2. Hướng dẫn học sinh thực hành cộng trong phạm vi 5:
BÀI 30: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
_Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5 _Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_ Sách Tốn 1, vở bài tập tốn 1, bút chì
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:Thờ Thờ
i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
5’ 5’ 5’ 8’ Bài 1: _Hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ
_Sau khi chữa bài, GV cho HS nhìn vào 2 + 3 = 3 + 2 và 4 + 1 = 1 + 4 và giúp HS nhận xét:
“Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả khơng thay đổi”
* Cho HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 5
Bài 2: Tính
_Cho HS nêu cách làm bài
_GV nhắc HS: Viết các số thẳng cột với nhau
Bài 3: Tính
_Cho HS nêu cách làm bài _Hướng dẫn:
+Ta phải làm bài 2 + 1 + 1 như thế nào?
+Tương tự với các bài cịn lại _Cho HS làm bài
Bài 4:
_Cho HS đọc thầm bài tập và nêu cách làm
_Cho HS làm bài *GV lưu ý HS ở phần:
2 + 3 3 + 2 cĩ thể điền ngay dấu
_HS nêu bài tốn: Tính _Làm bài _Tính theo cột dọc _Làm bài vào vở _Tính +Lấy 2 cộng 1 bằng 3; lấy 3 cộng 1 bằng 4. Vậy 2 + 1 + 1 = 4 _HS làm bài và chữa bài _Viết số thích hợp vào chỗ chấm
_Làm bài rồi chữa bài
-Vở bài tập tốn 1 -Vở bài tập tốn 1 -Vở bài tập tốn 1 -Vở bài tập tốn 1
5’
2’
= vào ơ trống, khơng cần phải tính
Bài 5:
_Cho HS xem tranh, nêu từng bài tốn viết phép tính _Cho HS làm bài 3.Nhận xét –dặn dị: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dị: Chuẩn bị bài 31: Số 0 trong phép cộng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
_Tranh a: Cĩ 3 con mèo đang đứng, cĩ thêm 2 con chạy đến. Hỏi cĩ tất cả mấy con?
+Tranh b: Cĩ 4 con chimđang đậu trên cành, 1 con chim bay tới. Hỏi tất cả cĩ mấy con chim
_HS viết: 3 + 2 = 5; 1 + 4 = 5 vào ơ trống phù hợp với tình huống của bài tốn
Thứ , ngày tháng năm 200