HS dựng ảnh d > 2f. -Yêu cầu HS dựng ảnh d < f.
-Yêu cầu nhận xét cách dựng của bạn. -GV chấn chỉnh và thống nhất.
- ảnh thật hay ảo? Tính chất ảnh?
GV kiểm tra sự nhân thức của HS bằng TN# mô phỏng.
HS chỉ dựng ảnh của vật #∆ # chỉ cần dựng ảnh B’của B.
GV khắc sâu lại cách dựng ảnh bằng hình ảnh mô phỏng.
1.Dựng ảnh của điểm sáng tạo bởi TKHT ( HS hoạt động cá nhân)
S là một điểm sáng trớc TKHT
Chùm sáng phát ra từ S qua TKHT khúc xạ #chùm tia ló hội tụ tại S’# S’ là ảnh của S.
-HS nhận xét.
-Thống nhất cách dựng: ảnh là giao điểm của các tia ló.
2. Dựng ảnh của một vật sáng AB tạo bởi TKHT. bởi TKHT. -HS dựng ảnh vào vở. HS nhận xét: -HS chấn chỉnh lại cách dựng ảnh, nếu nh cách dựng cha chuẩn. *H. Đ.4: CủNG Cố Và VậN DụNG (10 phút) 1 Củng cố:
-Hãy nêu đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ?
-Hãy nêu cách dựng ảnh?
D > f: ảnh thật, ngợc chiểu với vật. D < f: ảnh ảo, cùng chiều với vật, lớn hơn vật.
Vẽ hai tia đặc biệt#dựng hai tia tơng ứng#giao điểm của hai tia ló là ảnh của điểm sáng. S S’ O F F’ # B B’ O F F’ A A ’
2.Vận dụng:
-Yêu cầu HS làm C6.
+Bài cho biết điều gì? Phải tìm yếu tố nào?
Hình 1:
Hình 2:
C7.Trả lời câu hỏi nêu ra ở phần mở