II. Hoạt động 2– Hớng dẫn học sinh ôn tập về phần Lý thuyết.
1. Văn bản: Ngắm Trăng.
nào?
Theo em, vì sao Bác lại nói đến cảnh :
Trong tù không r
“ ợu cũng không hoa”
trả lời.
- Thảo luận, phát biểu ý kiến
a/ Hai câu thơ đầu.
Hoàn cảnh ngắm trăng
- Hoàn cảnh : Trong tù ngục - Không rợu, không hoa vì Bác
Hoạt động của thầy HĐ của trò Nội dung cần đạt
- GV chốt kiến thức: Thi nhân xa thờng
đem rợu uống trớc hoa để thởng trăng, họ cho rằng có rợu và hoa thì ngắm trăng mới thi vị, mĩ mãn.
? Qua đó em thấy Bác khao khát điều gì?
? Câu thơ thứ 2 nói lên điều gì?
“Cảnh đẹp đêm nay khó hững hờ”
? Câu thơ cho ta thấy Bác là ngời nh thế nào?
? Qua hai câu thơ đầu, em thấy Bác là ngời có tâm hồn nh thế nào?
- Trớc cảnh đẹp, dù không có rợu và hoa
nhng Bác vẫn có tâm hồn tự do, vẫn ung dung, khao khát, tận hởng ánh trăng đẹp, rung động, mãnh liệt trớc cảnh đẹp.
? Trong hai câu thơ cuối của bản chữ Hán, sự sắp xếp các từ nhân ( Thi gia) song, nguyệt, (và Minh nguyệt) Có điều gì đấng chú ý?
- GV nhấn mạnh: Vầng trăng cũng tìm
đến để ngắm nhà thơ, vậy là cả ngời và trăng cũng tìm đến để giao hoà với nhau.
? Qua bài thơ em thấy hình ảnh Bác Hồ hiện ra nh thế nào?
- GV gọi một học sinh đọc văn bản Đi Đờng.
- Tổ chức cho học sinh thảo luận các câu hỏi trông SGK.
- Cho đại diện các nhóm trả lời từng câu hỏi và sau đó cho các nhóm khác nhận xét và bổ xung bài cho các nhóm khác. => GV nhận xét nội dung bài làm của các nhóm và sau đó kết luận chung. * Toàn bộ bài thơ ngụ ý nói về con đờng
cách mạng, con đờng đời: Con đờng cách mạng là lâu dài, là vô vàn gian khổ nhng kiên trì, bền trí vợt qua thì sẽ thắng lợi.
BBốn câu thơ bình dị mà cô đọng ý và lời chặt chẽ, lô gic, vừa tự nhiên, vừa
- Các em khac bổ xung. - HS nghe. - HS suy nghĩ và trả lời, Các em khác nhận xét và bổ xung. - HS nghe. Trao đổi và trả lời, các em khác nhận xét và bổ xung. - Nghe - Trao đổi và trả lời. - Các nhóm thảo luận trong 5 phút. - Đại diện từng nhóm lên trả lời theo yêu cầu. các nhóm nhận xét và bổ xung bài. - Học sinh nghe gv bình.
đang phải sống trong cảnh tù đầy, gian nan, khổ cực.
=> Bác khao khát thởng trăng một cách trọng vẹn.
- Câu 2: Sự xốn xang, bối rối của Bác trớc cảnh đẹp. Ta thấy đó là một tâm hòn nghệ sĩ đích thực => yêu thiên nhiên một cách say mê, hồn nhiên.
b/ Hai câu thơ cuối:
Nhân hớng song tiền, khán minh nguyệt. Nguyệt tiền song khích, khán thi gia
=> Sự sắp xếp các từ sóng đôi. => Bác vẫn giao hoà với thiên nhiên một cách tự do mặc dù có song sắt chắn ở giữa.
=> Bác có tình cảm đặc biệt với thiên nhiên và cũng thấy rõ sức mạnh tinh thần của Bác -> Đó là một tinh thần thép .